สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการตั้งคำถาม เป็นการแสวงหาความรู้ที่มีประสิทธิภาพ ก่อให้เกิดการเรียนรู้ที่พัฒนาทักษะการคิด การตีความ การไตร่ตรอง การถ่ายทอดความคิด สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงการเรียนรู้ ซึ่งเมื่อมีการตั้งคำถามก็จะต้องมีการตอบคำถามโดยผ่านกระบวนการอ่าน หรือฟังเรื่องราวอย่างตั้งใจและรายละเอียดต่าง ๆ จะทำให้ตอบคำถามได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีเหตุผล Show ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ป.3/3, ป.3/5 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) - บอกหลักตั้งคำถาม และตอบคำถามได้ 2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) - ตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้ 3. ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) - มีมารยาทในการอ่าน - มีความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ การวัดผลและประเมินผล- ประเมินการทำใบงานที่ 4 เรื่องตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล เป็นวิธีการตั้งประเด็นเพื่อทราบรายละเอียดของเรื่องต่าง ๆ การพูดหรือเขียนสิ่งที่ต้องการรู้จากการอ่าน การฟัง การดู ควรตั้งคำถามที่ชัดเจน ตรงประเด็น เหมาะสม มีเหตุมีผล ทำให้เกิดเจตคติที่ดี สามารถวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น ทำให้ได้ความรู้หรือข้อคิดที่เป็นประโยชน์ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ท 3.1 ป.5/2 ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ท 3.1 ป.5/5 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด จุดประสงค์ ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) บอกหลักการตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลได้ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดูได้ ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) มีมารยาทในการฟังและการดู การวัดผลและประเมินผล1 ประเมินการทำใบงานที่ 5 เรื่อง การตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล 2 ประเมินการตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล 3 สังเกตพฤติกรรมการทำงานของนักเรียน |