วิทยฐานะเชี่ยวชาญ ผู้บริหาร

แบบเสนอการขอรับการประเมินของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะให้มีวิทยฐานะ เชี่ยวชาญ

ตัวอย่างไฟล์ ก.ค.ศ.1,2,3 และก.ค.ศ.อื่นๆ สายผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะ
ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ คศ.4 ว17/2552 สามารถแก้ไขได้

หากท่านต้องการจะทำ คศ.3 ชำนาญการพิเศษ และ คศ.2 ชำนาญการ
สายผู้บริหารสถานศึกษา ว.17/2552 นี้ เพียงปรับเปลี่ยนชื่อวิทยฐานะจากเชี่ยวชาญเป็นชำนาญการพิเศษหรือเชี่ยวชาญพิเศษและตรวจสอบให้ตรงตามคุณวุฒิแต่ละวิทยฐานะ

ดาวน์โหลดไฟล์คลิก

ขอขอบคุณท่าน ผอ.ญาสุมินทร์ นนทมาตร เป็นอย่างสูงในการเผยแพร่ข้อมูลในครั้งนี้

ขอบคุณข้อมูลจากเฟซบุ๊กเพจ คศ.4 เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

Tags

ก.ค.ศ. ชำนาญการพิเศษ วิทยฐานะ เชี่ยวชาญ

Borihan-EDU Send an email 31 กรกฎาคม 2021

0 12,701 Less than a minute

รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปิดเผยว่า ที่ประชุม อ.ก.ค.ศ.วิสามัญเกี่ยวกับวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เมื่อเร็วๆ นี้ ได้มีมติอนุมัติให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเลื่อนเป็นวิทยฐานะเชี่ยวชาญ จำนวน 6 คน แบ่งเป็นวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ 3 คน และวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน ดังนี้

หลักเกณฑ์ฯ ว ๑๗/๒๕๕๒ จำนวน 6 ราย ดังนี้

1.เลื่อนเป็นวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ จำนวน 3 ราย ได้แก่ นางศกุนตลา ทานอก สถาบันการศึกษาและพัฒนาต่อเนื่องสิรินธร สำนักงาน กศน. (ผลงานทางวิชาการ คือ 1.รายงานการวิจัยการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานราชการ พร้อมเอกสารประกอบ 2.ชุดการเรียนรู้การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยที่ 1-7 จำนวน 7 เล่ม พร้อมเอกสารประกอบ)

นางสาวพนิตตา กิจจนศิริ สถาบัน กศน.ภาคตะวันออก (ผลงานทางวิชาการ คือ 1.ชุดการเรียนรู้ภาษาจีนอย่างง่ายสไตล์ Mind Map 2.รายงานการพัฒนาและผลการใช้ชุดการเรียนรู้ภาษาจีนอย่างง่ายสไตล์ Mind Map 3.รายงานการวิจัยปัจจัยพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับพฤติกรรมการสอนแบบบูรณาการ : การสร้างมโนทัศน์การค้นหาและการพัฒนารูปแบบพฤติกรรมการสอนแบบบูรณาการของครูการศึกษานอกโรงเรียนในภาคตะวันออก)

และนางสุมล ศรีใจ โรงเรียนแพร่ปัญญานุกูล สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (ผลงานทางวิชาการคือ 1.การวิจัยและพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนงานตัดเย็บ โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติทักษะการตัดเย็บสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแพร่ปัญญานุกูล จังหวัดแพร่ พร้อมเอกสารประกอบ 2.ผลการพัฒนาทักษะการมัดย้อมผ้าหม้อห้อมโดยใช้ชุดกิจกรรมการมัดย้อมผ้าหม้อห้อมด้วยรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โรงเรียนแพร่ปัญญานุกูล จังหวัดแพร่ พร้อมเอกสารประกอบ)

2.เลื่อนเป็นวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ จำนวน 3 ราย ได้แก่ นายสุวรรณ บัวพันธ์ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (ผลงานทางวิชาการ คือ 1.การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมศักยภาพเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยใช้กิจกรรมตามแนวคิดวอลดอลร์ฟ ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกาฬสินธุ์ พร้อมเอกสารประกอบ 2.รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพในการบริหารงาน การให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม โดยใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ CAPER ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกาฬสินธุ์)

นายพูลศักดิ์ ตุละวิภาค โรงเรียนแพร่ปัญญานุกูล จังหวัดแพร่ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (ผลงานทางวิชาการ คือ 1.การพัฒนารูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โรงเรียนแพร่ปัญญานุกูล จังหวัดแพร่ 2.แนวทางการพัฒนาทักษะอาชีพนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา)

และ นายอภิปราย โสภายิ่ง โรงเรียนบ้านดอนไชย สพป.เชียงราย เขต 4 (ผลงานทางวิชาการคือ 1.รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านดอนไชย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 2.รายงานการประเมินโครงการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านดอนไชย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4) 

ผู้สื่อข่าว สำนักข่าวการศึกษาออนไลน์ EdunewsSiam.com รายงานว่า ในการประชุม อ.ก.ค.ศ.วิสามัญเกี่ยวกับวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ ๕/๒๕๖๕ เมื่อวันอังคารที่ ๒๔ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ได้มีมติอนุมัติให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.), สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) และสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) มีและเลื่อนเป็นวิทยฐานะเชี่ยวชาญ รวมจำนวน ๑๔ คน

ได้แก่ วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ ๑ คน, วิทยฐานะรองผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ ๑ คน, วิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ ๙ คน, วิทยฐานะผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดเชี่ยวชาญ ๒ คน และวิทยฐานะผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชี่ยวชาญ ๑ คน ดังนี้

หลักเกณฑ์ฯ ว ๑๗/๒๕๕๒ รวมจำนวน ๑๑ คน ประกอบด้วย

เลื่อนเป็นวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ จำนวน ๑ คน ได้แก่

นางสาวมาลี จิระธนวิทย์ โรงเรียนธนบุรีวรเทพีพลารักษ์ กรุงเทพมหานคร สพม.เขต ๑ (ผลงานทางวิชาการ) คือ ๑. รายงานพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดคำนวณเคมี เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ และเรื่อง ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ พร้อมเอกสารประกอบ ๒. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้ชุดสื่อประสม เรื่อง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ พร้อมเอกสารประกอบ

เลื่อนเป็นวิทยฐานะรองผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ จำนวน ๑ คน ได้แก่

นางสมาพร ลี้ภัยรัตน์ โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี สพป.อุทัยธานี เขต ๑ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. รูปแบบการบริหารโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี ๒. รายงานการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี)

เลื่อนเป็นวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ จำนวน ๙ คน ได้แก่

นายเรวัตร แก้วทองมูล วิทยาลัยเทคนิคเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. รูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่มาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยเทคนิคเวียงป่าเป้า ๒. การประเมินโครงการสถานศึกษาปลอดภัย วิทยาลัยเทคนิคเวียงป่าเป้า)

นายอัมรินทร์ พันธ์วิไล ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำพูน สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. รูปแบบการจัดการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำพูนตามแนวการศึกษาวอลดอร์ฟสำหรับเด็กพิเศษ พร้อมเอกสารประกอบ ๒. รายงานผลการบริหารงานบุคคลศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำพูน โดยการทำข้อตกลงการปฏิบัติงาน พร้อมเอกสารประกอบ)

นายสฤษดิ์ วิวาสุขุ โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์ สพม.เขต ๓๓ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๓ ๒. รายงานการประเมินโครงการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๓)

นายสุภาพ เต็มรัตน์ โรงเรียนปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช สพม.เขต ๑๒ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. การพัฒนารูปแบบการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ส่งเสริมความมั่นคงของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และรักความเป็นไทย ของนักเรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระศรีนครินทร์ นครศรีธรรมราช ในพระราชปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ๒. การพัฒนาระบบการบริหารจัดการกีฬามวยปล้ำเพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระศรีนครินทร์ นครศรีธรรมราช ในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี)

นางนิภาพรรณ หงษ์ชูเกียรติ โรงเรียนทรัพย์ทวี สพป.สุราษฎร์ธานี เขต ๓ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองของนักเรียนโรงเรียนทรัพย์ทวี ตามแนวทางพระราชดำรัส เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา ๒. การประเมินโครงการเกษตรอินทรีย์เพื่อชีวิตพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนโรงเรียนทรัพย์ทวี)

นางสุมนา ธิกุลวงษ์ โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย สพม.กรุงเทพมหานคร เขต ๒ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. การพัฒนาแผนกลยุทธ์การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับนักเรียนโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒ โดยใช้ CIPP Model)

นางวิลาวัลย์ ปาลี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. การพัฒนารูปแบบระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานกิจการนักเรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ พร้อมเอกสารประกอบ ๒. รายงานการประเมินโครงการโรงเรียนสุขภาวะนักเรียนประจำ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่)

นางสาวพยัตติกา ห้วยจันทร์ โรงเรียนบ้านหนองนาเวียง สพป.ศรีสะเกษ เขต ๑ (ผลงานทางวิชาการ คือ ๑. การพัฒนารูปแบบการบริหารการศึกษาตามแนวคิดประชารัฐ เพื่อพัฒนาคุณภาพการบริหารและจัดการศึกษา และประสิทธิผลของโรงเรียนบานหนองนาเวียง ๒. การประเมินโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษที่เน้นการสื่อสารด้วยสื่อมัลติมีเดีย DynEd (ไดเนท) ผ่านสื่อการสอนแบบออนไลน์ โรงเรียนบ้านหนองนาเวียง อำเภอน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีสะเกษ)

นายวสันต์ ปัญญา โรงเรียนเมืองกระบี่ จังหวัดกระบี่ สพม.เขต ๑๓ (ผลงานทางวิชาการคือ ๑. การพัฒนาครูโดยใช้ระบบการชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง โรงเรียนเมืองกระบี่ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ ๒. รายงานการประเมินโครงการโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Eco School โรงเรียนเมืองกระบี่ปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๑)

หลักเกณฑ์ฯ ว ๑๒/๒๕๖๑ จำนวน ๓ คน ดังนี้

มีวิทยฐานะผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดเชี่ยวชาญ จำนวน ๒ คน ได้แก่

นายสมเจตน์ สวาศรี สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม (ผลงานทางวิชาการ คือ รายงานผลการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ของสำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม)

นายสนิท อาษาธง สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดหนองบัวลำภู (ผลงานทางวิชาการ คือ ร้ายงานผลการประเมินความสำเร็จการดำเนินงานโครงการของสำนักงาน กศน.จังหวัดหนองบัวลำภูปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓)

มีวิทยฐานะผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชี่ยวชาญ จำนวน ๑ คน ได้แก่

นายวิเศษ เชยกระรินทร์ สพป.เชียงราย เขต ๓ (ผลงานทางวิชาการ คือ ร้ายงานผลการดำเนินงานตามโครงการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับเด็กที่ไม่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาแม่ ของโรงเรียนในพื้นที่ข้างเคียง โครงการพัฒนาดอยตุง (พื้นที่ทรงงาน) อันเนื่องมาจากพระราชดำริ)