แบบฝึกหัด บัญชี ต้นทุน 1 พร้อม เฉลย บทที่ 4

แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการที่ 1 หนว่ ยท่ี - รหัสวชิ า 30201-2003 การบัญชีตน้ ทุน 1 (2-2-3) สอนครง้ั ท่ี 1 (1-4) ช่อื หน่วย/เร่อื ง ปฐมนิเทศ จานวน 4 ชม. แนวคิด การทนี่ ักศึกษาได้ทราบความสาคัญของวิชา การบัญชีตน้ ทุน 1 มคี วามร้คู วามเขา้ ใจสาระ มาตรฐาน การเรยี นรู้ และคาอธิบายรายวชิ า การวดั ผลและการประเมนิ ผล รายละเอยี ดต่างๆ เก่ยี วกบั การเรยี นการ สอน เพ่ือทาใหน้ ักศึกษาทราบแนวทางการเรียนและเตรยี มประพฤติปฏิบัตติ นไดถ้ ูกตอ้ ง รวมทงั้ วางแผนการ เรียนได้ อันจะสง่ ผลการเรยี นการสอนประสบความสาเรจ็ ตลอดจนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และ คุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์บูรณาการลงในการเรียนการสอน สาระการเรยี นรู้ 1. ความสาคญั ของวชิ าการบัญชีต้นทนุ 1 2. จดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และคาอธิบายรายวิชา การบัญชตี น้ ทุน 1 3. การวัดผลและประเมนิ ผล 4. การทดสอบก่อนเรยี น ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวงั 1. บอกความสาคัญของการบญั ชีต้นทนุ 1 ได้ 2. บอกจุดประสงคร์ ายวชิ า มาตรฐานรายวิชา และ คาอธบิ ายรายวิชา การบัญชีต้นทนุ 1 ได้ 3. บอกวิธกี ารวดั ผลและประเมินผลได้ 4. เพือ่ ทราบพื้นฐานความรูน้ ักศึกษาก่อนเรียน 5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีอาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรักสามัคคี ความกตญั ญกู ตเวที กิจกรรมการเรยี นการสอน ขน้ั นาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. อาจารย์ทักทายนักศึกษา และแนะนาตนเองใหน้ ักศกึ ษาทราบ และนกั ศึกษาแนะนาตนเอง ขัน้ สอน

2 2. นกั ศึกษารว่ มกันอภปิ รายเกี่ยวกับความสาคัญของวิชาการบัญชตี ้นทุน1วา่ เก่ียวข้องในชีวติ ประจาวัน อย่างไร ปัญหาการเรียนวชิ าการบญั ชีต้นทนุ 1 อย่างกวา้ งๆ และการศึกษาวิชานีป้ ระสบผลสาเรจ็ ได้อยา่ งไร 3. อาจารย์แจกสังเขปรายวชิ าการบัญชีตน้ ทนุ 1 แล้วให้นกั ศึกษาศึกษาและทาความเข้าใจร่วมกนั 4. นักศึกษารบั ฟังคาชแ้ี จงเน้ือหาวชิ าที่จะเรยี นจุดประสงค์รายวชิ าและการปฏิบตั ติ นในขณะท่เี รียน การวัดผลและประเมนิ ผล คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงคท์ ีบ่ รู ณา การลงในการเรยี นการสอน 5. นักศึกษาซักถามปัญหาข้อสงสัยและร่วมกันอภิปรายเสนอแนะเพ่ือหาแนวทางในการเรียนรู้ รว่ มกนั ในวิชาการบัญชีตน้ ทนุ 1 6. นักศกึ ษาทาแบบประเมินผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรยี น 7. นกั ศึกษาตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ด้วยตนเองตามที่อาจารยเ์ ฉลย เสร็จแล้วส่งให้อาจารย์ ขั้นสรปุ และการประยุกต์ 8. อาจารย์และนักศึกษาช่วยกันสรปุ สาระมาตรฐานการเรียนรู้การวดั ผลและการประเมนิ ผล ตลอดจนคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ทีบ่ รู ณาการในการเรยี น การสอนของวชิ าการบญั ชตี ้นทุน 1 สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สอื เรยี นวิชา การบัญชตี น้ ทุน 1 (30201-2003) ของสานกั พิมพเ์ อมพันธ์ 2. แบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ ่อนเรียน 3. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ การวัดผลและการประเมนิ ผล วธิ วี ดั ผล 1. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรยี น 2. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เครอ่ื งมือวดั ผล 1. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรียน 2. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศกึ ษารว่ มกันประเมิน (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล

3 1. แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนไม่มีเกณฑ์ผ่าน อาจารย์จะเก็บคะแนนไว้เปรียบเทียบกับ คะแนนทีไ่ ดจ้ ากการทาแบบประเมินผลการเรยี นรูห้ ลงั เรียน 2. ผลคะแนนประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ บนั ทึกหลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ) แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ อ่ น/หลังเรยี น จงเลือกคาตอบที่ถกู ต้องท่ีสุดเพยี งข้อเดยี ว 1. วัตถุประสงค์ของการบัญชตี น้ ทนุ คืออะไร ก. เพื่อคานวณตน้ ทนุ ขาย ข. เพื่อคานวณราคาสนิ คา้ คงเหลอื ค. เพ่ือเปน็ ขอ้ มูลในการวางแผนและควบคุม ง. ถูกทุกข้อ 2. ผู้บรหิ ารจะใช้ต้นทนุ ผลติ ภณั ฑ์ เปน็ ข้อมลู ในการตดั สนิ ใจในเร่ืองใด ก. การตงั้ ราคาขาย ข. การตัดสนิ ใจขยายสายผลติ ภัณฑ์ ค. การตดั สินใจยกเลิกผลิตภัณฑ์ ง. ถูกทุกข้อ 3. ตันทนุ กง่ึ ผันแปรหมายถึงอะไร ก. ต้นทนุ ผันแปร ข. ต้นทนุ คงที่ ค. ตน้ ทุนผสมระหวา่ งต้นทุนผนั แปรและตน้ ทุนคงท่ี ง. ต้นทุนการผลติ 4. กระดมุ ซิป และด้าย จะจดั อยู่ในขอ้ ใดสาหรับกจิ การที่ผลติ เสอ้ื ยดื ก. วตั ถุดบิ ทางตรง ข. วตั ถุดบิ ทางอ้อม ค. ค่าแรงทางตรง ง. ค่าแรงทางอ้อม 5. สนิ คา้ คงเหลอื ของกิจการอตุ สาหกรรมได้แก่อะไรบา้ ง ก. วัตถดุ ิบ ข. งานระหว่างทาหรือสนิ คา้ ระหว่างผลติ ค. สินค้าสาเร็จรปู ง. ถูกทุกข้อ

4 6. งบการเงินที่กิจการอตุ สาหกรรมจดั ทาขึน้ ไดแ้ ก่งบอะไรบา้ ง ก. งบต้นทุนการผลติ งบกาไรขาดทนุ และงบดุล ข. งบต้นทนุ การผลติ และงบกาไรขาดทุน ค. งบกาไรขาดทนุ และงบดุล ง. งบตน้ ทนุ การผลิตและงบดลุ 7. ต้นทุนการผลติ ประกอบด้วยอะไรบา้ ง ก. วัตถดุ ิบทางตรง ข. คา่ แรงทางตรง ค. ค่าใชจ้ า่ ยในการผลิต ง. ถกู ทุกข้อ

5 8. ระบบบญั ชตี ้นทุนมาตรฐานคืออะไร ก. ระบบบัญชีที่มีการกาหนดตน้ ทุนสินค้าต่อหนว่ ยไวล้ ว่ งหน้า ข. ระบบบญั ชีทมี่ ีการกาหนดราคาสินค้าต่อหน่วยไวล้ ว่ งหน้า ค. ระบบบญั ชที ่ีมีการกาหนดยอดขายสินคา้ ไว้ลว่ งหน้า ง. ระบบบญั ชีท่มี ีการกาหนดกาไรตอ่ หน่วยไวล้ ่วงหนา้ 9. ระบบตน้ ทุนชว่ งการผลติ เรยี กอกี อย่างหนงึ่ ว่าอะไร ก. ต้นทนุ ผลติ ข. ต้นทนุ ตอน ค. ตน้ ทนุ งานสัง่ ทา ง. ไม่มีข้อใดถูก 10. บญั ชพี ักทีส่ านักงานใหญ่และโรงงานเปิดขึ้นเพ่ือตงั้ พักรายการน้ัน ฝา่ ยใดเป็นผเู้ ปิดบญั ชใี ดขน้ึ ก. สานกั งานใหญ่ เปดิ บัญชีแยกประเภทท่ัวไป โรงงาน เปิดบัญชแี ยกประเภทโรงงาน ข. สานกั งานใหญ่ เปดิ บัญชแี ยกประเภทโรงงาน โรงงาน เปิดบัญชแี ยกประเภททวั่ ไป ค. สานักงานใหญ่และโรงงาน เปดิ ท้ังบัญชแี ยกประเภทโรงงานและบัญชแี ยกประเภททั่วไป ง. สานกั งานใหญเ่ ปิดทั้งบัญชีแยกประเภทโรงงานและบัญชแี ยกประเภททว่ั ไป 11. ในการผลิตสนิ ค้า 1 ช้นิ ของกิจการแห่งหน่งึ มรี ายละเอยี ดเกี่ยวกบั ตน้ ทนุ ดังน้ี 1. วัตถุดบิ ใชไ้ ปในการผลติ เท่ากับ 2,800 บาท 2. คา่ แรงทางตรงช่ัวโมงละ 35 บาท ใช้เวลาผลิต 15 ชว่ั โมง 3. อตั ราค่าใช้จา่ ยในการผลิตเทา่ กับ 10 บาทต่อช่ัวโมงแรงงานทางตรง ต้นทนุ สินคา้ ต่อหนว่ ยจะเปน็ จานวนเทา่ ใด ก. 2,845 บาท ข. 3,325 บาท ค. 3,335 บาท ง. 3,475 บาท 12. ตวั อยา่ งของธรุ กิจที่ใชร้ ะบบบัญชตี น้ ทุนงานสงั่ ทาได้แกข่ ้อใด ก. อ่ซู อ่ มรถยนต์ ข. สานกั งานออกแบบบ้าน ค. สานกั งานทนายความ ง. ถกู ทุกข้อ 13. ตัวอย่างของธรุ กจิ ที่ใช้ระบบบัญชีต้นทนุ ช่วงการผลติ ได้แก่ขอ้ ใด ก. กจิ การผลิตบะหมก่ี ่งึ สาเร็จรูป ข. กจิ การผลติ ปลารา้ กระป๋อง ค. กจิ การผลติ น้าอัดลม ง. ถูกทุกข้อ 14. จงเรยี งลาดับขัน้ ตอนทแ่ี สดงความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งวงจรตน้ ทุนกบั วงจรการดาเนินงานทวั่ ไป 1. การเกบ็ รักษาสินค้า 2. การขาย 3. การจดั หา 4. การผลิต ก. 1 2 3 4 ข. 4 3 2 1 ค. 3 4 1 2 ง. 3 1 4 2 15. กิจการแห่งหนึ่งไม่อยู่ในระบบภาษีมูลค่าเพ่ิม ซื้อวัตถุดิบราคา 20,000 บาท ภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% ต้นทุน วัตถดุ บิ จะเป็นเท่าใด ก. 1,400 บาท ข. 18,691.59 บาท ค. 20,000 บาท ง. 21,400 บาท

6 16. การบนั ทึกรายการปรบั ปรงุ ในกรณที ่ีวัตถุดิบทต่ี รวจนบั ได้จริงต่ากวา่ วัตถดุ ิบตามบัญชี จะบนั ทึกอย่างไร (กิจการใชร้ ะบบบนั ทึกวัตถดุ ิบคงเหลอื แบบ Perpetual) ก. เดบติ วตั ถุดบิ เครดติ คา่ ใช้จา่ ยในการผลิต ข. เดบติ ค่าใช้จา่ ยในการผลิต เครดิต วัตถุดบิ ค. เดบิต ซือ้ วัตถดุ บิ เครดิต เงินสด/เจา้ หน้ี ง. เดบิต เงินสด/เจ้าหน้ี เครดิต ซ้อื วัตถุดบิ 17. กิจการแห่งหนึ่งไม่อยู่ในระบบภาษีมูลค่าเพิ่มซื้อวัตถุดิบราคา 12,000 บาท ภาษีมูลค่าเพ่ิม 7% ต้นทุน ของวัตถดุ ิบจะเป็นเทา่ ใด ก. 840 บาท ข. 11,214.95 บาท ค. 12,000 บาท ง. 12,840 บาท 18. กิจการแห่งหนึ่งอยู่ในระบบภาษีมูลค่าเพ่ิมซ้ือวัตถุดิบราคา 8,000 บาท ภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% ต้นทุนของ วตั ถุดบิ จะเป็นเทา่ ใด ก. 560 บาท ข. 7,476.64 บาท ค. 8,000 บาท ง. 8,560 บาท จากโจทยต์ ่อไปน้ี จงตอบคาถามขอ้ 19 – 21 กจิ การแหง่ หนึง่ มีรายละเอยี ดเกีย่ วกับวตั ถดุ บิ ดังนี้ 2548 ม.ิ ย.1 ยอดยกมา 1,000 หน่วย หนว่ ยละ 100 บาท 5 ขาย 500 หนว่ ย หนว่ ยละ 180 บาท 15 ซอ้ื 2,500 หนว่ ย หน่วยละ 120 บาท 25 ซื้อ 800 หนว่ ย หนว่ ยละ 125 บาท 30 ขาย 1,300 หน่วย หน่วยละ 180 บาท 19. ถา้ กิจการตีราคาวัตถุดิบวิธี FIFO ตน้ ทุนวตั ถุดบิ คงเหลือ เมื่อวันที่ 30 มถิ นุ ายน 2548 จะมจี านวนเท่าใด ก. 280,000 บาท ข. 287,500 บาท ค. 290,700 บาท ง. 304,000 บาท 20 ถา้ กิจการตีราคาวัตถุดิบวิธี LIFO ต้นทนุ วตั ถุดิบคงเหลือ เม่อื วนั ท่ี 30 มถิ ุนายน 2548 จะมจี านวนเทา่ ใด ก. 280,000 บาท ข. 287,500 บาท ค. 290,700 บาท ง. 304,000 บาท 21. ถ้ากิจการตีราคาวัตถุดิบวิธีถัวเฉล่ียถ่วงน้าหนัก ต้นทุนวัตถุดิบคงเหลือ เม่ือวันที่ 30 มิถุนายน 2548 จะมี จานวนเท่าใด ก. 280,000 บาท ข. 287,500 บาท ค. 290,700 บาท ง. 304,000 บาท 22. การจ่ายค่าแรงในกิจการอุตสาหกรรมมักจะจา่ ยอย่างไร

7 ก. เปน็ รายชั่วโมง ข. เป็นรายวัน ค. เปน็ รายชน้ิ ง. ถกู ทุกข้อ 23. คา่ แรงทีจ่ ่ายให้กบั คนงานท่ีทาหนา้ ที่ปอกเปลือกผลไมใ้ นกิจการอุตสาหกรรมผลไม้กระป๋อง ถือเป็นคา่ อะไร ก. ค่าแรงทางตรง ข. ค่าแรงทางอ้อม ค. ค่าใช้จา่ ยในการผลติ ง. ค่าใช้จา่ ยในการขายและบรหิ าร 24. ในปัจจุบนั พ.ร.บ. ประกันสังคมกาหนดให้นายจา้ งท่มี ลี ูกจ้างตั้งแต่กี่คนข้ึนไป ทาประกันสงั คมให้กบั ลกู จ้าง ก. 1 คน ข. 5 คน ค. 7 คน ง. 10 คน 25. อัตราเงินประกันสงั คมในปัจจุบันเปน็ รอ้ ยละเท่าใดของค่าจ้างผ้ปู ระกนั ตน ก. 1.5 % ข. 2 % ค. 3 % ง. 4 % 26. การคานวณคา่ แรงของคนงานในโรงงานอุตสาหกรรมมักจะคดิ อย่างไร ก. คดิ เปน็ รายชว่ั โมง ข. คิดเปน็ รายวัน ค. คดิ เปน็ รายช้ิน ง. ถูกทุกข้อ 27. แผนกทเ่ี กยี่ วข้องกบั การจัดการเกีย่ วกบั คา่ แรงได้แก่แผนกใด ก. แผนกบุคลากร ข. แผนกวางแผนการผลติ ค. แผนกบัญชเี กยี่ วกบั ค่าแรง ง. ถกู ทุกข้อ 28. ทะเบยี นค่าแรงคืออะไร ก. เอกสารที่บนั ทึกการเข้า-ออก ในโรงงาน ข. เอกสารท่ีแสดงปรมิ าณงานท่ีทาในแต่ละวัน ค. เอกสารที่แสดงรายละเอียดของคา่ แรงของคนงานแตล่ ะคน ง. ถูกทุกข้อ 29. คา่ ใชจ้ ่ายในการผลิตเรียกอีกอยา่ งหนึ่งวา่ อะไร ก. โสหยุ้ การผลิต ข. ค่าใชจ้ า่ ยโรงงาน ค. ค่าใช้จ่ายทางออ้ ม ง. ขอ้ ก และข้อ ข ถูก 30. รายการใดถือเปน็ คา่ ใช้จา่ ยทางตรงของแผนกผลิต ก. วัตถุดบิ ทางตรง ข. วตั ถดุ ิบทางอ้อม ค. คา่ แรงทางตรง ง. ถูกทุกข้อ 31. รายการใดถือเปน็ ค่าใช้จ่ายทางออ้ มของแผนกผลติ ก. คา่ เส่ือมราคา-อาคารโรงงาน ข. วตั ถดุ บิ ทางอ้อม ค. ค่าแรงทางอ้อม ง. วสั ดโุ รงงานใชไ้ ป 32. การปันสว่ นตน้ ทนุ ค่าใช้จา่ ยแผนกบริการให้แผนกผลติ จะใช้วธิ ีใด

8 ก. วิธีปันส่วนโดยตรง ข. วิธีปันส่วนเป็นขน้ั ๆ ค. วธิ ีปนั ส่วนโดยวธิ ีพชี คณิต ง. ถูกทุกข้อ 33. การปนั สว่ นโดยคานงึ ถึงบริการท่ีใหร้ ะหว่างกันของแผนกบริการทุกแผนก กล่าวคือตน้ ทุนของแผนก บริการจะปันสว่ นใหแ้ ผนกผลติ และแผนกบรกิ ารทุกแผนกท่ีได้รบั บริการ การปนั สว่ นลักษณะน้ี เป็นวิธปี นั ส่วนวิธใี ด ก. วธิ ีปนั ส่วนโดยตรง ข. วิธีปันสว่ นเปน็ ขนั้ ๆ ค. วธิ ีปนั สว่ นโดยวิธพี ีชคณติ ง. ไมม่ ีขอ้ ใดถกู 34. กิจการอตุ สาหกรรมใดทใ่ี ชว้ ธิ กี ารบญั ชตี ้นทุนงานส่งั ทา ก. กิจการผลิตปลากระปอ๋ ง ข. กิจการผลติ เฟอรน์ เิ จอร์ ค. กจิ การผลติ นมผง ง. กจิ การผลิตน้าตาลทราย 35. บตั รต้นทนุ งานสงั่ ทามคี วามสาคญั อย่างไร ก. ใช้บนั ทกึ ตน้ ทนุ การผลติ ของงานหน่งึ ๆ ข. ใช้บนั ทกึ รายละเอียดของสนิ ค้าทีผ่ ลิต ค. ใชเ้ ป็นหลกั ฐานในการเบิกวัตถดุ ิบ ง. ใชเ้ ป็นหลกั ฐานในการส่ังคนงานใหผ้ ลติ สนิ ค้าตามคาสงั่ ของลูกคา้ 36. แผนกที่จัดทาบัตรต้นทนุ งานส่งั ทาคอื แผนกใด ก. แผนกผลติ ข. แผนกบญั ชี ค. แผนกคลังสนิ ค้า ง. แผนกขาย 37. เม่อื เกดิ เศษวัสดุ จะบนั ทึกบัญชอี ยา่ งไร ก. ถา้ เศษวสั ดมุ ีจานวนเล็กน้อยและไม่ทราบราคาตลาดจะไมบ่ ันทกึ บญั ชจี นกว่าจะขายได้ ข. ถ้าเศษวัสดุมรี าคาสูงจะบันทกึ เป็นสนิ ทรัพย์ในราคาตลาด ค. ถ้าเศษวสั ดุไมว่ ่าจะมรี าคาสูงหรือตา่ หรือมจี านวนเท่าใด จะไม่บันทึกบัญชีจนกวา่ จะขายได้ ง. ขอ้ ก และ ข้อ ข ถกู 38. ข้อใดคือสาเหตุท่ที าใหเ้ กดิ ของเสียหรอื สนิ คา้ เสีย ก. ใชว้ ตั ถดุ บิ ด้อยคุณภาพ ข. เครือ่ งจักรชารุด ค. กาหนดเวลาในการผลิตน้อยหรือมากเกนิ ไป ง. ถูกทุกข้อ 39. ข้อใดหมายถึงสนิ คา้ มีตาหนิ ก. มีรอยขูดขดี ข. มีรอยขาด ค. มรี อยเป้ือน ง. ถูกทุกข้อ 40. ขอ้ ใดคอื การบนั ทึกบัญชเี ม่ือโอนคา่ ใชจ้ า่ ยในการผลติ เข้ากระบวนการผลิต ก. Dr. ค่าใชจ้ ่ายในการผลิต Cr. เงินสด/คา่ ใช้จา่ ยท่เี กี่ยวข้อง ข. Dr. คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลติ Cr. งานระหว่างทา ค. Dr. งานระหว่างทา Cr. ค่าใชจ้ ่ายในการผลติ

9 ง. Dr. สนิ ค้าสาเรจ็ รูป Cr. งานระหว่างทา

10 เฉลยแบบประเมินผลการเรยี นรูก้ ่อน/หลังเรยี น 1. ข. 2. ง. 3. ง. 4. ข. 5. ง. 6. ก. 7. ง. 8. ก. 9. ข. 1 ข 0. . 1 ง. 1 ง. 1 ง. 1 ค. 1 ง. 1 ข. 1 ง. 1 ค. 1 ก. 2 ก 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. . 2 ก. 2 ง. 2 ก. 2 ก. 2 ง. 2 ง. 2 ง. 2 ค. 3 ง. 3 ข 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. . 3 ก. 3 ข. 3 ค. 3 ข. 3 ง. 3 ง. 3 ง. 3 ง. 3 ง. 4 ก 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. .

11 แผนการจัดการเรยี นรูแ้ บบบูรณาการท่ี 2 หนว่ ยที่ 1 รหัสวิชา 3201-2003 การบญั ชีต้นทนุ 1 (2-2-3) สอนคร้ังที่ 1 (5-8) ช่ือหน่วย/เรอ่ื ง ความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกับบัญชีต้นทนุ จานวน 4 ชม. แนวคดิ การบัญชีต้นทุน เป็นการบัญชีท่ีเก่ียวกับการสะสมต้นทุนในด้านการผลิตของธุรกิจท่ีทาการผลิตสินค้า ขึ้นเองหรือท่ีเรียกว่า กิจการอุตสาหกรรม นักบัญชีจะต้องจาแนกต้นทุนและวิเคราะห์ได้ว่ารายการใดจะถือเป็น ต้นทุนการผลิตหรือไม่ เพื่อให้การคานวณต้นทุนผลิตภัณฑ์เป็นไปอย่างถูกต้องมากที่สุดและผู้บริหารสามารถ นาไปใช้ตดั สนิ ใจทางด้านการตลาด สาระการเรยี นรู้ 1. ลักษณะทัว่ ไปของตน้ ทุน 2. วัตถุประสงค์ของบญั ชีตน้ ทุน 3. การจาแนกประเภทของตน้ ทุน ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง 1. อธบิ ายลกั ษณะทว่ั ไปของต้นทุนได้ 2. อธิบายวัตถุประสงคข์ องบญั ชีต้นทุนได้ 3. จาแนกประเภทของตน้ ทุนได้ 4. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตญั ญกู ตเวที กิจกรรมการเรียนการสอน ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน 1. นักศึกษาทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน พร้อมตรวจสอบเกณฑ์การผ่านหรือไม่ผ่าน เพอ่ื ปรับปรุงตนเองหลงั การเรียนรู้ 2. อาจารย์กล่าวถงึ การดาเนินธุรกิจโดยท่ัวไปนั้น มีวัตถุประสงคท์ ่ีสาคญั คือ ต้องการกาไรจากการ ดาเนินงานและบรรลุวัตถุประสงค์ ดังน้ันผู้บริหารจึงจาเป็นต้องทราบข้อมูลในด้านต่างๆ เกี่ยวกับการบริหารงานและบรหิ ารทรพั ยากรทม่ี ีอยู่อย่างเตม็ ความสามารถ นกั ศึกษายกตัวอย่าง

12 โรงงานทม่ี ีวัตถุดบิ และผลิตสินค้า และลาดับขั้นตอนในการผลิตเพอ่ื ใหท้ ุกคนได้มองเห็นภาพการ คานวณตน้ ทนุ ของสินค้า และเชอื่ มโยงไปสกู่ ารเรยี นการสอน ขั้นสอน 3. อาจารย์แนะนาเทคนิคการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิด Constructivis โดยอาจารย์ อภิปรายลกั ษณะทัว่ ไป วัตถปุ ระสงค์ทัว่ ไป การจาแนกประเภทของตน้ ทนุ โดยใชส้ ่อื แผ่นใส ประกอบการอภปิ ราย และแนะนาให้นักศกึ ษาสงั เกตหรือสารวจให้เห็นสภาพปัญหาในการคิด คานวณหรือการบันทึกบญั ชมี าใช้ เพ่อื เปรยี บเทียบกนั พรอ้ มท้ังไดแ้ นะนาโดยถามเพื่อให้ นักศกึ ษาคดิ คน้ พบ หรือสร้างความรดู้ ้วยตนเองได้ 4. อาจารยไ์ ด้อธบิ ายลกั ษณะทว่ั ไปของตน้ ทนุ วตั ถปุ ระสงคข์ องบัญชตี ้นทนุ 5. นกั ศึกษารว่ มกันสรปุ วัตถปุ ระสงคข์ องการบญั ชีต้นทนุ อาจารยส์ ุ่มให้นกั ศึกษากล่าวสรุปให้เพือ่ น รว่ มกนั ฟังตามความเข้าใจของตนเอง 6. อาจารยไ์ ด้จาแนกประเภทของต้นทุน และได้นาตวั อยา่ งของตน้ ทุนผันแปรและตน้ ทุนคงที่ แสดง ความสัมพนั ธร์ ะหว่างต้นทนุ วัตถุดบิ ทางตรงกับจานวนหน่วยทผี่ ลติ 7. ให้นักศึกษาทบทวนคาศัพท์ทเ่ี กี่ยวขอ้ งว่ามีคาศัพท์อะไรบ้าง 8. ให้นักศึกษาทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วย พรอ้ มทาใบงานในรายการที่จัดเตรียมไวใ้ ห้ ว่าเป็นตน้ ทุนลักษณะใด 9. อาจารย์มอบหมายแบ่งกลุ่มหรือรายบุคคลเพ่ือจัดทาสื่อประกอบการนาเสนอหน้าชั้นเรียน เก่ยี วกบั 9.1 ลักษณะทว่ั ไปของต้นทนุ ในรา้ นค้า ห้างหุน้ สว่ น และบริษทั จากัด 9.2 วัตถปุ ระสงค์ทัว่ ไปของตน้ ทนุ ในร้านค้า ห้างหุ้นสว่ น และบริษัทจากดั 9.3 ประเภทของต้นทนุ ในร้านค้า หา้ งหนุ้ ส่วน และบรษิ ัทจากัด ข้ันสรปุ และการประยกุ ต์ 10. อาจารย์และนักศึกษาชว่ ยเฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้ และใบงาน 11. นกั ศึกษารว่ มกันอภิปราย สรุปตามหวั ข้อทกี่ ล่าวมา 12. นักศกึ ษาปฏบิ ัติการทากรณีศึกษาตามท่ีอาจารยก์ าหนดให้ ส่ือการเรยี นการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา การบญั ชีต้นทุน 1 (30201-2003) ของสานกั พมิ พเ์ อมพันธ์ 2. แผนภาพตวั อยา่ งต้นทุนลักษณะตา่ งๆ การวดั ผลและการประเมินผล วธิ วี ดั ผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล

13 2. สังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1 4. การสังเกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เครื่องมือวดั ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นักศึกษาร่วมกันประเมิน (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไมม่ ชี อ่ งปรับปรุง 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 50% ขึ้นไป 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 1 เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ตอ้ ง 50% ข้ึนไป 4. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขนึ้ อยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง บนั ทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

14 กรณศี กึ ษา เร่ือง ความรู้ทัว่ ไปเกยี่ วกบั บัญชีตน้ ทนุ วัตถปุ ระสงค์ 1. อธิบายลักษณะและบอกวตั ถุประสงค์ท่วั ไปของต้นทุนได้ 2. จาแนกประเภทของตน้ ทุนและอธบิ ายสนิ คา้ คงเหลอื ได้ 3. อธิบายความสัมพนั ธ์ระหวา่ งการบัญชกี ารเงินและการบัญชตี น้ ทุนได้ 4. จัดทางบการเงินได้ โจทยก์ รณศี กึ ษาที่ 1 บริษทั ไทยเอเชีย จากดั ทาการดาเนนิ กิจการโดยมวี ัตถุประสงคใ์ นผลการดาเนินงานและเพ่ือมสี ่วนรว่ ม ในสงั คมไทย จึงได้จดั แบ่งหน้าท่ี ตาแหน่งต่าง ๆ เพ่ือให้ทุกฝา่ ยได้ทางานมคี วามสัมพนั ธ์และมคี ุณภาพ ดงั นี้ ผ้อู านวยการฝ่ายการเงนิ ผู้อานวยการฝา่ ยบญั ชี หวั หนา้ คลงั สนิ ค้า ผู้จดั การฝ่ายตรวจสอบสินค้า

15 หวั หน้าแผนกตัด(หมายถงึ ตดั ตามแบบพิมพ์) ผูจ้ ัดการแผนกรบั ของ หวั หน้าแผนกผลติ สนิ คา้ รองประธานฝ่ายการเงนิ รองประธานฝา่ ยการผลติ รองประธานฝา่ ยการตลาด ประธาน รองประธานฝ่ายบริหารท่วั ไป จากรายละเอียดขา้ งต้นให้ท่านแสดงการจัดผังโครงสร้างของบริษัทไทยเอเชีย จากัด (Organizational Chart) ตามแนวความคดิ ของทา่ นเพือ่ การบรหิ ารจดั การใหเ้ ป็นไปตามวตั ถุประสงค์ของกิจการต่อไป โจทย์กรณีศกึ ษาท่ี 2 ตอ่ ไปนีเ้ ป็นข้อมลู เก่ยี วกับบัญชีต้นทุนของบริษัทเอกสยาม จากัด ซึง่ ให้ท่านชว่ ยระบุวา่ รายการใด เปน็ วตั ถุดบิ ทางตรง ค่าแรงงานทางตรง และคา่ ใชจ้ า่ ยในการผลติ ของกจิ การ คา่ เช่าโรงงาน คา่ แรงงานคนงานควบคุมเครื่องจักร กลอ่ งบรรจผุ ลติ ภณั ฑ์ เงนิ เดือนผคู้ วบคุมคนงาน เงนิ เดือนนักบญั ชตี ้นทนุ วตั ถดุ บิ ทีใ่ ช้ในการผลิต คา่ น้ามนั เชื้อเพลงิ นมิ ติ สทิ ธิตัดจาหน่าย การประเมินผล (กาหนดโดยอาจารย์ใหส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์ของหลกั สูตร) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 3 หน่วยที่ 1 รหสั วิชา 30201-2003 การบญั ชีต้นทุน 1 (2-2-3) สอนครั้งที่ 1 (9-12) ชื่อหน่วย/เรอ่ื ง ความรทู้ ัว่ ไปเกย่ี วกบั บัญชีต้นทุน จานวน 4 ชม. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แนวคดิ การบัญชีต้นทุน เป็นการบัญชีท่ีเก่ียวกับการสะสมต้นทุนในด้านการผลิตของธุรกิจที่ทาการผลิตสินค้า ขึ้นเองหรือท่ีเรียกว่า กิจการอุตสาหกรรม นักบัญชีจะต้องจาแนกต้นทุนและวิเคราะห์ได้ว่ารายการใดจะถือเป็น ต้นทุนการผลิตหรือไม่ เพื่อให้การคานวณต้นทุนผลิตภัณฑ์เป็นไปอย่างถูกต้องมากที่สุดและผู้บริหารสามารถ นาไปใชต้ ดั สินใจทางด้านการตลาด

16 สาระการเรยี นรู้ 4. สนิ ค้าคงเหลือ 5. ความสัมพันธ์ระหว่างการบญั ชกี ารเงินและการบญั ชตี ้นทนุ 6. งบการเงนิ ผลการเรียนรูท้ ่ีคาดหวัง 4. บันทึกวัตถดุ บิ คงเหลอื ได้ 5. อธิบายความหมายและความสัมพันธ์ของการบัญชีการเงิน และการบัญชตี น้ ทนุ ได้ 6. จัดทางบการเงินของกิจการอุตสาหกรรมได้ 7. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรกั สามัคคี ความกตญั ญูกตเวที กิจกรรมการเรยี นการสอน ข้ันนาเข้าส่บู ทเรยี น 1. อาจารย์ชวนนักศึกษาร่วมกันอภิปรายเรื่อง ความรู้ท่ัวไปเก่ียวกับบัญชีต้นทุน ลักษณะท่ัวไปและ วัตถุประสงค์ของการบัญชีต้นทุน การจาแนกประเภทของต้นทุน สินค้าคงเหลือของกิจการผลิต สนิ ค้า ขน้ั สอน 2. อาจารย์อธบิ ายสินค้าคงเหลือของกจิ การอุตสาหกรรมแบง่ ออกเป็น 3 ประเภทคือ วัตถดุ ิบ งาน ระหว่างทาหรือสินค้าระหว่างผลิตและสินค้าสาเร็จรปู 3. อาจารย์ได้แสดงวิธกี ารบนั ทึกวตั ถดุ บิ คงเหลือแสดงการเปรียบเทียบการคานวณตน้ ทุนวัตถุดิบ เบิกใชว้ ิธี Perpetual กบั วธิ ี Periodic 4. อาจารยไ์ ด้แสดงความสัมพันธ์ระหว่างการบญั ชีการเงินและการบัญชตี น้ ทุน การแสดงงบการเงนิ 5. อาจารย์อธิบายหลักการจัดทางบการเงิน ซ่ึงเป็นงบกาไรขาดทุน หรืองบดุล โดยใช้สื่อแผ่นใส พร้อมตัวอย่างการคานวณประกอบ ให้นักศึกษาจับคู่กันและช่วยกันศึกษาค้นคว้าจนสรุปเป็น ข้อความรู้เก่ียวกับการทางบกาไรขาดทุนและงบดุล แล้วกาหนดโจทย์กรณีศึกษาคู่ละ 1 ข้อพร้อม เฉลย 6. สุ่มนักศึกษาบางคู่ออกมาแสดงวิธีทาหน้าชั้นเรียน ส่วนคู่อื่นๆ ที่เหลือให้สลับคู่กัน เปิดโอกาส ให้ทุกคนร่วมแสดงความคิดเห็นซึ่งกันและกัน นาโจทย์กรณีศึกษาพร้อมเฉลยส่งอาจารย์เพื่อ ตรวจและประเมินผล

17 7. ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม โดยวิธีให้นักศึกษาจัดกลุ่ม จับสลากหรือเรียงลาดับเลขที่ แล้วแตค่ วามเหมาะสม 8. นักศึกษาแต่ละกลุ่มเลอื กหวั หน้ากลุม่ และเลขานกุ ารกลุ่ม 9. หัวหน้ากลมุ่ เลขานกุ ารกลุ่มหรือผูแ้ ทนกล่มุ จบั สลาก 10. หัวหน้ากล่มุ แบง่ งานใหส้ มาชิกในกลุ่มรับผดิ ชอบ 11. นักศกึ ษาทั้ง 4 กลมุ่ ระดมสมอง ศึกษาเน้อื หาตามท่ีไดร้ ับมอบหมายและค้นคว้าเพิ่มเติม หัวหน้ากลุ่ม เลขานุการกลุ่มหรือตัวแทนกลุ่มนาเสนอผลงานหน้าช้ันเรียนใช้เวลากลุ่มละไม่เกิน 10 นาที หรืออาจารย์กาหนดเวลาใหเ้ หมาะสมกับเนือ้ หา 12. นักศึกษาแต่ละกลุ่มประเมินผลกลุ่มตนเองและประเมินผลกลุ่มอื่นๆ อีก 3 กลุ่ม อาจารย์ ประเมินผลทุกกลุ่ม โดยใช้แบบประเมิน 1 และเฉลี่ยคะแนนโดยนาคะแนนท่ีได้หารด้วย 5 (คะแนนท้ังหมด 25 หารด้วย 5 เทา่ กบั 5 คะแนน ถ้ามจี ดุ ทศนยิ มให้ปดั ตามหลกั คณติ ศาสตร์) 13. อาจารย์รวบรวมแบบประเมิน 1 มาสรุปคะแนนลงในแบบประเมิน 2 รวมคะแนนและหารด้วย 5 (นักศึกษา 4 กลุ่ม + อาจารย์) พร้อมแสดงขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะ ขนั้ สรปุ และการประยุกต์ 14. ให้นักศึกษาไปศึกษาเพิ่มเติมเนื้อหาในเรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบัญชีต้นทุน ลักษณะทั่วไปและ วัตถุประสงค์ของการบัญชีต้นทุน การจาแนกประเภทของต้นทุนสินค้าคงเหลือของกิจการผลิต สินค้า ตัวอย่างงบการเงินของสถานประกอบการจริงประเภทกิจการผลิตสินค้า โดยอาจารย์ได้ บอกแหล่งข้อมลู คือ 1. หนงั สือการบญั ชีตน้ ทุน 1 2. มาตรฐานการบัญชีไทย 3. www.thairegistration.com 4. www.rd.go.th 15. นักศกึ ษาสรปุ การจัดทางบกาไรขาดทุน และงบดลุ เพ่ือนาไปประยุกต์ใช้ในโอกาสตอ่ ไป 16. นักศึกษาปฏิบตั กิ ารทากรณศี กึ ษาตามท่ีอาจารยก์ าหนดให้ ส่อื การเรยี นการสอน 1. หนังสือเรียนวิชา การบญั ชตี น้ ทุน 1 (30201-2003) ของสานกั พมิ พเ์ อมพันธ์ 2. เครื่องฉายภาพขา้ มศรี ษะหรือเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 3. จอภาพ การวัดผลและการประเมนิ ผล วิธีวัดผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั งิ านรายบุคคล 2. สงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกล่มุ 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 1

18 4. การสังเกตและประเมินผลพฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เครือ่ งมือวัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัติงานรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นักศกึ ษาร่วมกันประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล เกณฑ์ผา่ น ต้องไม่มชี ่องปรบั ปรุง 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ ่าน 50% ขึ้นไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 เกณฑ์ผ่าน ทาถกู ตอ้ ง 50% ขึน้ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ บนั ทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

19 กรณศี กึ ษา เรอ่ื ง ความรู้ทั่วไปเกีย่ วกับบัญชตี ้นทุน วัตถปุ ระสงค์ 1. อธิบายลกั ษณะและบอกวตั ถุประสงค์ท่วั ไปของต้นทุนได้ 2. จาแนกประเภทของตน้ ทุนและอธบิ ายสนิ ค้าคงเหลอื ได้ 3. อธิบายความสมั พนั ธร์ ะหว่างการบญั ชกี ารเงนิ และการบัญชีตน้ ทุนได้ 4. จดั ทางบการเงินได้ โจทย์กรณีศกึ ษา ขอ้ มลู ต่อไปน้ีเปน็ ของบริษัทเด่นสง่าอุตสาหกรรม จากดั ซึ่งใหท้ า่ นชว่ ยระบวุ ่าข้อมูลต่อไปน้ีมลี กั ษณะ เปน็ ตน้ ทนุ ประเภทใด เชน่ คงท่ี ผันแปร หรืออน่ื ๆ เปน็ ตน้ ค่าเช่าโรงงาน ค่าแรงงานคนงานท่จี า่ ยตามจานวนชว่ั โมงการทางาน คา่ บารงุ รักษาอุปกรณ์ เงินเดอื นนักบญั ชตี น้ ทุน เงนิ เดอื นผคู้ วบคุมโรงงาน ค่ากระแสไฟฟา้ ที่ใชใ้ นการเดินเครือ่ งจักร คา่ เส่อื มราคาอาคารโรงงานตามหนว่ ยผลิต การประเมนิ ผล (กาหนดโดยอาจารยใ์ ห้สอดคล้องกับวตั ถุประสงคข์ องหลักสูตร)

20 แผนการจดั การเรียนรแู้ บบบรู ณาการที่ 4 หน่วยท่ี 2 รหัสวชิ า 30201-2003 การบัญชีต้นทุน 1 (2-2-3) สอนครงั้ ที่ 1 (13-16) ชอื่ หน่วย/เรือ่ ง ระบบบญั ชีต้นทนุ จานวน 4 ชม. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แนวคิด ระบบบญั ชตี ้นทุน เป็นระบบบัญชที ่เี กยี่ วกับการสะสมต้นทุน โดยอาศัยแบบฟอร์มและเอกสารตา่ งๆ เพื่อเปน็ ข้อมูลในการบริหารและการตัดสินใจในด้านต่างๆ ระบบบัญชีตน้ ทุนทดี่ ีจะเป็นเคร่อื งมือทีส่ าคญั ของ ฝา่ ยบรหิ ารในการควบคุม การดาเนินธุรกิจและควบคุมภายในได้เปน็ อย่างดี และประหยัดคา่ ใช้จ่าย สาระการเรยี นรู้ 1. ความหมายของระบบบัญชีต้นทุน 2. ประเภทของระบบบญั ชตี น้ ทุน 3. วงจรตน้ ทนุ 4. ระบบการสะสมตน้ ทนุ ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวัง 1. อธิบายความหมายของระบบบญั ชีตน้ ทนุ ประเภทตา่ งๆ ได้ 2. อธิบายความหมายของวงจรต้นทนุ การผลติ ได้ 3. บนั ทึกบัญชีตามวงจรต้นทุนได้

21 4. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อม่ันในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที กิจกรรมการเรียนการสอน ข้ันนาเขา้ สู่บทเรยี น 1. นักศึกษายกตัวอย่างระบบบัญชีท่ีคุ้นเคยหรือที่ศึกษามาแล้ว เพื่อเปรียบเทียบว่าแตกต่างกัน อย่างไร โดยเพ่ือนๆ ในห้องเรียนช่วยกันวิเคราะห์และตอบคาถาม ซึ่งจะมีลักษณะคล้ายคลึงกัน เพราะระบบบัญชีต้นทุนถือเป็นส่วนหนึ่งของระบบบญั ชีของกิจการ ขน้ั สอน 2. อาจารย์อธิบายความหมาย ประเภทของระบบบัญชีต้นทุน วงจรต้นทุน และระบบการสะสม ต้นทุน โดยใช้สื่อแผ่นใสประกอบ เพื่อง่ายต่อการทาความเข้าใจ ต่อจากน้ันอาจารย์สาธิตการ จดั ทาวงจรต้นทนุ (Cost Flows) ของบรษิ ัทอุตสาหกรรมผ้าไหมไทย จากดั 3. นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียนการสอนคือ จัดทาวงจรต้นทุนตามตัวอย่างที่อาจารย์นามาใช้ ประกอบการเรียนหน้าช้ันเรียน โดยอาจารย์ใช้วิธีการสุ่มด้วยการเรียกตามรายช่ือทะเบียนของช้ัน เรยี น ขั้นสรุปและการประยกุ ต์ 4. นกั ศึกษาสรปุ เพ่ิมเติมเก่ียวกบั หลักการคานวณ อาจารยจ์ ะคอยเสนอแนะความสัมพนั ธ์ของธรุ กิจ กบั กิจการอืน่ เพ่ือใหน้ ักศกึ ษาได้นาไปประยุกตใ์ ชต้ อ่ ไป 5. ฝกึ ทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ ใบงาน และกรณศี ึกษา ส่อื การเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า การบญั ชีต้นทุน 1 (30201-2003) ของสานักพิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. โจทย์กรณศี ึกษา การวัดผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านรายบุคคล 2. สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกล่มุ 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 2

22 4. การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เครอ่ื งมอื วัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศึกษาร่วมกันประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั งิ านรายบุคคล เกณฑ์ผ่าน ต้องไม่มชี อ่ งปรบั ปรงุ 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 50% ขึ้นไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 2 เกณฑ์ผา่ น ทาถูกต้อง 50% ขน้ึ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจรงิ บนั ทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ) กรณศี ึกษา เร่อื ง ระบบบัญชีต้นทนุ วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหมายและบอกประเภทของระบบบญั ชตี ้นทุนได้ 2. บันทึกบัญชีวงจรตน้ ทนุ และอธบิ ายระบบการสะสมต้นทนุ ได้ 3. บันทกึ บญั ชตี ามวงจรตน้ ทุนได้ 4. อธบิ ายบญั ชีแยกประเภทโรงงานได้

23 โจทย์กรณศี ึกษา ต่อไปนี้เป็นรายละเอียดข้อมูลของบริษัทพัฒนาไทยอุตสาหกรรม จากัด เพ่ือยืนยันความถูกต้องของ ต้นทุนจึงอยากให้ท่านช่วยคานวณหาต้นทุนขั้นต้นและต้นทุนแปรสภาพของบริษัท ซ่ึงข้อมูลต้นทุนท่ีแสดง ดงั กล่าวน้ีมหี ลากหลายผ้จู ดั ทาสบั สนจึงไมแ่ นใ่ จว่าตน้ ทนุ ทค่ี านวณมาได้แล้วนนั้ ถูกต้องหรือไม่ซึ่งมีดังน้ี วตั ถุดบิ ทางตรง 250,000.- วสั ดโุ รงงาน 50,000.- ค่าแรงงานทางตรง 300,000.- คา่ แรงงานทางออ้ ม 45,000.- ค่าใช้จา่ ยในการผลิต 22,500.- การประเมินผล (กาหนดโดยอาจารยใ์ ห้สอดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์ของหลกั สูตร) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการท่ี 5 หนว่ ยที่ 2 รหสั วิชา 30201-2003 การบัญชีต้นทนุ 1 (2-2-3) สอนครั้งที่ 5 (17-20) ชอ่ื หน่วย/เรอ่ื ง ระบบบัญชีตน้ ทุน จานวน 4 ชม.

24 แนวคิด ระบบบญั ชีต้นทนุ เป็นระบบบญั ชีท่เี กี่ยวกบั การสะสมตน้ ทุน โดยอาศยั แบบฟอร์มและเอกสารต่างๆ เพ่ือเปน็ ข้อมูลในการบริหารและการตัดสินใจในด้านต่างๆ ระบบบญั ชีตน้ ทนุ ที่ดจี ะเปน็ เคร่ืองมอื ท่สี าคญั ของ ฝา่ ยบริหารในการควบคุม การดาเนนิ ธุรกิจและควบคุมภายในไดเ้ ปน็ อยา่ งดี และประหยัดค่าใช้จา่ ย สาระการเรยี นรู้ 5. การบันทึกบัญชตี ามวงจรตน้ ทนุ ผลการเรียนร้ทู ่ีคาดหวัง 5. บันทกึ บัญชีตามวงจรตน้ ทุนได้ 6. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรกั สามคั คี ความกตญั ญูกตเวที กิจกรรมการเรยี นการสอน ขั้นนาเข้าสู่บทเรยี น 1. อาจารย์และนักศึกษาร่วมกนั อภิปรายการบนั ทึกบัญชีโดยท่ัวๆไปของกิจการและตั้งคาถามให้ นักศึกษาตอบเพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้ตามผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวังและเชื่อมโยงเข้าสู่เนอ้ื หาการเรยี น การสอน ขน้ั สอน 2. อาจารย์อธิบายการบันทึกบัญชตี ามวงจรต้นทุนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนน้ นักศึกษา เป็นสาคัญ ให้นกั ศึกษามสี ่วนร่วมในการศึกษาค้นคว้าและแลกเปล่ียนความคิดเหน็ ซึ่งกันและกัน โดยแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คนในชัน้ เรยี นโดยใชส้ ่ือประกอบการเรยี นด้วย 3. แนะนาใหน้ ักศึกษาสงั เกตและต้ังปัญหาในการถามพร้อมเปิดโอกาสใหแ้ สดงความคิดเห็นร่วมกัน ขัน้ สรปุ และการประยุกต์ 4. นักศึกษาสรุป โดยการถาม ตอบระหวา่ งกันในช้นั เรียน เพ่ือนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันต่อไป 5. ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ใบงาน และกรณีศึกษา ส่อื การเรียนการสอน 1. หนังสอื เรยี นวิชา การบญั ชตี น้ ทนุ 1 (30201-2003) ของสานกั พิมพเ์ อมพันธ์ 2. กรณีศึกษา

25 การวดั ผลและการประเมนิ ผล วธิ วี ดั ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุม่ 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 2 4. การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ เครอ่ื งมือวัดผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 2 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศึกษาร่วมกันประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ตอ้ งไม่มีชอ่ งปรับปรงุ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 50% ขึน้ ไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 2 เกณฑผ์ ่าน ทาถูกตอ้ ง 50% ข้ึนไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ บนั ทึกหลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

26 กรณศี กึ ษา เรอื่ ง ระบบบัญชีต้นทนุ วตั ถปุ ระสงค์ 1. อธบิ ายความหมายและบอกประเภทของระบบบญั ชตี ้นทุนได้ 2. บนั ทกึ บัญชีวงจรตน้ ทนุ และอธบิ ายระบบการสะสมตน้ ทนุ ได้ 3. บนั ทกึ บญั ชตี ามวงจรต้นทุนได้ 4. อธบิ ายบญั ชีแยกประเภทโรงงานได้ โจทยก์ รณศี กึ ษา ต่อไปน้ีเป็นข้อมูลของบริษัทกังวลอุตสาหกรรม จากัด คณะกรรมการของบริษัทกาลังศึกษาและทา ความเข้าใจในเร่ืองวงจรต้นทุนและระบบการสะสมต้นทุนในการผลิตสินค้าซ่ึงมีหลายแบบเช่นแบบต่อเนื่อง และ แบบส้ินงวด จึงอยากใหท้ ่านแสดงรายละเอียดต่อไปนี้เป็นวงจรการสะสมต้นทุน ตามระบบการสะสม ตน้ ทุน ตน้ ทนุ วัตถดุ ิบไดแ้ ก่ ทางตรงและทางอ้อม คา่ แรงงานได้แก่ ทางตรง และทางอ้อม ค่าใช้จ่ายโรงงาน ไดแ้ ก่ต้นทุนในการผลติ สินคา้ ของงวดนี้ ประกอบด้วย 1. (+)งานระหว่างผลิตตน้ งวด 2. (=)ตน้ ทนุ การผลิตสินค้าทง้ั สน้ิ 3. (-)งานระหว่างผลติ ปลายงวด 4. (=)ตน้ ทนุ ผลติ สนิ คา้ สาเร็จรูประหวา่ งงวด 5. (+)สินค้าสาเรจ็ รูปปลายงวด 6. (=)สินคา้ มีไว้เพื่อขาย 7. (-)สนิ คา้ สาเรจ็ รูปคงเหลือปลายงวด 8. (=)ต้นทุนขาย

27 9. (+)คา่ ใชจ้ า่ ยในการขายและบริการ 10. (=)รวมตน้ ทุนทงั้ สิ้น ในการแสดงรายละเอียดขา้ งต้นต้องช้ใี ห้เห็นว่าต้นทนุ ที่ถกู นามาใช้ในการผลติ สนิ คา้ ระหว่างงวด ประกอบดว้ ย วัตถดุ บิ ทางตรง ค่าแรงงานทางตรง ค่าใชจ้ ่ายโรงงาน เม่ือบวกดว้ ยตน้ ทุนของงานระหวา่ งผลิต ต้นงวดก็จะเปน็ ตน้ ทุนการผลิตทง้ั หมด และเมื่อหักดว้ ยต้นทนุ ของงานระหวา่ งผลิตท่ีตรวจนบั และคานวณได้ ในวันสิน้ งวด จะเป็นต้นทุนของสนิ ค้าสาเรจ็ รปู ทีผ่ ลติ ได้ในงวดนี้ ต่อจากนัน้ เมือ่ บวกด้วยตน้ ทนุ ของสินค้า สาเร็จรูป คงเหลือต้นงวด ก็จะเรยี กวา่ ตน้ ทุนของผลิตภัณฑท์ ่มี ีไว้เพ่ือขายท้งั หมด ซึ่งเมื่อหักต้นทุนของสินคา้ สาเรจ็ รูป คงเหลือปลายงวดก็จะเป็นมูลค่าของตน้ ทุนขาย จากน้ันเมื่อเรานาคา่ ใช้จา่ ยในการขายและบรหิ าร มารวมกบั ต้นทนุ ขายกจ็ ะกลายเปน็ ตน้ ทนุ รวมของกิจการในงวดนน้ั ๆ การประเมนิ ผล (กาหนดโดยอาจารยใ์ ห้สอดคลอ้ งกบั วัตถุประสงค์ของหลักสูตร) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการที่ 6 หนว่ ยที่ 2 รหสั วชิ า 30201-2003 การบญั ชตี ้นทนุ 1 (2-2-3) สอนครั้งที่ 6 (21-24) ช่ือหน่วย/เร่ือง ระบบบัญชีต้นทุน จานวน 4 ชม. แนวคดิ ระบบบัญชตี น้ ทุน เป็นระบบบัญชีทเี่ ก่ยี วกับการสะสมต้นทุน โดยอาศยั แบบฟอร์มและเอกสารต่างๆ เพื่อเปน็ ข้อมูลในการบริหารและการตัดสนิ ใจในดา้ นตา่ งๆ ระบบบญั ชีตน้ ทนุ ทดี่ จี ะเป็นเครอ่ื งมอื ท่สี าคัญของ ฝา่ ยบริหารในการควบคุม การดาเนินธุรกจิ และควบคมุ ภายในไดเ้ ปน็ อย่างดี และประหยัดค่าใช้จา่ ย สาระการเรียนรู้ 6. บญั ชแี ยกประเภทโรงงาน ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวัง 6. อธิบายความหมายและความสัมพันธร์ ะหวา่ งบัญชแี ยกประเภทท่ัวไปและบัญชีแยกประเภทโรงงาน ได้ 7. บันทกึ บัญชีเกี่ยวกับการผลติ ในกรณีทโี่ รงงานและสานกั งานแยกจากกันได้ 8. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีอาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตัญญูกตเวที

28 กิจกรรมการเรียนการสอน ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน 1. นักศึกษาร่วมแสดงความคิดเห็นเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดทาบัญชีแยกประเภทโดยท่ัวไปตาม หลักการบัญชีท่ีถูกต้อง เพ่ือให้นักศึกษาเกิดการเรียนรู้นาไปสู่การเรียนและปฏิบัติได้ให้ สอดคลอ้ งกบั หลักสูตรตามผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั ขนั้ สอน 2. อาจารย์อธิบายและสาธิตการจัดทาบัญชีแยกประเภทโรงงาน โดยการใช้สื่อแผ่นใสและ ยกตัวอย่างการคานวณและจัดทาประกอบเพ่ือเป็นตัวอย่างในการจัดทากรณีศึกษาต่างๆ ของ นักศึกษา 3. นกั ศึกษาร่วมแสดงความคดิ เห็นโดยการยกตัวอยา่ งโจทย์กรณีศึกษาประกอบการ อาจารย์ชแี้ นะ โดยการปฏบิ ัตอิ ยา่ งมีหลกั เกณฑ์ คานงึ ถึงหลักการบัญชีท่ีกิจการนยิ มปฏิบตั ิท่วั ไป 4. ใหน้ ักศึกษาแบ่งกล่มุ ออกเป็น 4 กลมุ่ โดยวิธใี หน้ กั ศกึ ษาจัดกล่มุ เอง จบั สลากหรอื เรยี งลาดับ เลขที่ แลว้ แต่ความเหมาะสม เพอื่ ให้นกั ศึกษาระดมสมอง ศกึ ษาเน้ือหาตามที่ไดร้ บั มอบหมาย และคน้ ควา้ เพมิ่ เตมิ ตามหวั ข้อดังน้ี 4.1 ความหมายและประเภทของระบบบญั ชีตน้ ทุน 4.2 แผนภูมิแสดงวงจรต้นทุนและระบบการสะสมตน้ ทนุ 4.3 การบนั ทกึ บัญชีตามวงจรต้นทุน 4.4 บญั ชีแยกประเภทโรงงาน 5. หวั หนา้ กลุม่ เลขานกุ ารกลุ่มหรอื ตัวแทนกลุ่มนาเสนอผลงานหนา้ ชน้ั เรยี นใช้เวลากลุ่มละไม่เกิน 10 นาที หรอื อาจารย์กาหนดเวลาให้เหมาะสมกบั เนอ้ื หา 6. นักศกึ ษาแต่ละกลมุ่ ประเมนิ ผลกลุ่มตนเองและประเมินผลกลมุ่ อ่ืนๆ อกี 3 กลุม่ อาจารย์ ประเมนิ ผลทกุ กลมุ่ โดยใช้แบบประเมิน 1 และเฉล่ยี คะแนนโดยนาคะแนนที่ไดห้ ารด้วย 5 (คะแนนท้งั หมด 25 หารดว้ ย 5 เท่ากบั 5 คะแนน ถา้ มีจุดทศนยิ มให้ปดั ตามหลักคณติ ศาสตร์) 7. อาจารย์รวบรวมแบบประเมิน 1 มาสรปุ คะแนนลงในแบบประเมนิ 2 รวมคะแนนและหารด้วย 5 (นักศึกษา 4 กลุม่ + อาจารย์) พรอ้ มแสดงข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ขนั้ สรปุ และการประยุกต์ 8. นกั ศึกษาสรปุ เพิ่มเติมเกยี่ วกับหลักการคานวณ อาจารยจ์ ะคอยเสนอแนะความสมั พนั ธข์ องธรุ กจิ กบั กจิ การอนื่ เพ่ือให้นักศึกษาไดน้ าไปประยกุ ต์ใช้ต่อไป 9. ฝกึ ทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ ใบงาน

29 ส่อื การเรยี นการสอน 1. หนังสือเรยี นวิชา การบัญชีตน้ ทนุ 1 (30201-2003) ของสานกั พิมพ์เอมพันธ์ 2. เครือ่ งฉายภาพข้ามศรี ษะหรือเครือ่ งคอมพวิ เตอร์ 3. จอภาพ 4. สอ่ื ทนี่ กั ศึกษาจดั ทาข้ึน การวดั ผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 4. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ เครือ่ งมอื วัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ านรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 2 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นักศึกษาร่วมกันประเมิน (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ต้องไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรุง 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ ่าน 50% ขนึ้ ไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 2 เกณฑ์ผ่าน ทาถูกตอ้ ง 50% ขนึ้ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจรงิ บนั ทกึ หลงั การสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

30 แผนการจัดการเรียนรูแ้ บบบรู ณาการที่ 7 หน่วยที่ 3 รหัสวชิ า 30201-2003 การบัญชีตน้ ทุน 1 (2-2-3) สอนครง้ั ที่ 7 (25-28) ชอื่ หน่วย/เรอ่ื ง การบญั ชเี กี่ยวกับวตั ถดุ ิบ จานวน 4 ชม.

31 แนวคดิ วัตถุดิบ เป็นส่วนประกอบส่วนหนึ่งของต้นทุนการผลิต แบ่งออกเป็นวัตถุดิบทางตรงและวัตถุดิบ ทางอ้อม วัตถุดิบทางตรงถือเป็นส่วนประกอบที่สาคัญท่ีสุดของสินค้าที่ผลิตข้ึน ดังนั้นกิจการจะต้องมีการ ควบคุมภายในเกี่ยวกับวัตถุดิบเป็นอย่างดี และในกรณีท่ีกิจการใช้ระบบบันทึกวัตถุดิบคงเหลือแบบส้ินงวด กจิ การจะต้องพงึ ระมดั ระวงั ในการตีราคาวตั ถุดิบคงเหลือปลายงวด เพราะจะมผี ลตอ่ ตน้ ทนุ ผลิต สาระการเรยี นรู้ 1. ความหมายของวตั ถุดบิ 2. ตน้ ทนุ ในการจดั หาวัตถุดิบ 3. การควบคมุ วตั ถุดบิ 4. การคานวณตน้ ทุนวตั ถดุ ิบเบิกใชแ้ ละต้นทุนวัตถดุ ิบคงเหลือ ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวัง 1. อธบิ ายความหมายของวัตถุดิบได้ 2. คานวณต้นทุนในการจัดหาวตั ถดุ บิ ได้ 3. อธบิ ายวธิ ีควบคุมวัตถุดบิ โดยใชแ้ บบฟอร์มตา่ งๆ ได้ 4. คานวณตน้ ทนุ วัตถดุ ิบเบกิ ใช้และวตั ถดุ บิ คงเหลือปลายงวดโดยวธิ ีตา่ งๆ ได้ 5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรกั สามคั คี ความกตญั ญกู ตเวที กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขัน้ นาเขา้ ส่บู ทเรยี น 1. อาจารย์กระต้นุ และส่งเสริมให้นักศึกษาคดิ คน้ หาประสบการณ์จริงจากรายงานงบการเงินประจาปี ของกจิ การอุตสาหกรรม ทเี่ กี่ยวกบั ต้นทนุ วัตถุดิบต่างๆ เพ่ือให้นักศึกษาได้เรยี นรู้ประสบการณ์ ตรงแต่ต้องมีความมานะขยันอดทนจึงจะประสบผลสาเรจ็ ตามต้องการโดยให้ข้อคดิ เหน็ ถึง ความก้าวหน้าของนกั ศกึ ษาตามหลกั สูตรการเรยี นการสอน ขัน้ สอน 2. อาจารย์อธบิ ายและสาธิตความหมาย ตน้ ทนุ ในการจดั หาวัตถุดบิ การควบคุมวัตถุดบิ และการ คานวณต้นทนุ วตั ถุดิบเบิกใชแ้ ละต้นทนุ วัตถุดิบคงเหลือ และยกตวั อยา่ งประกอบการเรียนการ สอนเพื่อให้นกั ศกึ ษามีสว่ นรว่ มในการคานวณ

32 3. แบ่งกลมุ่ นักศกึ ษากลุม่ ละ 5 คน ช่วยกนั วเิ คราะห์เกีย่ วกับตน้ ทุนของกิจการโดยศึกษาจากข้อมูล ท่อี าจารย์เสนอแนะและแสดงการคานวณประกอบโดยใชส้ ือ่ แผน่ ใสเพ่ือใหเ้ ข้าใจได้งา่ ยขึ้น กวา่ เดมิ 4. ทกุ กลุ่มร่วมกันพิจารณาข้อมูล โดยอาจารย์เขยี นตารางเวน้ ให้ไปเติมขอ้ ความต่างๆ บนกระดานดา หน้าช้ันเรียนเก่ียวกับการคานวณต้นทุนวัตถุดิบ ข้อความเหล่านี้จะกาหนดข้ึนเองเพื่อทดสอบ ความร้ขู องนักศึกษา 5. อาจารย์ซักถามนาอภิปรายแล้วช่วยกันเพิ่มเติมจนสมบูรณ์ ถูกต้อง ชัดเจน และเปิดโอกาสให้ทุก คนร่วมแสดงความคดิ เห็น และเสนอแนะแนวทางในการเรียนการสอน ขน้ั สรุปและการประยุกต์ 6. อาจารย์จะสรุปสาเหตุของการคานวณ และเพิ่มเติมเนื้อหาส่วนที่นักศึกษาไม่ได้กล่าวถึง เพ่ือ นาไปประยกุ ต์ใช้ 7. ทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ ใบงาน ส่ือการเรียนการสอน 1. หนังสือเรียนวชิ า การบัญชตี น้ ทนุ 1 (30201-2003) ของสานกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2. กรณีศึกษา การวดั ผลและการประเมินผล วิธีวดั ผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 2. สังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 3 4. การสังเกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เคร่อื งมอื วดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 3 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศึกษาร่วมกันประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มชี ่องปรบั ปรงุ

33 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 3 เกณฑ์ผา่ น ทาถูกต้อง 50% ขึน้ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจริง บนั ทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ) กรณีศกึ ษา เร่ือง การบญั ชีเกี่ยวกบั วัตถุดบิ วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหมาย ต้นทุนในการจัดหาวัตถุดบิ และการควบคมุ วัตถดุ ิบได้ 2. คานวณต้นทุนวัตถดุ ิบเบกิ ใช้และต้นทุนวัตถุดบิ คงเหลือได้ 3. ตรี าคาวตั ถุดบิ คงเหลือวิธีราคาทุนหรือมลู ค่าสทุ ธทิ ีจ่ ะไดร้ บั ท่ีตา่ กว่าได้ 4. บันทึกบัญชีเก่ียวกับวัตถุดบิ และบันทึกบัญชีกรณีวตั ถุดิบคงเหลือท่ตี รวจนับได้ไม่ตรงยอดตามบญั ชี ได้ โจทยก์ รณศี กึ ษา เม่ือแผนกจัดซื้อได้รับใบขอซ้ือจากแผนกคลังวัตถุดิบ จะทาการตรวจสอบรายการวัตถุดิบและ รายละเอียดต่างๆ ท่ีจะจัดซ้ือว่าควรท่ีจะจัดซื้อจากผู้จาหน่ายรายใดจึงจะให้ผลประโยชน์ด้านคุณภาพ และ ต้นทุนที่ดีที่สุดแก่กิจการ หลังจากนั้นแผนกจัดซ้ือก็จะทาการออกเอกสารใบสาคัญชนิดหนึ่งส่งไปให้แก่ผู้ จาหน่าย ตามปกติ แล้วรายละเอียดต่าง ๆ ที่จะปรากฏในเอกสารชนิดนี้ จะต้องประกอบด้วยช่ือที่อยู่ของ บริษัท เลขท่ี ช่ือ และที่อยู่ของผู้จาหน่าย วันที่ที่ทาการออกเอกสาร วันที่ที่ต้องการให้ส่งมอบ เงื่อนไขการ ขนส่งและเงื่อนไขใน การชาระเงิน ปริมาณของวัตถุดิบแต่ละรายการที่เกี่ยวข้อง รายละเอียดเก่ียวกับชนิด ลักษณะและคุณภาพของ วัตถุดิบ ราคาวัตถุดิบต่อหน่วย และยอดรวมของจานวนเงินท้ังหมด นอกจากน้ีก็ จะต้องมีการลงรายช่ือผู้มีอานาจในการอนุมัติ ต่อจากน้ันเอกสารใบสาคัญฉบับนี้จะถูกส่งตามหน่วยงานท่ี เกีย่ วขอ้ ง อยากใหท้ า่ นช่วย แนะนาดงั น้ี 1. เอกสารใบสาคัญชนิดนี้ คืออะไร 2. ออกแบบฟอร์มเอกสารข้อ 1 พรอ้ มรายละเอยี ดประกอบ 3. แสดงทางเดินของเอกสารชนดิ นี้

34 การประเมนิ ผล (กาหนดโดยอาจารย์ใหส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงคข์ องหลกั สตู ร) แผนการจดั การเรียนร้แู บบบูรณาการท่ี 8 หนว่ ยท่ี 3 รหสั วิชา 30201-2003 การบญั ชีตน้ ทนุ 1 (2-2-3) สอนคร้งั ท่ี 8 (29-32) ช่อื หน่วย/เร่อื ง การบญั ชีเกี่ยวกับวตั ถดุ ิบ จานวน 4 ชม. แนวคดิ วตั ถุดิบ เป็นสว่ นประกอบส่วนหนง่ึ ของต้นทนุ การผลิต แบง่ ออกเปน็ วัตถดุ ิบทางตรงและวัตถดุ บิ ทางอ้อม วตั ถดุ ิบทางตรงถือเปน็ สว่ นประกอบท่สี าคัญท่ีสุดของสินคา้ ทีผ่ ลิตข้นึ ดังนั้นกิจการจะต้องมีการ ควบคุมภายในเก่ียวกับวัตถดุ ิบเปน็ อย่างดี และในกรณีทีก่ จิ การใชร้ ะบบบนั ทึกวตั ถดุ ิบคงเหลือแบบส้นิ งวด กิจการจะตอ้ งพึงระมดั ระวงั ในการตรี าคาวัตถุดิบคงเหลือปลายงวด เพราะจะมผี ลตอ่ ต้นทุนผลิต สาระการเรียนรู้ 5. การตรี าคาวัตถุดิบคงเหลือวธิ รี าคาทนุ หรอื มลู ค่าสุทธทิ จ่ี ะไดร้ ับทต่ี ่ากวา่ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 5. ตรี าคาวัตถุดบิ คงเหลอื วธิ รี าคาทุนหรอื มลู ค่าสุทธิทจ่ี ะไดร้ บั ทต่ี ่ากวา่ ได้ 6. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีอาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรกั สามัคคี ความกตัญญูกตเวที

35 กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขน้ั นาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. อาจารย์ซักถามเกีย่ วกับการคานวณตน้ ทนุ ทงั้ หมดของกจิ การและใหน้ ักศึกษาเฉลี่ยออกมาเปน็ หน่วยผลติ ท่ีคุ้นเคยหรือพบเห็นมาเล่าสู่เพื่อนๆ ในห้องเรียนฟงั โดยให้นักศกึ ษายกตัวอยา่ งการ คานวณต้นทนุ แบบงา่ ยๆ และเหมาะสมเพื่อให้นักศึกษาเกิดการเรยี นรู้ ตามหลกั สตู รการเรียน การสอน ข้นั สอน 2. อาจารย์อธิบายและแสดงการสาธิตการตีราคาวัตถุดิบคงเหลือวิธีราคาทุนหรือมูลค่าสุทธิท่ีจะ ได้รับที่ต่ากว่า และยกตัวอย่างประกอบหน้าช้ันเรียน โดยแลกเปลี่ยนให้นักศึกษาเป็นผู้ออกมา แสดงวิธีทาหน้าชั้นเรียนบ้างเพ่ือให้เกิดปฏิสัมพันธ์ท่ีดีต่อเพ่ือนๆ และเนื้อหาการเรียนการสอน และจัด กิจกรรมให้นักศึกษามีส่วนร่วมโดยการแบ่งกลุ่ม 5-6 คน ให้แต่ละกลุ่มช่วยกัน วิเคราะห์ตามใบงานทก่ี าหนดให้ในหนงั สือเรียน 3. อาจารยส์ มมตวิ า่ บริษัทแหง่ หนงึ่ มีวตั ถุดิบคงเหลอื ในวันสดุ ท้ายของรอบระยะเวลาบญั ชี โดยมี ราคาทนุ และมลู คา่ สุทธทิ ่ีกาหนดขึน้ เองเพื่อใหน้ ักศกึ ษาวิเคราะห์และร่วมกนั คานวณการตีราคา วตั ถุดบิ คงเหลือ เพ่ือให้เกิดความเขา้ ใจมากย่ิงขน้ึ ขั้นสรปุ และการประยุกต์ 4. อาจารย์และนักศึกษาช่วยกันสรุปประเด็นสาคัญเกี่ยวกับการตีราคาวัตถุดิบคงเหลือวิธีราคาทุน หรือมูลคา่ สทุ ธิจะไดร้ บั ที่ตา่ กวา่ โดยการตั้งคาถามและใหน้ ักศึกษาทกุ คนชว่ ยกนั ตอบ 5. ทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ ใบงาน ส่อื การเรียนการสอน หนงั สือเรยี นวชิ า การบญั ชีตน้ ทนุ 1 (30201-2003) ของสานกั พิมพ์เอมพันธ์ การวดั ผลและการประเมนิ ผล วธิ วี ัดผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ านรายบคุ คล 2. สงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 3

36 4. การสังเกตและประเมนิ ผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ เคร่ืองมอื วดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นักศึกษาร่วมกนั ประเมิน (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานรายบคุ คล เกณฑ์ผ่าน ตอ้ งไมม่ ีชอ่ งปรับปรุง 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 50% ข้ึนไป 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3 เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ตอ้ ง 50% ข้ึนไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจรงิ บันทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ) แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการที่ 9 หน่วยท่ี 3 รหสั วชิ า 30201-2003 การบัญชีต้นทุน 1 (2-2-3) สอนครง้ั ท่ี 9 (33-36) ชอ่ื หน่วย/เรือ่ ง การบญั ชเี กย่ี วกับวตั ถุดิบ จานวน 4 ชม. แนวคิด

37 วัตถุดิบ เป็นส่วนประกอบส่วนหนึ่งของต้นทุนการผลิต แบ่งออกเป็นวัตถุดิบทางตรงและวัตถุดิบ ทางอ้อม วัตถุดิบทางตรงถือเป็นส่วนประกอบที่สาคัญท่ีสุดของสินค้าท่ีผลิตข้ึน ดังนั้นกิจการจะต้องมีการ ควบคุมภายในเกี่ยวกับวัตถุดิบเป็นอย่างดี และในกรณีที่กิจการใช้ระบบบันทึกวัตถุดิบคงเหลือแบบสิ้นงวด กิจการจะตอ้ งพงึ ระมัดระวงั ในการตรี าคาวัตถุดบิ คงเหลอื ปลายงวด เพราะจะมีผลต่อต้นทุนผลิต สาระการเรียนรู้ 6. วธิ กี ารบนั ทกึ บญั ชเี ก่ยี วกบั วัตถุดิบ 7. การบนั ทึกบัญชีกรณีวัตถุดิบคงเหลือทีต่ รวจนบั ได้ไม่ตรงยอดตามบัญชี ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง 6. บนั ทึกรายการเก่ยี วกับวัตถุดิบในสมดุ รายวนั ท่วั ไปได้ 7. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อม่ันในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตัญญกู ตเวที กิจกรรมการเรียนการสอน ขน้ั นาเขา้ ส่บู ทเรยี น 1. อาจารย์ทบทวนความรู้เดิมในชั่วโมงที่แล้วเพ่ือให้สมั พันธ์กับเนื้อหาในหัวขอ้ ใหม่และประเมินผล ดว้ ยการซักถาม เพ่ือให้เกิดการเรียนรู้แก่นกั ศกึ ษาตามหลักสูตรการเรียนการสอน ขน้ั สอน 2. อาจารย์อธิบายและสาธิตและวิธีการบันทึกบัญชีเก่ียวกับวัตถุดิบ การบันทึกบัญชีกรณีวัตถุดิบ คงเหลือที่ตรวจนับได้ไม่ตรงยอดตามบัญชี โดยการใช้สื่อแผ่นใสประกอบการอธิบายเพ่ือให้ นักศกึ ษาเขา้ ใจงา่ ย และให้ตอบข้อซักถามของอาจารย์ตามหัวข้อท่ีกาหนดให้ 3. ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม โดยวิธีให้นักศึกษาจัดกลุ่มเอง จับสลากหรือ เรียงลาดับ เลขที่ แล้วแต่ความเหมาะสม เพ่ือให้นักศึกษาระดมสมอง ศึกษาเนื้อหาตามท่ีได้รับมอบหมาย และคน้ ควา้ เพิ่มเตมิ ตามหัวข้อดังน้ี 3.1 ความหมายของวัตถุดิบและยกตัวอย่างวัตถุดิบท่ีใช้ในสถานประกอบการจรงิ สัก 1-2 แหง่ 3.2 แผนภมู แิ สดงขั้นตอนในการจดั หาวัตถดุ บิ 3.3 การตีราคาวตั ถุดบิ คงเหลือวิธีราคาทุน 3.4 มาตรฐานการบัญชฉี บับท่ี 31 เรอ่ื งสินคา้ คงเหลอื (เฉพาะในสว่ นทเี่ ก่ียวข้องกับการตี ราคาวัตถดุ บิ คงเหลอื นอกเหนือจากหัวข้อท่ี 3 ในหนังสือเรียน) 4 หัวหนา้ กลุ่ม เลขานกุ ารกลุ่มหรือตัวแทนกลุ่มนาเสนอผลงานหน้าชัน้ เรยี นใช้เวลากลุ่มละไม่เกนิ 10 นาที หรืออาจารยก์ าหนดเวลาใหเ้ หมาะสมกับเนื้อหา 5. นักศึกษาแต่ละกลุ่มประเมินผลกลุ่มตนเองและประเมินผลกลุ่มอื่นๆ อีก 3 กลุ่ม อาจารย์ ประเมินผลทุกกลุ่ม โดยใช้แบบประเมิน 1 และเฉลี่ยคะแนนโดยนาคะแนนท่ีได้หารด้วย 5 (คะแนนทง้ั หมด 25 หารด้วย 5 เทา่ กบั 5 คะแนน ถ้ามจี ุดทศนยิ มใหป้ ดั ตามหลักคณติ ศาสตร์)

38 6. อาจารย์รวบรวมแบบประเมิน 1 มาสรุปคะแนนลงในแบบประเมิน 2 รวมคะแนนและหารด้วย 5 (นกั ศกึ ษา 4 กลุ่ม + อาจารย์) พรอ้ มแสดงข้อคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ ข้ันสรปุ และการประยกุ ต์ 7. อาจารย์และนักศึกษาช่วยกันสรุปเป็นข้อความรู้โดยการซักถามด้วยข้อคาถามท่ีอาจารย์กาหนด ขึ้น เพื่อให้เกดิ ความเข้าใจจนสามารถนาไปปฏิบัติได้ 8. ทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ ใบงาน สื่อการเรียนการสอน 1. หนังสอื เรียนวิชา การบัญชีต้นทุน 1 (30201-2003) ของสานักพิมพ์เอมพันธ์ 2. เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะหรือเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 3. จอภาพ 4. สอ่ื ทน่ี ักศกึ ษาจดั ทาข้นึ การวัดผลและการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงานรายบุคคล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 3 4. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เคร่ืองมือวดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 3 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นักศกึ ษาร่วมกนั ประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ านรายบคุ คล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไมม่ ชี อ่ งปรับปรงุ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 50% ข้ึนไป 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3 เกณฑ์ผ่าน ทาถกู ตอ้ ง 50% ขนึ้ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมินตามสภาพ บันทึกหลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

39 แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการท่ี 10 หน่วยที่ 4 รหสั วิชา 30201-2003 การบัญชตี ้นทุน 1 (2-2-3) สอนครง้ั ที่ 10 (37-40) ชอื่ หน่วย/เรือ่ ง การบัญชีเกีย่ วกับค่าแรง จานวน 4 ชม. แนวคดิ ค่าแรง เป็นส่วนประกอบส่วนหน่ึงของต้นทุนการผลิต แบ่งออกเป็นค่าแรงทางตรงและค่าแรง ทางอ้อม ในการปฏบิ ัติงานของคนงานนนั้ กจิ การจะต้องมีการวางกฎเกณฑเ์ ปน็ อย่างดี ตั้งแต่การเข้าทางาน การปฏิบัติงานในโรงงานเวลาปกติ การทางานล่วงเวลาทั้งในวันปกติและวันหยุดและพึงระมัดระวังในการ ปฏิบัติตาม กฎหมายแรงงาน เพ่ือให้การคานวณค่าแรงให้กับคนงานนั้นเป็นไปอย่างถูกต้องและยุติธรรม รวมท้ังสวัสดิการต่างๆ ท่คี นงานพงึ จะได้รับซึ่งจะส่งผลใหค้ นงานมขี วัญและกาลงั ใจในการปฏบิ ตั งิ าน สาระการเรยี นรู้ 1. ความหมายของคา่ แรง 2. การควบคุมเก่ียวกบั ค่าแรง ผลการเรียนรูท้ ค่ี าดหวัง 1. อธบิ ายความหมายของค่าแรงและการควบคมุ เก่ยี วกบั คา่ แรงได้ 2. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีอาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเช่ือมั่นในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรักสามัคคี ความกตญั ญกู ตเวที กจิ กรรมการเรียนการสอน ขัน้ นาเข้าส่บู ทเรียน 1. อาจารย์ทบทวนความรู้ที่ได้ศึกษาผ่านมาแล้ว โดยการตั้งข้อคาถามให้นักศึกษาช่วยกันตอบเป็น กลุ่มหรือรายบุคคลเก่ียวกับค่าแรง ซึ่งมีความจาเป็นต่อโรงงานอุตสาหกรรมหรือกิจการอ่ืนๆ เป็นอย่างมากเพราะถ้าปราศจากแรงงานก็จะไม่มีสินค้าให้เราอุปโภคหรือบริโภคในที่สุด ดังนั้น เราจึงควรทาความเข้าใจกับแรงงานทุกๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นความหมาย การควบคุมเก่ียวกับ ค่าแรง อยา่ งไรให้เกิดประสทิ ธิภาพ ข้นั สอน

40 2. อาจารย์ได้นาทะเบียนค่าแรง จากท่ีคานวณได้จากบัตรบันทึกเวลาทางานโดยแสดงรายละเอียด ท่ตี ้องหัก เช่น ภาษีเงนิ ไดห้ ัก ณ ท่ีจา่ ย เงินประกนั สังคม เปน็ ตน้ 3. อาจารยอ์ ธิบายความหมายของค่าแรงและการควบคมุ เกยี่ วกับค่าแรง โ ด ย แ ส ด ง แ ผ น ผั ง ทางเดินเอกสารของระบบบัญชีประกอบเพ่ือให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งข้ึน แล้วแบ่งนักศึกษาทา กิจกรรมเป็นกลุ่มละ 5-6 คน ให้ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับความหมายและการควบคุมเก่ียวกับ ค่าแรงจากบริษัทใดบริษัทหนึ่ง ตามเน้ือหาการเรียนการสอน โดยนาอภิปรายด้วยส่ือแผ่นใส เพือ่ ใหน้ ักศึกษาคนอื่นๆ เขา้ ใจไดง้ า่ ยยิ่งขนึ้ 4. นารายละเอียดข้อ 2 มาเสนอหน้าชั้นเรียน และ เปิดโอกาสให้นักศึกษาซักถามหรือแสดงความ คดิ เหน็ ร่วมกนั ข้ันสรุปและการประยุกต์ 5. อาจารย์และนักศึกษาช่วยกันสรุปเป็นข้อความรู้ โดยการซักถามด้วยข้อคาถามที่อาจารย์เป็นผู้ กาหนด 6. ทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ ใบงาน ส่ือการเรียนการสอน 1. หนงั สอื เรียนวชิ า การบญั ชีต้นทุน 1 (30201-2003) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะหรือเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 3. จอภาพ 4. แผน่ ใส การวดั ผลและการประเมนิ ผล วธิ วี ดั ผล 1. สังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานรายบคุ คล 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 4 4. การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เคร่ืองมือวัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 4 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศึกษาร่วมกนั ประเมิน (ภาคผนวก จ)

41 เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรงุ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 50% ขน้ึ ไป 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 4 เกณฑ์ผา่ น ทาถูกต้อง 50% ขึน้ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจรงิ บนั ทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ) แผนการจดั การเรียนร้แู บบบูรณาการท่ี 11 หนว่ ยท่ี 4 รหัสวชิ า 30201-2003 การบัญชีตน้ ทุน 1 (2-2-3) สอนครั้งท่ี 11(41-44) ชอื่ หน่วย/เรอ่ื ง การบญั ชเี กีย่ วกับค่าแรง จานวน 4 ชม. แนวคิด คา่ แรง เป็นสว่ นประกอบส่วนหนึง่ ของต้นทุนการผลิต แบ่งออกเปน็ คา่ แรงทางตรงและคา่ แรง ทางอ้อม ในการปฏิบัตงิ านของคนงานน้นั กจิ การจะต้องมีการวางกฎเกณฑ์เป็นอย่างดี ตงั้ แตก่ ารเข้าทางาน การปฏิบตั ิงานในโรงงานเวลาปกติ การทางานล่วงเวลาทั้งในวนั ปกตแิ ละวนั หยดุ และ พงึ ระมดั ระวังในการ ปฏิบัติตาม กฎหมายแรงงาน เพอ่ื ให้การคานวณคา่ แรงให้กับคนงานน้นั เป็นไปอยา่ งถกู ต้องและยุตธิ รรม รวมทั้งสวัสดกิ ารตา่ งๆ ท่ีคนงานพงึ จะได้รับซ่ึงจะส่งผลให้คนงานมขี วญั และกาลังใจในการปฏบิ ตั งิ าน สาระการเรียนรู้ 3. การคานวณตน้ ทนุ ค่าแรง 4. การวิเคราะห์และจาแนกประเภทของคา่ แรง 5. การบนั ทกึ บัญชีเก่ยี วกบั คา่ แรง ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวัง 3. คานวณต้นทนุ คา่ แรงได้ 4. วิเคราะหแ์ ละจาแนกประเภทของค่าแรงได้

42 5. บนั ทกึ บญั ชเี กยี่ วกับคา่ แรงได้ 6. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีอาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญกู ตเวที กิจกรรมการเรียนการสอน ขน้ั นาเขา้ สู่บทเรียน 1. อาจารย์กล่าวถึงการคานวณบัญชีโดยทั่วไปว่ามีความเกี่ยวเนื่องต่อกันอย่างไรบ้าง เพื่อให้ นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรง อาจารย์ยกตัวอย่างสถานประกอบการและให้นักศึกษา ยกตัวอย่างระบบบัญชีท่ีควรจะเก่ียวข้องซึ่งมีการดาเนินการเกี่ยวกับค่าแรงงานของคนงานและ พนักงานอยา่ งไรบา้ ง 2. ทบทวนการเรียนการสอนเม่ือสัปดาห์ท่ีผ่านมาด้วยการให้นักศึกษาต้ังคาถามขึ้นมาคนละ 1 คาถามแล้วอาจารย์เป็นผู้สุ่มเลือกตอบจนครบทุกคน เพ่ือให้เกิดความสัมพันธ์ในเนื้อหาตาม หลกั สตู ร การเรยี นการสอน ขัน้ สอน 3. อาจารย์อภิปรายและสาธิตการคานวณต้นทุนค่าแรง การวิเคราะห์และจาแนกประเภทของ ค่าแรงและเสนอแนะโดยใช้ส่ือแผ่นใสพร้อมยกตัวอย่างประกอบเพ่ือส่ือความหมายได้ง่ายขึ้น แนะนาให้นักศึกษาสังเกต และต้ังปัญหาไว้ซักถามระหว่างการอภิปรายเพ่ือนาไปสู่กระบวนการ เรยี นรดู้ ว้ ยตนเองจากการสงั เกต คน้ พบ 4. นารายละเอยี ดข้างตน้ มาเสนอหนา้ ช้ันเรียน และเปิดโอกาสใหน้ ักศึกษาทุกคนแสดงความคิดเห็น ร่วมกัน 5. อาจารย์อภิปรายเพ่ิมเติมเก่ียวกับ การคานวณต้นทุนค่าแรง การวิเคราะห์และจาแนกประเภท ของค่าแรง ต่อจากสัปดาห์ท่ีผ่านมา อาจารย์จึงต้องการฝึกทักษะนักศึกษาเพ่ือให้เกิดความ ชานาญมากขึ้น จงึ มอบหมายให้ศึกษาค้นคว้าเป็นกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 – 6 คน จากจากแหล่งความรู้ อื่นๆ ตามสถานประกอบการจรงิ ซ่ึงนักศกึ ษาต้องออกไปศกึ ษาคน้ ควา้ จรงิ 6. รวบรวมผลงานท่ีวิเคราะห์เรียบร้อยแล้ว ออกมานาเสนอหน้าชั้นเรยี น เพ่ือนๆ ทุกคนร่วมแสดง ความคิดเหน็ 7. ให้นักศึกษาปฏบิ ตั ิกรณศี ึกษาตามที่อาจารย์ได้กาหนดมา ขน้ั สรุปและการประยุกต์ 8. อาจารย์และนักศึกษาช่วยกันสรุปเป็นข้อความรู้ โดยการซักถามด้วยข้อคาถามที่อาจารย์เป็นผู้ กาหนด 9. ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ใบงาน

43 ส่อื การเรยี นการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา การบญั ชตี ้นทนุ 1 (30201-2003) ของสานักพมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. เครอื่ งฉายภาพข้ามศรี ษะหรือเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 3. จอภาพ 4. แผ่นใส การวัดผลและการประเมนิ ผล วิธวี ัดผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ านรายบคุ คล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 4 4. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ เคร่อื งมอื วดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 4 4. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศึกษาร่วมกนั ประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั งิ านรายบุคคล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรงุ 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ ่าน 50% ข้ึนไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 4 เกณฑ์ผา่ น ทาถูกต้อง 50% ขึน้ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ แผนการจัดการเรียนรแู้ บบบรู ณาการที่ 12 หน่วยที่ 4 รหัสวชิ า 30201-2003 การบญั ชตี น้ ทุน 1 (2-2-3) สอนคร้งั ที่ 12(45-48) ชือ่ หน่วย/เรอื่ ง การบัญชีเกย่ี วกับค่าแรง จานวน 4 ชม. แนวคิด

44 ค่าแรง เป็นส่วนประกอบส่วนหน่ึงของต้นทุนการผลิต แบ่งออกเป็นค่าแรงทางตรงและค่าแรง ทางอ้อม ในการปฏิบัติงานของคนงานนั้น กิจการจะต้องมีการวางกฎเกณฑ์เปน็ อย่างดี ต้ังแต่การเข้าทางาน การปฏิบัติงานในโรงงานเวลาปกติ การทางานล่วงเวลาท้ังในวันปกติและวันหยุดและ พึงระมัดระวังในการ ปฏิบัติตามกฎหมายแรงงาน เพื่อให้การคานวณค่าแรงให้กับคนงานนั้นเป็นไปอย่างถูกต้องและยุติธรรม รวมทัง้ สวสั ดิการต่างๆ ทค่ี นงานพงึ จะไดร้ บั ซง่ึ จะส่งผลให้คนงานมขี วัญและกาลังใจในการปฏบิ ตั ิงาน สาระการเรียนรู้ 6. เงนิ พิเศษต่างๆ และสวสั ดิการ ผลการเรียนรูท้ ค่ี าดหวัง 6. อธบิ ายเงนิ พเิ ศษต่างๆ และสวัสดิการ และบันทึกบัญชีได้ 7. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่อาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตัญญูกตเวที กจิ กรรมการเรียนการสอน ขัน้ นาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ทบทวนเนื้อหาการเรียนการสอนเก่ียวกับการบัญชีตามหลักการบัญชีท่ีรับรองกันโดยท่ัวไป เพื่อให้สอดคล้องกับเน้ือหาการสอน และหลักสูตรการเรียนการสอน อาจารย์สุ่มเลือกตอบจน ครบทุกคน เพอ่ื ให้เกดิ ความสมั พันธ์ในเนือ้ หาตามหลกั สูตรการเรียนการสอน ขนั้ สอน 2. อาจารย์อธิบายและสาธิตการบันทกึ บัญชีเก่ียวกับค่าแรง และเงินพิเศษต่างๆ และสวสั ดกิ ารและ จัดการเรียนการสอนแบบเน้นการปฏิสัมพันธ์ (Interactive Instruction) โดยการอภิปรายและ สาธติ ด้วยสื่อแผน่ ใส 3. แต่ละกลุ่มท่ีแบ่งไวก้ ลุ่มละ 5-6 คน ช่วยกันแลกเปล่ียนเรียนรู้ ความคิดเห็นจากกล่มุ ซ่งึ กนั และกัน ฝึกการจดั ระบบความคดิ การโต้แย้งอย่างมเี หตผุ ลจนไดข้ ้อสรุป 4. นักศึกษาร่วมกันอภิปรายเพ่ือฝึกให้คิดอย่างหลากหลายและแสดงออกได้อย่างชัดเจนและมี เหตุผลในการบันทึกบัญชีรวมทั้งการคานวณที่เกี่ยวข้องรวบรวมผลงานท่ีได้วิเคราะห์เรียบร้อย แล้ว ออกมานาเสนอหน้าชั้นเรียน เพื่อน ๆ ทุกคนร่วมเสนอแนะ และนาผลงานส่งอาจารย์เพื่อ ประเมนิ ผลงาน 5. ให้นกั ศึกษาแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุม่ โดยวธิ ีให้นักศึกษาจัดกลมุ่ เอง จับสลากหรอื เรียงลาดบั เลขท่ี แลว้ แต่ความเหมาะสม เพ่ือใหน้ ักศึกษาระดมสมอง ศึกษาเน้ือหาตามท่ีไดร้ บั มอบหมายและ คน้ คว้าเพ่มิ เติมตามหวั ข้อดงั นี้

45 5.1 ความหมายของค่าแรงและการควบคมุ เก่ียวกับค่าแรง 5.2 การคานวณตน้ ทนุ คา่ แรง การวิเคราะหแ์ ละจาแนกประเภทของคา่ แรง 5.3 การบันทึกบัญชีเกีย่ วกบั ค่าแรง 5.4 ตัวอยา่ งเงินพิเศษต่างๆ และสวัสดกิ ารในสถานประกอบการจริง 1-2 แห่ง 6 หัวหน้ากล่มุ เลขานุการกลุ่มหรือตัวแทนกลุ่มนาเสนอผลงานหน้าชน้ั เรียนใชเ้ วลากลมุ่ ละไม่เกนิ 10 นาที หรืออาจารย์กาหนดเวลาให้เหมาะสมกับเนอ้ื หา 7. นักศกึ ษาแตล่ ะกล่มุ ประเมนิ ผลกลมุ่ ตนเองและประเมินผลกลุ่มอืน่ ๆ อกี 3 กลุ่ม อาจารย์ ประเมนิ ผลทุกกลุ่ม โดยใชแ้ บบประเมิน 1 และเฉล่ียคะแนนโดยนาคะแนนท่ีไดห้ ารดว้ ย 5 (คะแนนท้งั หมด 25 หารด้วย 5 เทา่ กับ 5 คะแนน ถา้ มจี ดุ ทศนยิ มให้ปดั ตามหลกั คณิตศาสตร์) 8. อาจารย์รวบรวมแบบประเมิน 1 มาสรุปคะแนนลงในแบบประเมิน 2 รวมคะแนนและหารด้วย 5 (นกั ศึกษา 4 กลมุ่ + อาจารย์) พร้อมแสดงข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ขนั้ สรปุ และการประยกุ ต์ 9. อาจารย์และนักศึกษาชว่ ยกนั สรปุ เป็นข้อความรู้ โดยการซักถามดว้ ยข้อคาถามท่ีอาจารย์เป็นผู้ กาหนด 10. ทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ใบงาน สอ่ื การเรยี นการสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ า การบญั ชีตน้ ทุน 1 (30201-2003) ของสานกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2. เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะหรือเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ 3. จอภาพ 4. แผ่นใส การวัดผลและการประเมินผล วิธวี ัดผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ านรายบคุ คล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 4 4. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ เคร่ืองมอื วัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 4

46 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นกั ศึกษาร่วมกนั ประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั งิ านรายบคุ คล เกณฑผ์ ่าน ตอ้ งไม่มีช่องปรบั ปรงุ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 50% ข้นึ ไป 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 4 เกณฑ์ผา่ น ทาถกู ตอ้ ง 50% ขน้ึ ไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจริง บันทกึ หลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

47 แผนการจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 13 หน่วยท่ี 5 รหสั วชิ า 30201-2003 การบญั ชตี ้นทุน 1 (2-2-3) สอนคร้ังที่ 13 (49-52) ชื่อหน่วย/เรอื่ ง การบัญชเี ก่ียวกับค่าใช้จา่ ยในการผลติ จานวน 4 ชม. แนวคิด ค่าใช้จ่ายในการผลติ เป็นส่วนประกอบสว่ นหนึ่งของต้นทุนการผลิต ค่าใช้จา่ ยใดๆ ท่ีเป็นต้นทุนการผลิต ท่ี มิใช่วัตถุดิบทางตรงและค่าแรงทางตรง จะถือเป็นค่าใช้จ่ายในการผลิต ค่าใช้จ่ายในการผลิตอาจเรียกว่า โสหุ้ย การผลิตหรือค่าใช้จ่ายโรงงาน แบ่งออกเป็น ค่าใช้จ่ายในการผลิตของแผนกผลิตและค่าใช้จ่ายในการ ผลติ ของแผนกบริการ สาระการเรียนรู้ 1. ความหมายของค่าใชจ้ า่ ยในการผลิต 2. คา่ ใช้จ่ายในการผลิตของแผนกผลิต 3. ค่าใช้จา่ ยในการผลติ ของแผนกบริการ ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง 1. อธิบายความหมายและลกั ษณะของค่าใชจ้ า่ ยในการผลติ ได้ 2. อธิบายลกั ษณะการเกดิ ค่าใชจ้ ่ายในการผลติ จรงิ ได้ 3. บันทึกบญั ชคี า่ ใช้จ่ายในการผลิตท่เี กดิ ขน้ึ จรงิ ได้ 4. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ท่ีอาจารย์สามารถ สังเกตเห็นได้ในด้านความมีมนุษยสมั พันธ์ ความมวี ินยั ความรบั ผดิ ชอบ ความเชอื่ มน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรักสามัคคี ความกตัญญูกตเวที กิจกรรมการเรียนการสอน

48 ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ใหน้ กั ศึกษาทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูก้ ่อนเรียนเพ่ือทดสอบความสามารถก่อนการเรียน เนอ้ื หา 2. อาจารย์ทบทวนการจ้างทางาน ต้องมีค่าตอบแทนซ่ึงมีหลายลักษณะด้วยกันเช่น เงินเดือน ค่าแรงงาน เป็นต้น ซ่ึงนักศึกษาคุ้นเคยเป็นอย่างดี นอกจากนั้นในการดาเนินธุรกิจจาเป็นต้องมี ค่าใช้จ่ายประเภทอื่นเข้ามาเก่ียวข้องด้วยซ่ึงอาจคิดเป็นต้นทุนคงที่ และต้นทุนผันแปร ขึ้นอยู่ ตามสภาพของกจิ การนัน้ ๆ ข้นั สอน 3. อาจารย์อภิปรายความหมายของค่าใช้จ่ายในการผลิต ค่าใช้จ่ายในการผลิตของแผนกผลิต และ ค่าใช้จ่ายในการผลิตของแผนกบริการโดยใช้สื่อแผ่นใสประกอบการอภิปรายและยกตัวอย่าง กรณีศึกษาเพ่ือให้ร่วมกันวิเคราะห์ และนักศึกษาจบั ค่จู ัดทาโจทยก์ รณีศกึ ษาท่ีอาจารย์กาหนดให้ พร้อมเฉลย สุ่มนักศึกษาบางคู่ให้ออกมาอภิปรายหน้าชั้นเรียนพร้อมส่ือความหมายที่ทาให้ เพอื่ นๆ ในห้องเรยี นเขา้ ใจได้งา่ ยข้นึ กวา่ การอภิปรายอย่างเดยี ว 4. นักศึกษาคนอนื่ ๆ ร่วมแสดงความคดิ เห็น และเสนอแนะ และนาผลงานส่งอาจารยเ์ พื่อประเมนิ ผล งาน 5. อาจารย์นารายการคา่ ใชจ้ า่ ยในการผลิตของแผนกผลติ และแผนกบรกิ าร จากการทางานจริงของ บริษทั แหง่ หนึง่ และใหน้ ักศึกษารว่ มกันบนั ทึกในทะเบียนใบสาคัญจา่ ย ข้ันสรุปและการประยกุ ต์ 6. นกั ศึกษาสรุปโดยยกตวั อย่างบัญชคี ่าใช้จา่ ยในการผลิต เพ่ือให้เกิดทักษะและนาไปประยุกต์ใช้ ตอ่ ไป 7 ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ใบงาน และกรณศี ึกษา สอ่ื การเรียนการสอน 1. หนงั สือเรยี นวิชา การบญั ชีต้นทุน 1 (30201-2003) ของสานักพมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. เครอ่ื งฉายภาพข้ามศรี ษะหรือเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ 3. จอภาพ 4. แผ่นใส การวดั ผลและการประเมนิ ผล วิธีวดั ผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านรายบุคคล 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 5

49 4. การสงั เกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เคร่ืองมือวดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัติงานรายบคุ คล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค) 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 5 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารย์และ นักศึกษาร่วมกันประเมนิ (ภาคผนวก จ) เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 50% ขึน้ ไป 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยท่ี 5 เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ตอ้ ง 50% ขึ้นไป 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจรงิ บนั ทึกหลังการสอน (ภาคผนวก ฌ และ ญ)

50 แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบบูรณาการที่ 14 หน่วยที่ 5 รหสั วชิ า 30201-2003 การบัญชตี น้ ทุน 1 (2-2-3) สอนครั้งท่ี 14 (53-56) ช่อื หน่วย/เรื่อง การบัญชีเก่ยี วกับคา่ ใชจ้ ่ายในการผลิต จานวน 4 ชม. แนวคิด คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลิต เปน็ ส่วนประกอบสว่ นหนึ่งของตน้ ทุนการผลิต คา่ ใช้จา่ ยใดๆ ท่ีเป็นตน้ ทนุ การ ผลิตท่ีมใิ ชว่ ตั ถดุ บิ ทางตรงและคา่ แรงทางตรง จะถือเป็นค่าใชจ้ ่ายในการผลติ ค่าใชจ้ า่ ยในการผลิตอาจ