วันจันทร์, ธันวาคม 11, 2023 Latest:
ก ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานนี้ เพื่อใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษากำหนดขึ้น และเป็นการนำเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ ๒๔ สิงหาคม พ.ศ. 256๕ ถึง ๒๒ กุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ ต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและบุคคลทั่วไป เพื่อนำข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น คำแนะนำ ไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานในหน้าที่ “ครู” ให้ดียิ่งขึ้นไป ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่าง ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย นำเสนอให้เห็นพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ โดยแบ่งออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการปฏิบัติตนและด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาตนเองในหน้าที่ครูของข้าพเจ้า หากผิดพลาดประการใด ข้าพเจ้าขออภัยมา ณ โอกาสนี้ด้วย และข้าพเจ้ายินดีจะนำทุกข้อเสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาตนเองสืบต่อไป นางสาวพัชรพร ขุนเพชร คำนำ ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน 1 องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๑ วินัยและการรักษาวินัย 10 ข้อที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม 11 ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู 13 ข้อที่ ๔ การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 16 ข้อที่ ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู 17 ข้อที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๑๙ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน 21 ข้อที่ ๒ การบริหารจัดการชั้นเรียน 22 ข้อที่ ๓ การพัฒนาตนเอง 23 ข้อที่ ๔ การทำงานเป็นทีม 24 ข้อที่ ๕ งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา 24 ข้อที่ ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 25 ภาคผนวก รูปภาพกิจกรรม ๒๗ คำสั่งปฏิบัติการ ๓๔ เกียรติบัตร ๔๑ ผลงานนักเรียน ๔๔ ๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ __________________________________________________________________________ ๑. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ชื่อ - สกุล : นางสาวพัชรพร ขุนเพชร สัญชาติ : ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ วันเกิด : ๑๖ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๔๐ คุณวุฒิ : ศึกษาศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ ๑ ) วิชาเอก นาฏศิลป์ไทย เกษียณอายุราชการปี: พ.ศ. ๒๖๐๑ ที่อยู่ภูมิลำเนา : ๕๑ หมู่ที่ ๓ ถนน โกวิทธรรมสาร ตำบล กำแพงเพชร อำเภอ รัตภูมิ จังหวัด สงขลา รหัสไปรษณีย์ ๙๐๑๘๐ โทรศัพท์ : 09๙-๙๗๓-๔๘๘-๓ E-mail : [email protected] ที่อยู่ปัจจุบัน : ๑๐๓/๒ หมู่ที่ ๓ ถนน โกวิทธรรมสาร ตำบล กำแพงเพชร อำเภอ รัตภูมิ จังหวัด สงขลา รหัสไปรษณีย์ ๙๐๑๘๐ ชื่อบิดา : นายมณี ขุนเพชร อาชีพ ข้าราชการบำนาญ ชื่อมารดา : นางไพริน ขุนเพชร อาชีพ ข้าราชการครู ตำแหน่งปัจจุบัน : ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) ตำบลควนลัง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา สังกัด : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อายุราชการ : ๑ ปี(ณ วันที่ ๒๒ กุมภาพันธ์๒๕๖๖) ที่อยู่สถานศึกษา : โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) หมู่ที่ 4 ตำบลควนลัง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ๒ ๒. ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ประถมศึกษา - ๒๕๕๒ โรงเรียนสวัสดิ์บวร มัธยมศึกษาตอนต้น นาฏศิลป์ไทยละครพระ ๒๕๕๕ วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง มัธยมศึกษาตอนปลาย นาฏศิลป์ไทยละครพระ ๒๕๕๘ วิทยาลัยนาฏศิลปพัทลุง ปริญญาตรี ศษ.บ. นาฏศิลป์ไทยศึกษา ๒๕๖๓ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ๓.ประวัติการทำงาน (ตั้งแต่เริ่มปฏิบัติงานจนถึงปัจจุบัน) วัน/เดือน/ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มัธยมศึกษาปีที่ 1-๓ โรงเรียนวัดราชสิงขร ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ประถมศึกษาปีที่ ๑-3 โรงเรียนกิ่งเพชร ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ ครูผู้ช่วย ประถมศึกษาปีที่ ๑-๖ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย (ทับทองอุทิศจิตโต) ๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ ๔.๑ ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการตกแต่งภาพด้วยโปรแกรม Adobe Lightroom และ Adobe Photoshop, ทักษะการตัดต่อวีดิโอด้วยโปรแกรม Adobe Premiere Pro, ทักษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office และทักษะการใช้โปรแกรม Canva ๔.๒ ด้านภาษา ทักษะภาษาอังกฤษระดับ Basic Working Proficiency (ผลการทดสอบ Test of English for International Communication หรือ Toeic ๖๑๕ คะแนน) ๔.๓ ทักษะในด้านการออกแบบสื่อการสอน และการจัดทำบทเรียนออนไลน์ด้วย Google Sites ๔.๔ ทักษะด้านศิลปะ การวาดภาพระบายสีและการวาดภาพเหมือนด้วยแอพพลิเคชั่น ibispaint ๔.๕ ทักษะด้านดนตรี ดนตรีไทยและดนตรีสากล (กลองยาว, กีตาร์, กลองชุด, เมโลเดียน และ คีย์บอร์ดไฟฟ้า) ๔.๖ ทักษะด้านการแสดง ทักษะการแสดงนาฏศิลป์ไทย และทักษะการเต้นประกอบเพลง ๔.๗ ความสามารถพิเศษอื่น ๆ เช่น การยิงปืน, การว่ายน้ำ ๕. ประวัติการสอน ๕.๑ เริ่มสอนครั้งแรก วันที่ ๒๒ เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๕ ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) หมู่ที่ 4 ตำบลควนลัง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 90110 ๕.๒ ปัจจุบันสอนในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) หมู่ ที่ 4 ตำบลควนลัง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 90110 ทำการสอนรวมเป็นเวลา ๑ ปี ๓ ๖. ประวัติการรับราชการ / การทำงาน (ตำแหน่งและอัตราเงินเดือน) วัน เดือน ปี ตำแหน่ง ระดับ ตำแหน่ง เลขที่ เงินเดือน หน่วยงาน ๒๒ ก.พ. ๒๕๖๕ ครูผู้ช่วย - ๖๑๐๐ ๑๕,๘๐๐ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) ๗. ประวัติการหยุดราชการ/การทำงาน ปี รายการลา ผู้รับรอง ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด ลา อุปสมบท ลาเข้ารับ การตรวจ เลือก ลาศึกษา ต่อ ขาดราชการ ขาดงาน (ผู้บังคับบัญชา) ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ๒๕๖๕ ๑ ๓ - - - - - - - - - - ๒๕๖๖ ๑ ๑ ๑ ๑ - - - - - - - - ๘. ประวัติการสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน ลำดับที่ ชื่อหลักสูตร วันเดือนปี สถานที่ หลักฐาน อ้างอิง ๑ การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ “หลักสูตรการ สร้างสรรค์ใบงานมีชีวิตด้วย Liveworksheets” 2๒ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร ๒ กิจกรรมเสริมหลักสูตรโครงการครูเพื่อพัฒนา ท้องถิ่นระดับเครือข่าย 26 ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร ๓ การอบรมหลักสูตรการสอนนาฏศิลป์สำหรับเด็ก ประถม 26 ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร ๔ การอบรมหลักสูตรเทคนิคการจัดการเรียนการ สอนผ่านระบบออนไลน์แบบ Active Learning 2๗ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร ๕ การอบรมออนไลน์เรื่อง ครูพันธุ์ใหม่ หัวใจโซ เชียล 2๘ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร 6 การอบรมหลักสูตร การแต่งหน้าการแสดงละคร สำหรับเด็ก 2๘ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร 7 การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ “หลักสูตรการ สร้างคลิปการสอนแบบเห็นหน้าผู้สอนอย่างง่าย ด้วย Canva” 2๘ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร 8 การอบรมหลักสูตร ระบำนาฏนารีศรีอโยธยา 2๙ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร ๔ 9 การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ “หลักสูตรการ สร้างเว็บไซต์การเรียนการสอนด้วย Google Sites” 2๙ ส.ค. 2564 อบรม Online เกียรติบัตร 10 การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ “หลักสูตรการ สร้างวินัยสู่ความเป็นเลิศทางกีฬา” ๑๐ มี.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร 11 การอบรมการใช้งานระบบมาตรฐานด้านความ ปลอดภัย (MOE Safety Platform) ๑๔ มี.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร 12 การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ “หลักสูตรการ เปิดโลกการศึกษาไร้ขีดจำกัด” ๑๗ มี.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร 13 การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการ “หลักสูตร ค่านิยมที่ดีงามของเด็กและเยาวชน” ๒๔ มี.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร 14 การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการผ่านโปรแกรม Zoom Cloud Meeting “การสร้างปละพัฒนา นวัตกรรมการศึกษา” 2๘ - ๒๙ มี.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร 15 การอบรมออนไลน์หลักสูตร การใช้สื่อนวัตกรรม ช่วยแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็ก LD ในยุค New Normal ๓๑ มี.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร 16 การอบรมออนไลน์หลักสูตร การวางแผน IEP สำหรับเด็ก LD ๑ เม.ย. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร ๑๗ การประชุมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างสมรรถนะครู ผู้ช่วยสู่การเป็นครูมืออาชีพ 13-14 มิ.ย. 2565 ห้องประชุม โรงแรมลีการ์เด้ นพลาซ่า เกียรติบัตร ๑๘ การอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้โดยใช้ โครงงานเป็นฐาน เครือข่ายสี่เมืองสัมพันธ์ ๑ ก.ค. ๒๕๖๕ ห้องประชุมมุจริ นทร์ ๑ โรงเรียน บ้านหน้าควนลัง (ราษฎร์สามัคคี) เกียรติบัตร ๑๙ กิจกรรมครูชวนวิ่ง โดยมูลนิธิครูดีศรีสงขลา รางวัลประเภท Fun run รุ่นอายุ ๑๙-๒๙ เพศ หญิง ลำดับที่ ๗ ๑๐ ก.ค. ๒๕๖๕ สวนสาธารณะ เมืองสงขลา เกียรติบัตร และเหรียญ รางวัล ๒๐ เกียรติบัตรการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนา งานตามข้อตกลง (Performance Agreement : PA)” ๓๐ มิ.ย. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร ๒๑ เกียรติบัตรได้รับรางวัลการประกวดนวัตกรรม ทางการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ด้านการจัดการเรียนรู้ ระดับเหรียญทองแดง ๕ ส.ค. ๒๕๖๕ สพป.สข. ๒ เกียรติบัตร ๕ ๒๒ การพัฒนาตามหลักสูตร “ครูรุ่นใหม่ หัวใจ พอเพียง” ๒๐ ส.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร ๒๓ วุฒิบัตรการอบรมหลักสูตร “ผู้ดำเนินการคัด กรองคนพิการทางการศึกษา” ๒๓ ส.ค. ๒๕๖๕ อบรม Online เกียรติบัตร ๒๔ ได้รับเลือกเป็น “คุรุชน คนคุณธรรม” ระดับดี ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๕ - เกียรติบัตร ๒๕ รางวัลการประกวดแข่งขันเต้นแอโรบิค งาน ศิลปหัตถกรรม ระดับเขต ครั้งที่ ๗๐ ระดับ เหรียญทอง สนามกีฬาเนินขุม ทอง เกียรติบัตร ๒๖ รางวัลการประกวดแข่งขันภาพปะติด งาน ศิลปหัตถกรรม ระดับเขต ครั้งที่ ๗๐ ระดับ เหรียญทอง โรงเรียนคลอง หวะ เกียรติบัตร ๒๗ การเข้าชมนิทรรศการ “โตขึ้นหนูจะเป็นเชฟ อายุ น้อยร้อยล้าน” งานศิลปหัตถกรรม ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ภาคใต้ ๑๘ ม.ค. ๒๕๖๖ โรงเรียนสตูล วิทยา เกียรติบัตร ๒๘ การเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “พื้นที่นวัตกรรม การศึกษาจังหวัดสตูล” งานศิลปหัตถกรรม ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ภาคใต้ ๑๘ ม.ค. ๒๕๖๖ โรงเรียนสตูล วิทยา เกียรติบัตร ๒๙ การทำแบบทดสอบออนไลน์“English for Communication test for school administrators” ๒๙ ม.ค. ๒๕๖๖ - เกียรติบัตร ๙. ประวัติการศึกษาดูงานด้านการศึกษา ลำดับ ที่ รายการ วันเดือนปี สถานที่ หลักฐาน อ้างอิง ๑ ศึกษาดูงานสวนพฤกษาศาสตร์ ๖ กันยายน ๒๕๖๕ โรงเรียนวัดเขากลอย ภาพกิจกรรม ๒ ศึกษาดูงานด้านประวัติศาสตร์ ๑๖ กันยายน ๒๕๖๕ พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ และหอประวัติพลเอก เปรม ติณสูลานนท์ ภาพกิจกรรม ๓ ศึกษาดูงานการแข่งทักษะ วิชาการ งานศิลปหัตถกรรม ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ภาคใต้ ๑๘ ม.ค. ๒๕๖๖ โรงเรียนสตูลวิทยา ภาพกิจกรรม เกียรติบัตร ๑๐. การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ นางสาวพัชรพร ขุนเพชร ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ โรงเรียน บ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปี ๖ การศึกษา ๒๕๖๕ และได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบงานกิจกรรมโครงการต่าง ตลอดจนการอบรม มารยาทให้กับนักเรียน นักเรียนสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา ใช้ความรักความเมตตาในการกล่าวสอน ตักเตือนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน โดยมีงานที่ได้รับมอบหมายและ หน้าที่พิเศษในสถานศึกษา ดังนี้ ๑๐.๑ งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่การสอน ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ทั้งหมด จำนวน ๒๑ คาบ/สัปดาห์ ดังนี้ ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวนคน จำนวนชั่วโมง / สัปดาห์ 1 ศ 11101 ศิลปะ ป.๑ ๑๗ ๑ ๒ ศ 1๒101 ศิลปะ ป.๒ ๒๓ ๑ ๓ ศ 1๓101 ศิลปะ ป.๓ ๑๒ ๑ ๔ ศ 1๔101 ศิลปะ ป.๔ ๒๑ ๑ ๕ ศ 1๕101 ศิลปะ ป.๕ ๒๓ ๑ ๖ ศ 1๖101 ศิลปะ ป.๖ ๑๗ ๑ ๗ พ 1๑101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๑ ๑๗ ๑ ๘ พ 1๒101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๒ ๒๓ ๑ ๙ พ 13101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๓ ๑๒ ๑ ๑๐ พ 1๔101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๔ ๒๑ ๑ ๑๑ พ 1๕101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๕ ๒๓ ๑ ๑๒ พ 1๖101 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖ ๑๗ ๑ ๑๓ ส 1๑101 สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ป.๑ ๑๗ ๑ ๑๔ ส 12101 สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ป.๒ ๒๓ ๑ ๑๕ - ซ่อมเสริม - - ๑ ๑๖ - พัฒนางาน ๔ ฝ่าย - - ๒ ๑๗ - PLC - - ๒ ๑๘ - จุดเน้น ป.๒ ๒๓ ๒ ๑๙ - ธรรมศึกษา ป.๓ ๑๒ ๑ ๒๐ - ต้านทุจริต ป.๑ ๑๘ ๑ ๒๑ - ลูกเสือ ป.๔-๖ ๖๐ ๑ กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ชุมนุม ป.๑-๖ 2๔ 1 รวม ๑๑๓ (ป.1-๖) ๒๑ ๗ ตารางสอนภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 256๕ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับ มอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติ ดังนี้ 1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 3) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ 5) ศึกษาวิเคราะห์ วัดและประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ๑๐.๒ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยมีรายละเอียดดังนี้ 10.๒.๑ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ 10.๒.๒ กิจกรรมชุมนุมจำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๑๐.๓ งานครูที่ปรึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่ให้เป็นครูที่ปรึกษาประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้ 10.๓.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน วัน 08.30 - 09.30 09.30- 10.30 10.30- 11.30 11.30 - 12.30 12.30- 13.30 13.30- 14.30 14.30- 15.30 15.30- เวลา ๑๔.๓๐ จันทร์ ศิลปะ ป.๓ ศิลปะ ป.๑ พัก พละ ป. ๖ แนะแนว ป.๑ ต้าน ทุจริต ป. ๑ พัฒนา งาน ๔ ฝ่าย อังคาร ศิลปะ ป. ๕ พละ ป. ๔ พละ ป. ๔ พละ ป. ๑ จุดเน้น ป.๒ ซ่อม เสริม พุธ พละ ป. ๓ สังคม ป. ๒ ชุมนุม พัฒนา งาน ๔ ฝ่าย พฤหัสบดี ศิลปะ ป.๖ ศิลปะ ป.๒ ลูกเสือ จุดเน้น ป.๒ PLC ศุกร์ พละ ป. ๒ ศิลปะ ป. ๔ สังคม ป. ๑ ธรรมศึกษา ป.๓ PLC ๘ ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรียนประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียนต่อไป 10.๓.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ นักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคลและแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที ๑๐.๔ ครูเวรประจำวันพุธ ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมนักเรียนในการทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนได้รับผิดชอบ ยืนเวร หน้าประตูทางเข้าเพื่อทำการตรวจคัดกรองนักเรียนในตอนเช้าตามมาตรการเฝ้าระวังการแพร่ระบาดของโรค โควิด -๑๙ ตลอดจนสร้างบรรยากาศที่ดีโดยการพูดเสียงตามสายประชาสัมพันธ์ เพื่อเป็นการทักทาย พูดคุย เพื่อชักชวนให้นักเรียนทำกิจกรรมเขตพื้นที่ในการทำความสะอาด และเปิดเพลงที่ไพเราะในตอนเช้า แล้วจึงให้ นักเรียนเข้าแถวทำกิจกรรมหน้าเสาธง และทำกิจกรรมภาคเช้าต่อไป จากนั้นจึงทำการพูดคุย อบรมสั่งสอน หรืออาจชื่นชม ให้กำลังใจนักเรียนที่ทำคุณงามความดี เพื่อเป็นตัวอย่างแก่นักเรียนคนอื่น ๆ แล้วจึงให้นักเรียน นั่งสมาธิก่อนเข้าเรียนชั่วโมงแรก เป็นการให้นักเรียนปฏิบัติตนให้เป็นระเบียบตามกฎของโรงเรียน และมีวินัย หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม จึงจะกล่าวตักเตือนและอบรมมารยาทของนักเรียน เพื่อเป็นการชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป อีกทั้งยังอบรมคุณธรรมด้านต่าง ๆ ให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียน ปฏิบัติตนเป็นคนดี สามารถใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ดูแลนักเรียนในการรับประทาน อาหารกลางวัน รับผิดชอบในการอบรมนักเรียนก่อนเข้าเรียนภาคบ่าย เรื่องการทิ้งขยะ ตลอดจนถึงช่วงเลิก เรียนจึงจะทำการส่งตัวนักเรียนกลับบ้านอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย ๑๐.๕ งานที่ได้รับมอบหมายเป็นงานพิเศษ ดังนี้ ๑๐.๕.๑ กลุ่มงานวิชาการ - ปฏิบัติหน้าที่การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ - ปฏิบัติหน้าที่การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา - ปฏิบัติหน้าที่การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม - ผู้รับผิดชอบกิจกรรมห้องสมุดมีชีวิต - ผู้รับผิดชอบกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ - ผู้รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ(แข่งขันทางวิชาการ) - ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา โดยให้การสนับสนุนและช่วยเหลือ ๑๐.๕.๒ กลุ่มงานบุคคล - ครูเวรรักษาการณ์ประจำสถานที่ราชการตามที่ได้รับมอบหมาย - ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ปฏิบัติหน้าที่รับฝากเงินของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๐.๕.๓ กลุ่มบริหารงานทั่วไป - รับผิดชอบกิจกรรมท่องโลกกว้าง - รับผิดชอบสหกรณ์ร้านค้า ๙ - รับผิดชอบโครงการห้องเรียนสวย โรงเรียนงาม - กิจกรรมคัดกรองนักเรียนยากจนพิเศษ - กิจกรรมวันไหว้ครู - กิจกรรมวันลอยกระทง - หน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย โดยให้การสนับสนุน ช่วยเหลือและปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมายภายในสถานศึกษา ๑๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ __________________________________________________________________________ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ๑.วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออก ทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการ สื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อ ผู้เรียน - ข้าพเจ้าแสดงออกทั้งทางกาย วาจา และอารมณ์ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ เช่น การพูดจาไพเราะ เพื่อเป็นแบบอย่าง ในการปฏิบัติตนขั้นต้นกับผู้เรียน - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 1 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑.๒ การแสดงออก ทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการ สื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น - ข้าพเจ้าแสดงออกทั้งทางอารมณ์ กิริยา ท่าทางและการพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๆ โดยปฏิบัติ ตน อย่างมีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อม ตน - ข้าพเจ้าเชื่อฟัง ยอมรับและปฏิบัติตาม คำสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เพื่อตอบสนองประโยชน์ของทางราชการ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 1 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑.๓ การมีเจตคติ เชิงบวกกับ ประเทศชาติ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วย คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความ สำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอก เห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรัก และความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลัง สำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา ให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มี ความเจริญก้าวหน้า - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 1 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑.๔ การปฏิบัติตาม กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี ปฏิบัติราชการ รักษาวินัยในการเป็น -สมุดลงเวลาการ ปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๒ ๑๑ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข เกี่ยวข้องกับความ เป็นข้าราชการ ข้าราชการที่ดีทั้งใน และนอกเวลา ราชการในด้านการครองตน เช่น การแต่งกาย ความประพฤติ ด้านการ ครองตน เช่น การดูแลเอา ใจ ใส่ ผู้รับบริการ มีความมุ่งมั่นในการทำงาน รับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายอย่าง เต็มความสามารถ - เวรดูแลรักษาความ ปลอดภัย - เอกสาร หมายเลข ๓ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 1 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑.5 การปฏิบัติตาม กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่ เกี่ยวข้องกับความ เป็นข้าราชการครู - ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อ ปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอโดยศึกษา พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเตือนตน มิให้กระทำความผิดทางวินัยราชการ - ข้าพเจ้าเอาใจใส่นักเรียน มีความมุ่งมั่น ในการสอนและปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ เต็มใจ เพื่อพัฒนาการศึกษาต่อไป -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 1 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑.๖ การปฏิบัติตาม กฎหมาย - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายอย่าง เคร่งครัด โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตน มิให้กระทำความผิดทางวินัยราชการ -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 1 - เอกสาร หมายเลข 1 ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตน ตามหลักศาสนาที่ นับถืออย่าง เคร่งครัด - ปฏิบัติตนเป็นโดยยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม ของพระพุทธศาสนาเพื่อการ ปฏิบัติตนเป็นครูที่ดี ซึ่งกระทำด้วยความ สำนึกในจิตใจ เช่น ยึดหลักธรรมพรหม วิหาร ๔ คือ ๑. มีความรักความเมตตาต่อศิษย์ ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ คอยให้ คำแนะนำ และอบรมสั่งสอนศิษย์ให้ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอย่างสงบสุข ๓. มีมุทิตาจิต แสดงความยินดีเมื่อ ศิษย์ประสบความสำเร็จในทุกด้าน พร้อม กับกล่าวให้กำลังใจและชื่นชมใน ความสามารถของศิษย์เป็นประจำ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 2 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑๒ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวาง เฉย ต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์ แสดงออกมา โดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธ ตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนด้วยอารมณ์ และน้ำเสียงที่ปกติ ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนา ที่นับถืออย่าง สม่ำเสมอ - ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระ พุทธ ศาสนา และเข้าร่วมกิจกรรมวัน สำคัญทางศาสนา สนับสนุนแรงกายและ ทุนทรัพย์ เพื่อทำนุบำรุงศาสนาอยู่เป็น ประจำ - ยึดมั่นในหลักคำสอนของระพุทธ ศาสนา - เคารพสิทธิเสรีภาพ ในการแสดงออก ทางศาสนาของทุก ๆ ศาสนา - เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา เช่น วันมาฆบูชา วันอาสาฬหบูชา เป็น ต้น - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 2 - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ ๒.๓ การเห็น ความสำคัญ เข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น หรือชุมชน - ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับการเข้าร่วม การส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมวัน สำคัญต่าง ๆ ทางประเพณีวัฒนธรรม และศาสนาที่ท้องถิ่นและชุมชนจัดขึ้น - ข้าพเจ้าส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วม กิจกรรมต่าง ๆ ของทางชุมชน เพื่อ อนุรักษ์ประเพณีและวัฒนธรรม - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 2 - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ ๒.๔ การเห็น ความสำคัญ เข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรม ที่แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ - ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรม หน้าเสาธงทุกเช้า มิได้ขาดจนเป็นที่ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและเพื่อน ร่วมงาน - แต่งกายด้วยชุดพื้นเมืองและผ้าไทยเพื่อ รักษาและดำรงไว้ซึ่งวัฒนธรรมการแต่ง กายของไทย - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 2 - เอกสาร หมายเลข 1 ๒.๕ การมีจิต บริการและจิต สาธารณะ - ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับ ทางโรงเรียน และมีจิตอาสาในการ ร่วมงานกับทางชุมชนและสังคมเสมอ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 2 - เอกสาร หมายเลข 1 ๑๓ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข - ข้าพเจ้าอาสาช่วยงานเพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา และบุคคลอื่นตามกำลังที่ สามารถทำได้ ด้วยความเต็มใจเสมอ ๒.๖ การต่อต้าน การกระทำของ บุคคลหรือกลุ่ม บุคคลที่ส่งผลต่อ ความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิง ลบต่อสังคมโดยรวม - ยึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของ พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี ให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่น ๆ - ประกอบอาชีพสุจริต - ไม่สนับสนุนกิจกรรมใด ที่เป็นภัยต่อ ความมั่นคงของชาติ - ปลูกฝังให้นักเรียนรักและเคารพใน สถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม 2 - เอกสาร หมายเลข 1 ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพัฒนา วิชาชีพและ บุคลิกภาพอย่าง ต่อเนื่อง - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความ เป็นครูโดยยึดหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ ครูและพัฒนาตนเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพจนเป็นที่ ยอมรับในสถานศึกษา -ข้าพเจ้าเข้าร่วมการอบรม สัมมา หรือ ประชุมเพื่อพัฒนาตนเองด้านความรู้ ด้าน คุณธรรม ด้านการปฏิบัติตนและ บุคลิกภาพ อย่างสม่ำเสมอ -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ - วุฒิบัตร/เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความ เปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาติ ในปัจจุบัน - ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการปรับตัว ให้ เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองของไทยและ นานาชาติในปัจจุบัน เพื่อนำมาปรับปรุง การจัดการเรียนการสอนให้เท่าทันต่อ เหตุการณ์ปัจจุบัน - วุฒิบัตร/เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 ๓.๓ การไม่อาศัย วิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ ถูกต้อง - ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญ ของการเป็นครูที่ดีอยู่ตลอดเวลา โดยมี ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึง กระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง ทางตรงและทางอ้อม - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 ๑๔ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข - ข้าพเจ้าไม่ปฏิบัติตนและไม่สนับสนุน การแสวงหาผลประโยชน์ในระบบ การศึกษาและระบบราชการ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อ การพัฒนาความรู้ ความสามารถของ ผู้เรียน - ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มี ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่ เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ เพื่อพัฒนาตนเองในด้านการสอน ความรู้ และการพัฒนาผู้เรียน - ข้าพเจ้าจัดทำสื่อการสอนที่หลากหลาย มีความเหมาะสมต่อผู้เรียน ทำให้ผู้เรียน นั้นมีการเรียนรู้ได้ดีขึ้น - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 -แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ - วุฒิบัตร/เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๓.๕ การให้ ความสำคัญต่อการ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ ครูอย่างสม่ำเสมอ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม การอบรม และกิจกรรมที่ให้ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับ การศึกษาอยู่เสมอ เพื่อนำความรู้ที่ได้รับ มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน -ข้าพเจ้าแสวงหาและเข้าร่วมกิจกรรม อบรมต่าง ๆ ที่พัฒนาทักษะการสอน หรือทักษะทางวิชาชีพเสมอ เพื่อ ผลประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน -ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมของ โรงเรียน/กลุ่มสาระ/ฝ่าย และการประชุม อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายอย่างสม่ำเสมอ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 - วุฒิบัตร/เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ - บันทึกการประชุม - เอกสาร หมายเลข ๖ - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ ๓.๖ รัก เมตตา เอา ใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุก คน ด้วยความเสมอ ภาค - ข้าพเจ้ามีความรัก ความเมตตา เอาใจ ใส่ พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์อย่างเสมอภาค เท่าเทียม ด้วยความเต็มใจ - ข้าพเจ้าดูแลและหมั่นสอบถามเกี่ยวกับ ความเป็นอยู่ การเรียนและปัญหาของ นักเรียนเสมอเพื่อที่จะได้นำมาแก้ไขได้ ทันท่วงที - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 ๑๕ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ๓.๗ การประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นที่ ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน - ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน น้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการ แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ -ข้าพเจ้าตั้งใจทำงานและขยันหมั่นเพียร อดทนในการทำงาน ทำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อสังคม - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 ๓.๘ การไม่ปฏิบัติ ตนที่ส่งผลเชิงลบต่อ กายและใจของ นักเรียน -ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด -ข้าพเจ้าตระหนักถึงหลักจิตวิทยาเสมอ ในการพัฒนา ส่งเสริมพฤติกรรมของ ผู้เรียน - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 ๓.๙ การทำงานกับ ผู้อื่นได้โดยยึดหลัก ความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน -ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ได้รับ มอบหมายจากทางโรงเรียน ชุมชน หน่วยงาน หรือหน้าที่อื่น ๆ ด้วยความ เต็มใจและเต็มกำลัง -ข้าพเจ้า ให้ความร่วมมือกับคณะครู ใน การทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอก สถานศึกษาด้วยความเต็มใจ - ข้าพเจ้าอาสาช่วยงานผู้อื่นเสมอ เท่าที่ ข้าพเจ้าจะทำได้อย่างเต็มความสามารถ -ข้าพเจ้าเป็นมิตรกับเพื่อนร่วมงาน และ บุคคลอื่น ทำให้สามารถทำงานที่ได้รับ มอบหมายบรรลุตามเป้าหมาย - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ ๓.๑๐ การใช้ความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความ เปลี่ยนแปลงในทาง พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชน ในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม - ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ทักษะที่ตนเองมีให้กับ นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม เทคนิคใหม่ ๆ นำมาช่วยพัฒนาการเรียน การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน เป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อ เหตุการณ์สามารถนำความรู้ที่ได้ไป พัฒนาชุมชนและท้องถิ่น - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 -แผนการจัดการเรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ ๑๖ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ภูมิปัญญาและ สิ่งแวดล้อม) ๓.๑๑ การยึดมั่นใน การปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข - ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อสถาบัน ชาติศาสนา และพระมหากษัตริย์ยึดมั่น ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดย มีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติ ตน ให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิต สาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆ ทั้งสิ้น - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๓ - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความ เข้าใจเกี่ยวกับหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง - ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและ อนาคต - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๔ - เอกสาร หมายเลข 1 ๔.๒ มีการนำหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้ กับการจัดการ เรียนรู้ในห้องเรียน - ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ เข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถนำหลักของความ พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของความรู้ คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๔ - เอกสาร หมายเลข 1 ๔.๓ มีการนำหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจที่ได้รับ มอบหมายอื่น - นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมาย ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิด ประสิทธิภาพสูงสุด - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๔ - เอกสาร หมายเลข 1 ๑๗ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ๔.๔ มีการนำหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้ กับการดำรงชีวิต ของตนเอง - ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงเป็น แนวทางในการดำเนินชีวิต - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๔ - เอกสาร หมายเลข 1 ๔.๕ เป็นแบบอย่าง ในการนำหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิต ของตน - ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีกับศิษย์ ใช้ ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดมั่นในหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการ ดำเนินชีวิต โดยใฝ่รู้ใฝ่เรียนและใฝ่พัฒนา ตนเองอย่างต่อเนื่อง - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๔ - เอกสาร หมายเลข 1 ๕. จิตสำนึกความความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอน ตรงเวลาและสอน เต็มเวลา - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย อย่างเต็มความ สามารถ เต็มเวลา เข้า สอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ หน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวาง แผนการสอนล่วงหน้า จัดทำและจัดหา สื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่ เสมอ - บันทึกลงเวลามา ปฏิบัติราชการ - เอกสาร หมายเลข ๒ -แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ - ภาพกิจกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 ๕.๒ การตระหนัก ในความรู้และทักษะ ที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ ดี ๆ ให้กับผู้เรียน - ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ ๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการ สอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการ อบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ หรือการช่วยเหลือ ๒. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ งานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งาน วิชาการ งานบริหารทั่วไป และงานอื่น ๆ ที่ทำให้องค์กรก้าวหน้า - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๕.๓ การสร้างความ เสมอภาคเป็นธรรม กับผู้เรียนทุกคน - ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่าง บุคคล พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียน ก่อนจัดกิจกรรมการเรียน การสอนเพื่อ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 ๑๘ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข จะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วนำผล ที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ทำให้นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปในทิศทางที่ดี ขึ้น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ ๕.๔ การรู้จักให้ อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน ประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความ สนใจหรือความ ตั้งใจ - ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ - ข้าพเจ้าให้อภัยหากผู้เรียนกระทำผิด โดยใช้การว่ากล่าวตักเตือนอย่าง เหมาะสม - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 ๕.๕ การเป็นที่พึ่ง ให้กับผู้เรียนได้ ตลอดเวลา - ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง มานะและคอยช่วย เหลือ เป็นที่ปรึกษา เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา ทั้ง ในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 ๕.๖ การจัด กิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ ดีของผู้เรียน - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์ เปิดโอกาส ให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่าง สร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้นความคิดและ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรัก ศรัทธาและยึด มั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเท ในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่าง ที่ดี - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 -แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ ๕.๗ การทุ่มเท เสียสละในการ จัดการเรียนรู้ให้กับ ผู้เรียน - ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ นอกเวลาราชการจนกว่านักเรียนจะมี ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๕ - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ ๑๙ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียน และสังคม - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๑ การมีเจตคติ เชิงบวกกับวิชาชีพ - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และปฏิบัติ ตน ดังนี้ ๑. มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๒. ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็น ประมุข ๓. รักและศรัทธาในวิชาชีพครู - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๖ - เอกสาร หมายเลข 1 - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการ พัฒนาวิชาชีพและ ให้สังคมยอมรับ - ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพื่อ พัฒนาตนเองอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ ทุกรูปแบบ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต สื่อออนไลน์เป็น ต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอนและ นำมาพัฒนาวิชาชีพต่อไป - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๖ - เอกสาร หมายเลข 1 - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๖.๓ ประพฤติ ปฏิบัติตนในการ รักษาภาพลักษณ์ใน วิชาชีพ -ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดี ของสังคมและองค์กรวิชาชีพ มีจิต สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้น - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๖ - เอกสาร หมายเลข 1 ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วม วิชาชีพประพฤติ ปฏิบัติในทางที่จะ เกิดภาพลักษณ์เชิง ลบต่อวิชาชีพ - ข้าพเจ้าปกป้อง ป้องกันให้คำปรึกษา ให้ความรู้กับผู้ร่วมวิชาชีพในการประพฤติ ปฏิบัติตนให้เกิดภาพลักษณ์เชิงบวกต่อ วิชาชีพเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีกับสังคม - ข้าพเจ้าปฏิบัติตามจรรยา บรรณวิชาชีพ ครูอย่างเคร่งครัด - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๖ - เอกสาร หมายเลข 1 ๒๐ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ๖.๕ การจัด กิจกรรมส่งเสริมการ ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟัง ความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ดี มากขึ้นกว่าเดิม - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๖ - เอกสาร หมายเลข 1 ๒๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ พ.ศ. 256๖ โรงเรียนบ้านบึงพิชัย(ทับทองอุทิศจิตโต) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ __________________________________________________________________________ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ๑.การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการ วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการ เรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวิชาและ ออกแบบหน่วยการ เรียนรู้ - ข้าพเจ้าได้ศึกษาการวิเคราะห์มาตรฐาน การเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร แ ก น ก ล า ง ก า ร ศ ึ ก ษ า ข ั ้ น พ ื ้ น ฐ า น พุทธศักราช ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ และหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อ เตรียม การสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และ เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหา ทุกหน่วยการเรียน - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๗ - เอกสาร หมายเลข 1 - แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๑.๒ การออกแบบ การจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำวิชา คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และ สมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร - ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เพื่อออกแบบการจัดการ เรียนรู้ให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำ แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ และครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียนผู้บริหาร -แฟ้ม ๗ - เอกสาร หมายเลข 1 - แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๑.๓ การจัด กิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความ สะดวกในการ - ข้าพเจ้ารับฟังความคิดเห็นของผู้เรียน เพื่อพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการ จัดการเรียนรู้เป็นประจำ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียนผู้บริหาร -แฟ้ม ๗ - เอกสาร หมายเลข 1 ๒๒ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข เรียนรู้ และส่งเสริม การเรียนรู้ ด้วย วิธีการที่ หลากหลายโดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ - ข้าพเจ้าออกแบบการวัดประเมินผล หลากหลายด้านสอดคล้องกับความ ต้องการและแตกต่างระหว่างบุคคลของ ผู้เรียน มีการประเมินตามสภาพจริง - ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการ เรียนรู้ที่หลากหลายกระบวนการเรียนรู้ ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เช่น เรียนรู้จาก ประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติลง มือทำจริง - แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๑.๔ การเลือกและ ใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่ สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ -ข้าพเจ้าใช้เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การ เรียนการสอนมีความ หมายมากขึ้น ทำให้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้ เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียนผู้บริหาร -แฟ้ม ๗ - เอกสาร หมายเลข 1 - แผนการจัดการ เรียนรู้ - เอกสาร หมายเลข ๘ - ทะเบียนสื่อ - เอกสาร หมายเลข ๙ ๑.๕ การวัดและ ประเมินผลการ เรียนรู้ด้วยวิธีการที่ หลากหลาย - ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลหลังจาก การจัดการเรียนรู้ในหน่วยแต่ละหน่วย เสร็จสิ้นแล้ว โดยได้ทำการบันทึกผลการ จัดการเรียนรู้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และศึกษาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้น เพื่อ นำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการ สอนครั้งต่อไป - ภาพกิจกรรม - ผลงานของนักเรียน -แฟ้ม ๗ - เอกสาร หมายเลข 1 ๑.๖ คุณภาพของ ผู้เรียน ได้แก่ ๑. ผลสัมฤทธิ์ ทางวิชาการของ ผู้เรียน ๒. คุณลักษณะ ที่พึ่งประสงค์ของ ผู้เรียน - ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านผล สัมฤทธิ์ ท า ง ก า ร เ ร ี ย น ใ น ร า ย ว ิ ช า แ ล ะ มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีสอดคล้อง กับการจัดการเรียนรู้ที่สอดแทรกทั้งด้าน วิชาการและคุณธรรมจริยธรรม - ผลงานของนักเรียน - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๗ - เอกสาร หมายเลข 1 ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัด บรรยากาศที่ - ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศการเรียนรู้ให้เอื้อ ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยออกแบบ - ภาพกิจกรรม -แฟ้ม ๘ ๒๓ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและ พัฒนาผู้เรียน ห้องเรียนที่ให้ผู้เรียนรู้สึกอบอุ่นท้าทาย สามารถใช้แหล่งเรียนรู้ในการพัฒนา ตนเองได้อย่างเหมาะสม - ข้าพเจ้าเลือกใช้แหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม กับเนื้อหาวิชาเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุตาม จุดประสงค์ที่ตั้งไว้ได้ง่ายขึ้นโดยผู้เรียน สามารถพัฒนาตนเอง และเข้าถึงแหล่ง เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร - เอกสาร หมายเลข 1 ๒.๒ การ ดำเนินการตาม ระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูล ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาผู้เรียน - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ นักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจติดตาม พฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดย การช่วยเหลือนักเรียนตามสภาพจริง - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๘ - เอกสาร หมายเลข 1 ๒.๓ การอบรมบ่ม นิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และ ค่านิยมที่ดีงาม - ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดย มีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้ง ที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มี การสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิด ขึ้นกับผู้เรียน และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่ปรึกษาในทุก ๆ เช้า - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๘ - เอกสาร หมายเลข 1 ๓.การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนา ตนเองเพื่อให้มี ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่ เสมอ โดยเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม หรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่าง ต่อเนื่อง - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๙ - เอกสาร หมายเลข 1 - วุฒิบัตร/เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ ๒๔ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ ๓.๒ การมีส่วนร่วม ในชุมชนการเรียนรู้ - ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหา แนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมวิชาชีพ เพื่อนำมาปรับใช้ในการจัดการเรียนการ สอน - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๙ - เอกสาร หมายเลข 1 ๔. การทำงานเป็นทีม ๔.๑ หลักการ ทำงานเป็นทีม - ข้าพเจ้าปรับตัวเข้ากับบุคคลอื่นหรือ แสดงบทบาทผู้นำและผู้ตามได้อย่าง เหมาะสม มีทักษะในการบริหารจัดการใน การทำงานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคล ในหน่วยงานของตนและต่างหน่วยงานได้ อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ -ลภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๑๐ - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ ๔.๒ การพัฒนา ทีมงาน - ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร วิชาชีพ ทั้งภายในและภายนอกองค์การ จัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลใน แวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้ และร่วมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจน สร้างเครือข่ายการทางวิชาการ ในรูปแบบ ช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ใน ระหว่างองค์กร - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/ สัมภาษณ์ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๑๐ - เอกสาร หมายเลข 1 -คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ - เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ - บันทึกการประชุม - เอกสาร หมายเลข ๖ - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความ เข้าใจภาระงานงาน ของสถานศึกษา - ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้น หมั่นศึกษา หาความรู้ทำความเข้าใจเกี่ยวกับภาระ งานของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องกับงาน - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู นักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๑๑ - เอกสาร หมายเลข 1 ๒๕ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เอกสารหมายเลข เกี่ยวกับงานบริหาร ทั่วไปหรืองาน บริหารวิชาการ งบประมาณหรือ งานบริหาร ทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วม ปฏิบัติงานที่ได้รับ มอบหมาย ได้อย่าง เหมาะสม บริหารทั่วไป งานวิชาการงานงบประมาณ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี - คำสั่งปฏิบัติงาน - เอกสาร หมายเลข ๔ - บันทึกรายงานระบบ ปัจจัยนักเรียนยากจน - เอกสาร หมายเลข ๑๐ - บันทึกรายรับรายจ่ายกิจกรรม สหกรณ์ร้านค้า - เอกสาร หมายเลข ๑๑ ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ ภาษาและ เทคโนโลยีในการ ปฏิบัติงานตาม หน้าที่และความ รับผิดชอบ - ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับ เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการ จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์จึง ช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การเรียน การสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจและเห็น ภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้อย่าง รวด - เข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถในการใช้ทักษะภาษา ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศอย่างมี คุณภาพ - ภาพกิจกรรม -สังเกตพฤติกรรม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครูนักเรียน ผู้บริหาร -แฟ้ม ๑๒ - เอกสาร หมายเลข 1 - วุฒิบัตร/เกียรติบัตร - เอกสาร หมายเลข ๕ - รายงานการเข้าร่วม กิจกรรม/ประชุม/ อบรม - เอกสาร หมายเลข ๗ ๒๖ ภาคผนวก ➢ ภาพกิจกรรม ➢ คำสั่งปฏิบัติงาน ➢ เกียรติบัตร ➢ ผลงานนักเรียน ๒๗ ภาพกิจกรรม ภาพการนำนักเรียนใช้แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ภาพนักเรียนใช้สื่อการสอน ภาพการจัดการเรียนการสอน ๒๘ ภาพการกำกับดูแลนักเรียนเข้ารับวัคซีน ภาพการกำกับดูแลนักเรียนทำกิจกรรมหน้าเสาธง ภาพการเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ๒๙ ภาพการประชุมผู้ปกครอง ภาพการปฏิบัติเวรสวัสดิการประจำวัน ภาพการทำกิจกรรมวันเด็กของโรงเรียน ประจำปี ๒๕๖๖ ๓๐ ภาพการดูแลรักษาห้องสมุดในความรับผิดชอบ ภาพการแสดงในกิจกรรมวันลอยกระทงของโรงเรียน ประจำปี ๒๕๖๕ ภาพการแจกอุปกรณ์ทำความสะอาด ของกิจกรรมเขตรับผิดชอบ ๓๑ ภาพการร่วมเป็นกรรมการการแข่งขันศิลปหัตถกรรม ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ ๗๐ ประจำปี ๒๕๖๕ ภาพการประชุมสมาชิกเครือข่ายสวนพฤกษาศาสตร์โรงเรียน ณ โรงเรียนวัดเขากลอย ภาพการสอบนักธรรมตรี ณ โรงเรียนวัดควนลัง ๓๒ ภาพกิจกรรมท่องโลกกว้าง ณ พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ ภาพการทำความสะอาดเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน ภาพการทำความสะอาดจิตอาสาในชั่วโมงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๓๓ ภาพการซ้อมเต้นแอโรบิค ภาพการแต่งหน้านักเรียน ภาพการนำนักเรียนไปแสดงกิจกรรมงานวันเด็ก ประจำปี ๒๕๖๖ ณ สนามกีฬาเนินขุมทอง ๓๔ ภาพคำสั่งปฏิบัติงาน ๓๕ ๓๖ ๓๗ ๓๘ ๓๙ ๔๐ ๔๑ ภาพเกียรติบัตร การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาตามหลักสูตร “ครูรุ่นใหม่ หัวใจพอเพียง” การอบรมเชิงปฏิบัติการอบรมหลักสูตร “ผู้ดำเนินการคัดกรองคนพิการทางการศึกษา” ๔๒ การเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดสตูล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติจังหวัดสตูล ครั้งที่ ๗๐ ภาคใต้ วันที่ ๑๘ - ๒๐ มกราคม ๒๕๖๖ การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการอบรมหลักสูตร “หลักสูตรการสร้างคลิปการสอนแบบเห็นหน้า ผู้สอนอย่างง่ายด้วย Canva จำนวน 3 ชั่วโมง” การอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการอบรมหลักสูตร “หลักสูตรการสร้างเว็บไซต์การเรียนการสอน ด้วย google sites จำนวน 3 ชั่วโมง” ๔๓ เกียรติบัตรครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันแอโรบิก ระดับชั้นป.๑-๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ ๗๐ เกียรติบัตรเป็นผู้ได้รับการคัดเลือกเป็น “นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี” ระดับ “ดี” โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประเภทครู เกียรติบัตรเป็นผู้ได้รับการคัดเลือกเป็น “คุรุชน คนคุณธรรม” ระดับ “ดี” โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประเภทครู ๔๔ ภาพผลงานนักเรียน ภาพผลงานนักเรียน การ์ตูนกราฟฟิกด้วยการใช้สื่อแอพพลิเคชั่น Quiver ภาพผลงานนักเรียน การ์ตูนกราฟฟิกด้วยการใช้สื่อแอพพลิเคชั่น Quiver ภาพผลงานนักเรียน Color of nature ๔๕ ภาพผลงานนักเรียน หน้ากากทศกัณฑ์ ภาพผลงานนักเรียน หน้ากากทศกัณฑ์ ภาพผลงานนักเรียน หน้ากากหนุมาน ๔๖ ภาพผลงานนักเรียน เพลงรำวงมาตรฐาน ๑๐ เพลง ภาพผลงานนักเรียน เครื่องดนตรีสากล ภาพผลงานนักเรียน สมุดบันทึกการเจริญเติบโต ๔๗ ภาพผลงานนักเรียน เทศกาลสำคัญวันตรุษจีน ภาพผลงานนักเรียน เทศกาลสำคัญวันตรุษจีน ภาพผลงานนักเรียน เทศกาลสำคัญวันเด็กแห่งชาติ |
ตัวอย่าง google site ประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่2
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketiadaan Inc.
