| รายงานการวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง ศึกษาพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบและหาแนวทางแก้ไขปัญหาการไม่ส่งงาน วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์admin2021-08-25T10:17:38+00:00
 Show
ผู้วิจัย นายอดินันท์ ศรีชมภูรายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง ศึกษาพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบและหาแนวทางแก้ไขปัญหาการไม่ส่งงาน วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ผู้วิจัย นายอดินันท์ ศรีชมภูอาจารย์ที่ปรึกษาอาจารย์ บัญชา นวยสาย และอาจารย์ ดร.โกวิท วัชรินทรางกูรสถานศึกษา:โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ปีที่พิมพ์ :2564บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพวิเคราะห์พรรณนา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรม รายงานวิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โดยใช้แบบฝึกทักษะพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องความส าคัญของพระพุทธศาสนา นางสาวณิชกมล ร่มโพธิ์ ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดทองย้อย(วุฒิกรประชานุกูล) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะพัฒนาการเรียนรู้เรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนา จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธิ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) อำเภอเมือง จังหวัดนครนายก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก วิจัยในชั้นเรียน ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชื่อผู้วิจัย นางสาวณิชกมล ร่มโพธิ์ ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา ในการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน มีไม่เพียงพอกับความต้องการของนักเรียน นักเรียนบางส่วนยังมีสมรรถภาพในการเรียนรู้ที่ไม่ดีพอ นักเรียนบางส่วน การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนในรายวิชาสังคม โดยการใช้กิจกรรมการทำ วัตถุประสงค์ของการวิจัย สมมติฐานการศึกษา พัฒนาการเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียน ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ขอบเขตการวิจัย กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 29 คน ระยะเวลาการวิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 วิธีดำเนินการวิจัย - ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีพัฒนาการที่ดีขึ้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยจำแนกตามลักษณะการใช้ดังนี้ 1. แบบฝึกทักษะพัฒนาการเรียนรู้ ขั้นตอนดำเนินการวิจัย 4. รวบรวมและสรุปผลการวิจัย นำข้อมูลที่ได้จากการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนมาสร้างตารางเปรียบเทียบคะแนน ผลการวิจัย จากการศึกษาและวิเคราะห์การประเมินความคิดเห็นในการทำแบบทดสอบส่งเสริมทักษะสำหรับนักเรียนชั้น การเรียนที่ครูสอนได้ และสามารถสรุปความรู้รวมถึงทำแบบฝึกหัดต่างๆ ได้อย่างมั่นใจ รวมทั้งยังนำความรู้ที่ได้จาก แบบฝึกทักษะพัฒนาการเรียนรู้ ข้อเสนอแนะ 2. ในการวิจัยครั้งต่อไปอาจลดปริมาณของกลุ่มตัวอย่างลง อาจเจาะจงทำการวิจัยกลุ่มนักเรียนที่ขาดทักษะ ภาคผนวก ตารางเปรียบเทียบคะแนนสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ที่ ชื่อ สกุล คะแนนก่อนเรียน คะแนนหลังเรียน 2 เด็กชาย ธนธรณ์ บุญจง 5 8 5 เด็กชาย ฐิติภัทร์ บุญธรรม 6 9 8 เด็กชาย กรกฎ ยิ่งศิลป์ 4 9 11 เด็กชาย ธนาภัค สมชาติ 5 10 14 เด็กชาย อภิสิทธิ์ นครวงษ์ 6 8 17 เด็กชาย วีรพัทร จันดา 5 10 24 เด็กหญิง อัชราพร หมีปาน 4 7 26 เด็กหญิง อุทุมพร ศิริมงคล 6 7 ค่าเฉลี่ยคะแนน 5.15 8.60 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ี 2. การสร้างพระพุทธรูป ไม้กางเขน เทวรูปปั้น 3. ข้อใดเป็นส่วนสำคัญต่อการพัฒนาตนเองและสิ่งแวดล้อม เฉลย 6. ค 7. ง 8. ก 9. ก 10. ค ใบงาน เรื่อง ความสำคัญของศาสนา คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ภาพ แล้วตอบคำถาม 1. 1) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความเจริญทางด้านใด 2) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความสำคัญของศาสนาอย่างไร 2. 1) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความเจริญด้านใด 2) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความสำคัญของศาสนาอย่างไร ใบงาน เรื่อง ความสำคัญของศาสนา เฉลย คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ภาพ แล้วตอบคำถาม 1. 1) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความเจริญทางด้านใด วัฒนธรรมด้านวัตถุ ทำให้ศาสนิกชนสร้างสรรค์งานเกี่ยวกับศาสนาจนกลายเป็นมรดกตกทอดทางวัฒนธรรมให้ลูกหลาน 2. 1) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความเจริญด้านใด 2) ภาพดังกล่าว แสดงถึงความสำคัญของศาสนาอย่างไร โรงเรียนวัดทองย้อย(วุฒิกรประชานุกูล) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ |
วิจัยในชั้นเรียน สังคมศึกษา ป. 1
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketiadaan Inc.
