ใบ งาน การขับ ร้องเพลง ไทยสากล

    1.สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

       การขับร้องเพลงไทยสากลให้มีความไพเราะ จะต้องขับร้องให้ถูกต้องตามหลักการขับร้องเพลงไทยสากล

2     2.ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

        2.1   ตัวชี้วัด

               ศ 2.1    ป.2/4       ร้องเพลงง่ายๆ ที่เหมาะสมกับวัย

        2.2   จุดประสงค์การเรียนรู้

            -   อธิบายหลักการขับร้องเพลงไทยสากลได้ถูกต้อง

3     3. สาระการเรียนรู้

       3.1   สาระการเรียนรู้แกนกลาง

            -   การขับร้อง

       3.2   สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

                     (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)

4      4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

        4.1   ความสามารถในการสื่อสาร

        4.2   ความสามารถในการคิด

                -   ทักษะการประเมิน                            

         4.3   ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

5     5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

       1.   มีวินัย                                 

       2.   ใฝ่เรียนรู้                                            

       3.   รักความเป็นไทย                                            

6     6. กิจกรรมการเรียนรู้

        วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคเล่าเรื่องรอบวง

7     7. การวัดและประเมินผล

8    8.  สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

        8.1   สื่อการเรียนรู้

            1)  หนังสือเรียน ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.2

            2)  บทเรียนคอมพิวเตอร์ Smart L.O. LMS Lite ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.2  บริษัท เพลย์เอเบิล จำกัด

            3)  เอกสารประกอบการสอน

            4)  ซีดีเพลงข้ามถนน

            5)  ใบงานที่ 3.2 เรื่อง หลักการขับร้องเพลงไทยสากล

        8.2   แหล่งการเรียนรู้

            -   ห้องสมุด

เพลงข้ามถนน

             เนื้อร้อง สุกรี  ไกรเลิศ                                                                                                 ทำนอง ไม่ทราบนามผู้แต่ง

                                                  แม้ว่าเราจะข้ามถนน                          ดูรถยนต์ ดูรถยนต์

                               แม้ว่าเราจะข้ามถนน                                      ดูรถยนต์ก่อน

                               หากรถยนต์มา                                             อย่าอวดเก่งกล้าด่วนจร

                               ให้รถไปก่อน                                               แน่นอนปลอดภัย

หมายเหตุ: เพลงข้ามถนน ใช้ทำนองเพลง London bridge

    ใบงานที่ 3.2  หลักการขับร้องเพลงไทยสากล

คำชี้แจง      ให้นักเรียนเขียนแผนผังความคิด เรื่อง หลักการขับร้องเพลงไทยสากล

การขับร้องเพลงไทยสากล  มีหลักการ ดังนี้

 ใบงานที่ 3.2  หลักการขับร้องเพลงไทยสากล

คำชี้แจง      ให้นักเรียนเขียนแผนผังความคิด เรื่อง หลักการขับร้องเพลงไทยสากล

การขับร้องเพลงไทยสากล  มีหลักการ ดังนี้

1)  ร้องให้ถูกต้องตามเนื้อร้อง ทำนอง ตรงตามจังหวะเพลง

2)  ร้องให้เสียงสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง เสียงไม่เพี้ยน และครบทุกทำนองเพลง

3)  ร้องให้เต็มเสียงโดยออกเสียงให้ถูกต้องตามอักขรวิธี

4)  รู้จักการผ่อนลมหายใจตามวรรคตอนของเนื้อเพลงให้ถูกต้องเหมาะสม

5)  แสดงสีหน้า ท่าทาง อารมณ์ ให้สอดคล้องตามความหมายของเพลง

(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน)

แบบประเมิน    การนำเสนอผลงาน

 คำชี้แจง :  ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด  แล้วขีด üลงในช่อง

                  ที่ตรงกับระดับคะแนน

                                                                        ลงชื่อ .................................................... ผู้ประเมิน

                                                                               ................/................/...............

เกณฑ์การให้คะแนน

          ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน                  ให้  3  คะแนน

          ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน        ให้  2  คะแนน

          ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้  1  คะแนน

 แบบสังเกตพฤติกรรม    การทำงานรายบุคคล

ชื่อ                                                                                 ชั้น                                                    

คำชี้แจง :  ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน  แล้วขีด üลงในช่อง

                  ที่ตรงกับระดับคะแนน

                                                                        ลงชื่อ .................................................... ผู้ประเมิน

                                                                               ................/................/...............

เกณฑ์การให้คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ   ให้    3   คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง            ให้    2   คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง             ให้    1   คะแนน

แบบสังเกตพฤติกรรม    การทำงานกลุ่ม

ชื่อกลุ่ม                                                                            ชั้น                                                    

คำชี้แจง :  ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน  แล้วขีด üลงในช่อง

                  ที่ตรงกับระดับคะแนน

                                                                        ลงชื่อ .................................................... ผู้ประเมิน

                                                                               ................/................/................

เกณฑ์การให้คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ   ให้    3   คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง            ให้    2   คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง             ให้    1   คะแนน

 แบบประเมิน   คุณลักษณะอันพึงประสงค์

 คำชี้แจง :  ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ü ลงในช่อง    ที่ตรงกับระดับคะแนน

                                                                        ลงชื่อ .................................................... ผู้ประเมิน

                                                                               ................/................/................

เกณฑ์การให้คะแนน

             ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ   ให้    3   คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง            ให้    2   คะแนน

          ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง             ให้    1   คะแนน

          Ÿ  ด้านความรู้

        Ÿ  ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

        Ÿ  ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์                                                              

        Ÿ  ด้านอื่นๆ  (พฤติกรรมเด่น หรือพฤติกรรมที่มีปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล (ถ้ามี))             

       Ÿ  ปัญหา/อุปสรรค

        Ÿ  แนวทางการแก้ไข

ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย

          ข้อเสนอแนะ                                                                                                      

                                                                                      ลงชื่อ                                

                                                                                             (                              )

                                                                                 ตำแหน่ง