ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ภาษาอังกฤษ

ใส่ความเห็น

Enter your comment here...

Fill in your details below or click an icon to log in:

อีเมล (ต้องการ) (Address never made public)

ชื่อ (ต้องการ)

เว็บไซต์

You are commenting using your WordPress.com account. ( Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

You are commenting using your Twitter account. ( Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

You are commenting using your Facebook account. ( Log Out /  เปลี่ยนแปลง )

ยกเลิก

Connecting to %s

Notify me of new comments via email.

Notify me of new posts via email.

Δ

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศึกษาท่ี 4 มาตรฐาน ตวั ช้วี ดั รายวชิ าภาษาต่างประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 ป.4/1 ปฏิบตั ติ ามคาสง่ั คาขอรอ้ ง และคาแนะนา (instructions) ง่ายๆ ทฟ่ี ังหรอื อา่ น - เข้าใจและตคี วามเร่อื งทฟี่ งั และอา่ นจากสอื่ ป.4/2 อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลมุ่ คา ประโยค ขอ้ ความง่ายๆ และบทพดู เขา้ จังหวะถกู ต้อง ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล ตามหลกั การอ่าน มาตรฐาน ต 1.2 ป.4/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเคร่ืองหมาย ตรงตามความหมายของประโยคและข้อความส้ันๆ - มีทกั ษะทางการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยน ข้อมูลขา่ วสาร แสดงความรูส้ กึ และความคิดเห็น ท่ีฟงั หรืออา่ น อย่างมปี ระสิทธิภาพ ป.4/4 ตอบคาถามจากการฟงั และอ่านประโยคบทสนทนาและนทิ านงา่ ย ๆ มาตรฐาน ต 1.3 - นาเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร ความคิดรอบคอบ และ ป.4/1 พูด / เขยี นโตต้ อบในการสอื่ สารระหว่างบุคคล ความคดิ เห็นในเรอื่ งต่างๆ โดยการพูดและการเขยี น ป.4/2 ใชค้ าสัง่ คาของรอ้ งและคาขออนญุ าตง่ายๆ ป.4/3 พูด / เขียนแสดงความตอ้ งการของตนเองและขอความช่วยเหลือในสถานการณง์ ่ายๆ สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม ป.4/4 พดู / เขียนเพ่อื ขอและให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อนและครอบครวั มาตรฐาน ต 2.1 ป.4/5 พูด แสดงความรสู้ กึ ของตนเองเกย่ี วกบั เรอื่ งต่างๆ ใกล้ตัวและกจิ กรรมต่างๆ ตามแบบทฟ่ี งั - เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหวา่ งภาษากับวัฒนธรรม ป.4/1 พูด / เขยี นใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและเรอื่ งใกล้ตัว ป.4/2 พดู / วาดภาพแสดงความสัมพันธข์ องสงิ่ ต่างๆ ใกล้ตัวตามที่ฟังหรอื อ่าน ป.4/3 พูดแสดงความคดิ เหน็ งา่ ยๆ เกยี่ วกับเรอ่ื งตา่ งๆ ใกลต้ วั ป.4/1 พูดและทาทา่ ประกอบอยา่ งสภุ าพตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ป.4/2 ตอบคาถามเกี่ยวกบั เทศกาล / วันสาคัญ / งานฉลองและชีวติ ความเป็นอยงู่ ่ายๆ ของเจา้ ของภาษา

มาตรฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ ของเจ้าของภาษา และนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับ - กาลเทศะ ตวั ชว้ี ัดรายวชิ าภาษาตา่ งประเทศ มาตรฐาน ต 2.2 ป.4/3 เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทีเ่ หมาะกบั วัย - เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่าง ภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา และ ป.4/1 บอกความแตกต่างของเสยี ง ตัวอกั ษร คา กลมุ่ คา ประโยค และข้อความของภาษาตา่ งประเทศ วัฒนธรรมไทยและนามาใชอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม และภาษาไทย ป.4/2 บอกความเหมอื น / ความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา กับของไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลุ่มสาระ การเรียนรู้อืน่ มาตรฐาน ต 3.1 - ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชอ่ื มโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระการ ป.4/1 ค้นคว้ารวบรวมคาศพั ทท์ ่ีเกยี่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อน่ื และนาเสนอดว้ ยการพูด / การเขยี น เรียนรูอ้ นื่ และเปน็ พนื้ ฐานในการพฒั นาแสวงหา ความรูแ้ ละเปิดโลกทัศนข์ องตน สาระท4่ี ภาษากับความสมั พันธก์ บั ชมุ ชนและโลก ป.4/1 ฟงั และพูด / อ่านในสถานการณ์ทีเ่ กดิ ขึ้นในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา มาตรฐาน ต 4.1 ป.4/1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ และรวบรวมข้อมลู ต่างๆ - ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ใน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม มาตรฐาน ต 4.2 - ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครอ่ื งมอื พ้ืนฐานในการ ศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการแลกเปลย่ี น เรียนรูก้ บั สงั คมโลก

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พุดมอญ ตารางวเิ คราะหห์ ลักสูตร/ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ วิชา ภาษาอังกฤษ รหัส อ 14101 ชั้นประถมศึกษา 4 ครผู ้สู อน นางสาวอรวรรณ พุดมอญ หนว่ ยท่ี มฐ ตวั ชว้ี ัด จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิน้ งาน ส่อื การสอน/ เวลา 1.Welcome ต 1.2 ป.4/1-4 back ต 2.1 ป.4/1 /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรยี น ป.4/3 ต 4.1 ป.4/1 1. ปฏบิ ตั ิตาม ประโยคคาขอร้อง คาขออนุญาตที่ การพดู ทกั ทาย การถาม- 1.อธบิ าย พูดทกั ทาย 1.แบบประเมนิ ทกั ษะ 3 2.School ต 1.1 ป.4/2-4 ใชใ้ นหอ้ งเรียน คาศพั ท์ สานวน และประโยคที่ใช้ ตอบข้อมลู สว่ นตัวและ 2.กจิ กรรม และแนะนา ฟงั พูด อา่ น เขยี น day ป.4/4-5 แสดงความตอ้ งการและขอความช่วยเหลือใน ประโยคคาสั่ง ขอรอ้ ง ขอ สนทนา ตนเองได้ 2.Youtube ต 1. 2 สถานการณ์ต่าง (K) อนุญาต ทาใหผ้ เู้ รยี น โตต้ อบ 3.หนังสอื เรยี น ป.4 2.อา่ น / พูดตอบคาถามจากเร่ืองที่ฟงั ได้ (P) สามารถใชภ้ าษาอังกฤษ 4.แบบฝกึ หดั ป.4 3.มีความเช่อื มนั่ ในตนเอง กลา้ แสดงออก (A) ส่อื สารในชวี ติ ประจาวันได้ 1.อธบิ ายกลมุ่ คา ประโยคเด่ยี ว และความหมาย การเรียนรกู้ ลมุ่ คา ประโยค 1.อธิบาย แผนผงั 1.แบบประเมนิ ทกั ษะ 3 เก่ยี วกบั ตนเองและโรงเรยี น (K) เด่ียว และความหมาย 2.กิจกรรม ความคดิ ฟัง พดู อา่ น เขียน 2.พดู เขยี นเพื่อขอและให้ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเองได้ เกย่ี วกับตนเองและโรงเรยี น สนทนา ชื่อวชิ าเป็น 2.แบบประเมนิ ชน้ิ งาน (P) โต้ตอบ 3.แบบทดสอบก่อน 3.มีความรบั ผดิ ชอบ ขยนั ใฝ่รู้ใฝ่เรยี น (A) เรยี น 4.Youtube 5.หนงั สอื เรยี น ป.4 6.แบบฝึกหัด ป.4 1.อธิบายประโยค บทสนทนา และเนื้อเร่อื งสั้นๆ ท่ี การเรยี นรปู้ ระโยค คาศพั ท์ 1.อธิบาย สรปุ ใจความ 1.แบบประเมินชนิ้ งาน 3 มภี าพประกอบ (K) เกย่ี วกับวชิ าและหอ้ งเรียน 2.กจิ กรรม สาคญั จาก 2.Youtube 2.คาศพั ทแ์ ละประโยคทใี่ ช้ขอและให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับ ในโรงเรียน สนทนา บทความสั้น 3.หนังสือเรยี น ป.4 ตนเอง สงิ่ ใกล้ตวั และเพ่อื น (K) โตต้ อบ 4.แบบฝกึ หัด ป.4 3.ฟงั และพดู / อ่านในสถานการณ์ทเี่ กิดข้นึ ใน หอ้ งเรียนหรอื ส่ิงใกล้ตัวได้(P) 4.มีความรบั ผิดชอบ ขยัน ใฝ่รู้ใฝ่เรยี น (A)

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ หนว่ ยท่ี มฐ ตวั ชว้ี ดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิน้ งาน สือ่ การสอน/ เวลา 2.School ต 1.3 day /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรยี น ต 2.1 ป.4/1-2 1.อธิบายคาและประโยคที่ใชแ้ สดง โครงสรา้ งประโยค ชอบ ไมช่ อบ 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมินทกั ษะ 3 ต 2.2 ความรู้สกึ ชอบหรอื ไม่ชอบเก่ียวกบั วิชาที่ He/She likes …..… 2.กจิ กรรม ความคดิ ฟงั พูด อา่ น เขียน ต 2.1 เรยี น พรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตผุ ลสน้ั ๆ ประกอบ (K) ต 4.1 2.มที ักษะการฟงั การพดู การอา่ น การ He/She doesn’t like…..… สนทนา 2.นาเสนอ 2.แบบประเมนิ เขยี น ใชภ้ าษาในการสืบค้นหาขอ้ มลู ได้ (P) I like …..… because …….. โต้ตอบ ชน้ิ งาน 3.มคี วามรับผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน (A) 3.Youtube 4.หนังสือเรยี น ป.4 5.แบบฝกึ หัด ป. ป.4/3 1.อธิบายประโยคและข้อความทีใ่ ชใ้ นการ คาศพั ทแ์ ละประโยคท่ีใช้ขอและใหข้ อ้ มลู 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมินทกั ษะ 3 ป.4/1 พูดให้ข้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง (K) เก่ยี วกับตนเอง สง่ิ ใกลต้ วั และเพื่อน 2.กจิ กรรม ความคิด ฟัง พูด อ่าน เขยี น 2. พูด เขียน วาดภาพ ใหข้ ้อมูลเกีย่ วกับ A: What is your favourite subject? สนทนา 2.นาเสนอ 2.Youtube ตนเองและสงิ่ รอบตัวได้ (P) 3.มคี วามรับผดิ ชอบ ขยนั ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียน (A) B: My favourite subject is English. โตต้ อบ 3.พูด 3.หนงั สอื เรียน ป.4 A: What has she got on Monday ทักทายและ 4.แบบฝึกหดั ป.4 at 11.00? แนะนา B: She’s got maths. ตนเองได้ ป.4/3 1.นอั ธิบายประโยค Present Simple โครงสรา้ งประโยค Present Simple 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 1.แบบประเมนิ ทกั ษะ 4 ป.4/1 Tense ได้ (K) Tense 2.กจิ กรรม ความคิด ฟัง พดู อ่าน เขียน 2. มีทักษะการฟงั การพูด การอา่ น การ เขียน ตามเนอ้ื หาทไี่ ด้เรยี น (P) สนทนา 2.นาเสนอ 2.แบบประเมนิ 3.มคี วามรบั ผิดชอบ ขยนั ใฝร่ ูใ้ ฝเ่ รยี น (A) โต้ตอบ 3. ชน้ิ งาน 3.ระดม แบบทดสอ 3.แบบทดสอบหลงั ความคดิ บเกบ็ เรยี น คะแนน 10 4.แบบบันทกึ เก็บ คะแนน คะแนน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอรวรรณ พุดมอญ หนว่ ยท่ี มฐ ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิน้ งาน สอื่ การสอน/ เวลา 3 The ต 1.1 /ภาระงาน วดั ผล/ประเมิน เรียน amazing body ป.4/1-4 1.นกั เรยี น คาศัพทเ์ กี่ยวกับส่วนตา่ งๆ ในร่างกาย(K) คาศัพทเ์ ก่ยี วกับส่วนต่างๆ ใน 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 1.แบบประเมนิ 4 ต 1.2 2.นักเรียนอ่าน/พดู ออกเสยี ง กลุ่มคา ประโยคเด่ียว ร่างกาย 2.กจิ กรรม ความคดิ ทักษะ ฟัง พูด ต 1.3 และความหมาย เกี่ยวกับตนเอง เชน่ สว่ นตา่ งๆ ใน สนทนาโตต้ อบ 2.นาเสนอ อา่ น เขียน ต 1.3 ต 2.1 ร่างกายรูปร่างลักษณะได้ (P) 2.แบบประเมนิ ต 3.1 3.มีนักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝร่ ู้ใฝเ่ รียน (A) ชิ้นงาน 3.แบบทดสอบ ก่อนเรยี น ป.4/4 1.นักเรยี นรหู้ ลกั การออกเสียงเนน้ หนกั -เบาในคา (K) คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั ตวั เลข จานวน 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมนิ 3 ป.4/3 2.นกั เรยี น คาศพั ทเ์ ก่ียวกับตวั เลข 2. กจิ กรรม ความคดิ ทักษะ ฟงั พดู 3.นักเรยี นพูด อา่ น ประโยค บทสนทนา ตอบคาถาม สนทนาโต้ตอบ 2.นาเสนอ อา่ น เขยี น เน้ือเรอ่ื งสัน้ ๆ ทม่ี ีภาพประกอบได้ (P) 2.แบบประเมนิ 4.มีนกั เรยี นมีความรบั ผิดชอบ ขยัน ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน (A) ชิ้นงาน ป.4/2 1.นกั เรียน คาศัพท์เก่ยี วกบั ส่วนตา่ งๆ ในร่างกาย(K) การเขยี นประโยคส้ันๆ เพ่อื ใช้ 1.อธบิ ายการ 1.การ 1.แบบประเมนิ 3 ป.4/3 2.นกั เรยี นสามารถฟัง พดู และเขยี นบรรยายรา่ งกาย บรรยายรา่ งกายของตนเองและ เขียนประโยค เขยี น ชน้ิ งาน ของตนเองและบคุ คลได้ (P) บุคคล บรรยาย 2.Youtube 3.มีนักเรียนมคี วามรับผิดชอบ ขยัน ใฝ่รูใ้ ฝเ่ รยี น (A) รา่ งกาย 3.หนงั สือเรยี น ป. ของตนเอง 4 4.แบบฝกึ หดั ป.4 ป.4/1 1.การเรียนรคู้ าศัพทเ์ กยี่ วกบั รปู ร่างลกั ษณะ โครงสรา้ ง 1.คาศัพทเ์ ก่ยี วกบั รปู รา่ ง 1.อธบิ าย 1.ตอบ 1.แบบประเมิน 3 ประโยคในการเปรียบเทยี บข้นั กวา่ (K) ลกั ษณะ 2. กจิ กรรม คาถามจาก ทักษะ ฟงั พดู 2.นักเรียนสามารถอ่านเนื้อเร่ืองส้ันๆ ทาให้ผู้เรียน 2.โครงสร้างประโยคในการ สนทนาโตต้ อบ เร่อื งสั้น อา่ น เขยี น สามารถพดู ถาม-ตอบ และเขียนบรรยาย/เปรียบเทียบ เปรยี บเทยี บขน้ั กวา่ 2.แบบประเมิน รูปร่างลกั ษณะของบคุ คลได้ และยังบูรณาการร่วมกับ ชิ้นงาน กล่มุ สาระการเรยี นรูอ้ ่นื ได้ (P) 3.มีนกั เรียนมีความรับผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น (A)

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พุดมอญ หน่วยท่ี มฐ ตวั ชีว้ ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิ้นงาน สื่อการสอน/ เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน 3. The ต 4.1 ป.4/1 1.อธบิ ายควาหมายคาศพั ทท์ เี่ ก่ียวข้องกบั สว่ นต่าง ๆ ใน คาศัพท์ท่เี กย่ี วขอ้ งกับส่วน 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 3 amazing ต 4.2 ความคิด 1.แบบประเมิน ป.4/1 ร่างกายมนุษย์ (สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์) (K) ตา่ ง ๆ ในร่างกายมนษุ ย์ 2.กจิ กรรม 3.แบบทดสอบ ทกั ษะ ฟัง พูด 5 body เกบ็ คะแนน 10 อา่ น เขียน 2.ใชภ้ าษาในการฟังและพดู /อ่านในสถานการณ์ทเี่ กิดข้นึ (บรู ณาการสาระการเรยี นรู้ สนทนาโตต้ อบ คะแนน 2.แบบประเมนิ 5 ชิ้นงาน ในหอ้ งเรียน (P) วทิ ยาศาสตร)์ 1.แผนผงั 3.แบบทดสอบ ความคิด หลงั เรยี น 3.มคี วามรบั ผิดชอบ ขยัน ใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี น (A) 2. ทดสอบกอ่ น 4.แบบบันทกึ เกบ็ เรยี น คะแนน 4 At the ต 1.1 ป.4/2-4 1.นบอกความหมาย คาศัพทเ์ กีย่ วกบั อาหาร ผกั ผลไม้ คาศัพทเ์ กี่ยวกับอาหาร ผัก 1.อธิบาย supermarket ต 1.2 ป.4/4 เงนิ ตราของประเทศอังกฤษ (pound/pence) (K) และผลไม้ เงินตราของ 2.กิจกรรม 1.แผนผงั 1.แบบประเมนิ ป.4/1-3 2.ใชภ้ าษาในการฟัง พูด อา่ น เขียนในสถานการณ์การ ประเทศอังกฤษ สนทนาโต้ตอบ ความคิด ทกั ษะ ฟัง พูด ต 1.3 อ่าน เขยี น ซอื้ ส้ินค้าได้ (P) (pound/pence) 2.แบบประเมิน ต 2.1 3.มคี วามรับผดิ ชอบ ขยัน ใฝร่ ู้ใฝ่เรียน (A) ช้นิ งาน ต 2.2 3.แบบทบนั ทกึ ต 3.1 ป.4/3 1.อธบิ าย บอกความแตกตา่ งการใช้ some/any, there การใช้ some/any, there 1.อธบิ าย ต 4.1 คะแนนก่อนเรยี น ต 4.2 ป.4/1 is/there are, have (K) is/there are, have 2.กจิ กรรม 1.แบบประเมนิ ป.4/1 2. ใช้ภาษาในการฟัง พดู อ่าน เขียนในสถานการณ์ได้ สนทนาโตต้ อบ ทักษะ ฟัง พดู ป.4/1 (P) อา่ น เขียน 2.แบบประเมนิ ป.4/1 3.มคี วามรับผิดชอบ ขยัน ใฝร่ ู้ใฝเ่ รียน (A) ชนิ้ งาน

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ หน่วยที่ มฐ ตัวช้วี ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชน้ิ งาน สอ่ื การสอน/ เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน 5. How ต 1.1 ป.4/2-4 1.นกั เรยี นเข้าใจบทสนทนาเพอื่ ถามราคา ทาให้ บทสนทนาเพอ่ื ถามราคา 1.อธิบาย 1.แผนผงั ความคดิ 1.แบบประเมิน 4 much? ต 1.2 ป.4/4 ผเู้ รยี นขอและใหข้ ้อมลู เกย่ี วกบั สนิ คา้ และราคาได้ (K) 2.กิจกรรม 2.แบบทดสอบ ทกั ษะ ฟงั พดู ต 1.3 ป.4/1-3 2 .นกั เรยี นสามารถใช้ภาษาในการฟงั พดู อ่าน สนทนา ก่อนเรยี น อ่าน เขยี น เขียนในสถานการณ์ได้ (P) โต้ตอบ 2.แบบประเมิน 3.มีนักเรยี นมีความรบั ผิดชอบ ขยนั ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น (A) ชน้ิ งาน ต 2.1 ป.4/3 1.นกั เรยี นบอกความแตกต่าง คาคุณศพั ท์ คาคุณศพั ท์ 1.อธิบาย 1.แผนผงั ความคดิ 1.แบบประเมิน 4 ต 2.2 ป.4/1 (cheap/expensive) คาบพุ บท (near/between) (cheap/expensive) คาบพุ บท 2.กจิ กรรม ทกั ษะ ฟัง พดู ได(้ K) (near/between) สนทนา อ่าน เขียน 2. นักเรยี นสามารถใช้ภาษาในการฟงั พูด อา่ น โตต้ อบ 2.แบบประเมิน เขียนในสถานการณ์ได้ (P) ชน้ิ งาน 3.มีนกั เรียนมคี วามรบั ผิดชอบ ขยนั ใฝร่ ใู้ ฝเ่ รียน (A) 3..Youtube 4.หนังสอื เรียน ป.4 5.แบบฝกึ หดั ป. 4 ต 1.1 ป.4/2-4 1.นกั เรียนแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับราคาสินค้าได้ อา่ นจบั ใจความ พดู /เขียน 1.อธิบาย 1.แผนผงั ความคดิ 1.แบบประเมิน 7 ต 1.2 ป.4/4 ซ่งึ เป็นการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษเพ่อื นาไปใช้ส่อื สารใน บรรยายสน้ั ๆ เก่ียวกับร้านคา้ 2.กิจกรรม 2.การอา่ นจับ ทักษะ ฟงั พดู ต 1.3 ป.4/1-3 ชีวิตประจาวัน(K) และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั สนทนา ใจความ อ่าน เขยี น ต 3.1 ป.4/1 2. นกั เรยี นสามารถใชภ้ าษาในการฟัง พูด อ่าน ราคาสินคา้ ได้ ซงึ่ เป็นการเรียนรู้ โต้ตอบ 3.พูด/เขียน 2.แบบประเมนิ ต 4.1 ป.4/1 เขยี นในสถานการณ์ได้ (P) ภาษาอังกฤษเพื่อนาไปใช้ บรรยายสั้นๆ ชน้ิ งาน 3.มีนักเรียนมคี วามรบั ผิดชอบ ขยนั ใฝร่ ใู้ ฝเ่ รยี น (A) สื่อสารในชวี ิตประจาวัน เกี่ยวกับร้านคา้ 4.นาเสนอผลงาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พุดมอญ หนว่ ยที่ มฐ ตัวช้ีวดั จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชนิ้ งาน ส่อื การสอน/ เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน 6.Wild ต 1.1 ป.4/2-4 1.นกั เรยี นอธิบายคาศพั ทเ์ ก่ยี วกบั สตั ว์ปา่ ได้ (K) คาศพั ท์เก่ียวกับสตั ว์ป่า 1.อธิบาย 1.แผนผงั ความคดิ 1.แบบประเมนิ 5 animals ต 1.2 ป.4/4 2.นกั เรยี นสามารถใชภ้ าษาในการฟัง พดู อ่าน เขียน 2.กจิ กรรม 2.แบบทดสอบ ทักษะ ฟงั พดู ต 1.3 ป.4/1 ในสถานการณ์ได้ (P) สนทนา กอ่ นเรียน อา่ น เขียน ต 2.1 ป.4/3 3.มีนกั เรยี นมคี วามรับผดิ ชอบ ขยนั ใฝร่ ้ใู ฝ่เรียน (A) โต้ตอบ 2.แบบประเมนิ ต 3.1 ป.4/1 ชน้ิ งาน 3.แบบบนั ทึก คะแนน ต 3.1 ป.4/1 1.นักเรยี นอธิบายคานามเอกพจน์ (Singular) และ คานามเอกพจน์ (Singular) 1.อธบิ าย 1.แผนผงั ความคดิ 1.แบบประเมิน 5 ต 4.1 ป.4/1 พหูพจน์ (Plural) ได้ (K) และพหพู จน์ (Plural) 2.กจิ กรรม 2.แบบทดสอบหลัง ทักษะ ฟงั พดู ต 4.2 ป.4/1 2.นักเรียนสามารถใชภ้ าษาในการฟัง พดู อา่ น เขียน สนทนา เรยี น อ่าน เขยี น ในสถานการณ์ได้ (P) โตต้ อบ 2.แบบประเมนิ 3.มีนกั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียน (A) ชน้ิ งาน 3.แบบบันทึก คะแนน 7. Where ต 1.1 ป.4/2-4 1.นักเรียน รู้จกั คาศัพท์เก่ียวกบั สตั วป์ า่ และแหลง่ ท่ี การเรยี นรคู้ าศพั ทเ์ กี่ยวกบั สัตว์ 1.อธบิ าย 1.แผนผงั ความคิด 1.แบบประเมิน 3 does it ต 1.2 ป.4/4 อยูอ่ าศยั ได้ (K) ป่าและแหลง่ ท่อี ยู่อาศัย 2.กิจกรรม 2.แบบทดสอบ ทักษะ ฟงั พูด live? 2.นกั เรียนสามารถใช้ภาษาในการฟัง พดู อา่ น เขยี น สนทนา กอ่ นเรยี น อ่าน เขียน ในสถานการณ์ได้ (P) โต้ตอบ 2.แบบประเมิน 3.มีนักเรียนมคี วามรับผิดชอบ ขยนั ใฝ่รใู้ ฝ่เรยี น (A) ช้ินงาน 3.แบบบนั ทกึ คะแนน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ หน่วยท่ี มฐ ตวั ชว้ี ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิ้นงาน สอื่ การสอน/ เวลา 8.City and /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน space ต 1.3 ป.4/1 1.นกั เรยี นอธิบายโครงสรา้ งประโยค Present โครงสร้างประโยค Present 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 3 ต 2.1 ป.4/3 Simple Tense /คาถามแบบ Wh-questionsได้ (K) Simple Tense 2.กจิ กรรม ความคิด ช้ินงาน ต 3.1 ป.4/1 2.นกั เรียนสามารถใช้ภาษาในการฟงั พดู อ่าน เขยี น คาถามแบบ Wh-questions สนทนาโตต้ อบ 2.Youtube ในสถานการณ์ได้ (P) 3.หนงั สอื เรียน 3.มีนักเรยี นมีความรับผิดชอบ ขยนั ใฝ่รู้ใฝ่เรียน (A) ป.4 4.แบบฝกึ หัด ป. 4 ต 3.1 ป.4/1 1.นักเรียนสามารถใชภ้ าษาอังกฤษในการพดู ขอและให้ ประโยคขอและใหข้ ้อมลู / 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 4 ต 4.1 ป.4/1 ขอ้ มลู เขียน e-mail และเขียนบรรยายสั้นๆ เกี่ยวกับ เขยี น e-mail และเขยี น 2.กจิ กรรม ความคดิ ทักษะ ฟัง พดู ต 4.2 ป.4/1 สัตว์ป่าได้ ซึ่งเป็นการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสารใน บรรยายสัน้ ๆ เกย่ี วกับสัตว์ป่า สนทนาโตต้ อบ 2.แบบทดสอบ อา่ น เขียน ชีวิตประจาวัน และยังนาไปบูรณาการร่วมกับกลุ่ม หลงั เรียน 2.แบบประเมิน สาระการเรยี นรู้อื่น(K) 3.แบบทดสอบ ช้ินงาน 2.นกั เรียนสามารถใชภ้ าษาในการฟงั พดู อ่าน เขียน เกบ็ คะแนน 3.แบบบนั ทกึ ในสถานการณ์ได้ (P) คะแนน 3.มีนักเรยี นมีความรับผดิ ชอบ ขยนั ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน (A) ต 1.1 ป.4/2-4 1.นักเรยี นสามารถอธบิ ายขอ้ มลู เกีย่ วกบั สถานท่ี โดย 1.การเรยี นร้คู าศัพทเ์ กี่ยวกบั 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 1.แบบประเมนิ 3 ต 1.2 ป.4/4 ใช้โครงสร้างประโยค Present Simple Tenseได้ (K) สถานที่ตา่ ง ๆ ในเมือง 2.กจิ กรรม ความคดิ ทักษะ ฟัง พดู 2.นักเรยี นสามารถใช้ภาษาในการฟงั พดู อ่าน เขียน 2.การใช้ Present Simple สนทนาโตต้ อบ 2.แบบทดสอบ อ่าน เขียน ในสถานการณ์ได้ (P) Tense ก่อนเรียน 2.แบบประเมิน 3.มีนกั เรยี นมีความรบั ผิดชอบ ขยัน ใฝร่ ูใ้ ฝเ่ รียน (A) ช้ินงาน 3.แบบบนั ทกึ คะแนน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พุดมอญ หนว่ ยท่ี มฐ ตัวชว้ี ดั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ช้ินงาน สือ่ การสอน/ เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรยี น ต 1.3 ป.4/1-2 1. นกั เรยี นบอก อธบิ าย prepositions of place prepositions of place 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 3 ต 2.2 ป.4/1 ได้ (K) 2.กจิ กรรม ความคิด ชน้ิ งาน ต 3.1 ป.4/1 2.นกั เรยี นสามารถใช้ภาษาในการฟงั พูด อ่าน เขียน สนทนาโตต้ อบ 2.Youtube ในสถานการณ์ได้ (P) 3.หนังสอื เรียน 3.มีนกั เรียนมีความรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝร่ ูใ้ ฝเ่ รยี น (A) ป.4 4.แบบฝกึ หดั ป. 4 ต 4.1 ป.4/1 1.นกั เรยี นสามารถออกเสยี ง /st/ 1.การออกเสียง /st/ 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 4 ต 4.2 ป.4/1 2.นกั เรียนสามารถพดู ขอและให้ขอ้ มลู และเขียนให้ 2.ประโยคขอและใหข้ ้อมลู 2.กิจกรรม ความคิด ทกั ษะ ฟัง พดู ขอ้ มูลเกี่ยวกับสถานทตี่ า่ ง ๆ ในเมอื งได้ ซ่งึ เปน็ การ 3.เขียนให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับ สนทนาโตต้ อบ 2.แบบทดสอบ อ่าน เขียน เรยี นรู้ภาษาองั กฤษ เพื่อนาไปใชส้ ือ่ สารใน สถานท่ีตา่ ง ๆ ในเมืองได้ หลงั เรยี น 2.แบบประเมนิ ชวี ติ ประจาวนั (P) 3.แบบทดสอบ ชน้ิ งาน 3.มีนกั เรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น (A) เกบ็ คะแนน 3.แบบบนั ทึก คะแนน 9.What can ต 1.1 ป.4/2-4 1.นักเรียนสามารถอธบิ ายขอ้ มลู เกย่ี วกับคาศพั ท์ 1.การเรยี นรู้คาศัพทเ์ กย่ี วกบั 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 3 you see …..? ต 1.2 ป.4/4 เก่ียวกบั ส่ิงต่าง ๆ ในอวกาศ โดยใชโ้ ครงสร้างประโยค สิง่ ตา่ ง ๆ ในอวกาศ 2.กิจกรรม ความคดิ ทกั ษะ ฟงั พดู Present Simple Tenseได้ (K) 2.โครงสร้างประโยค สนทนาโตต้ อบ 2.แบบทดสอบ อ่าน เขียน 2.นักเรยี นสามารถใช้ภาษาในการฟงั พูด อา่ น เขยี น Present Simple Tense ก่อนเรียน 2.แบบประเมิน ในสถานการณ์ได้ (P) ชิ้นงาน 3.มีนกั เรยี นมีความรับผิดชอบ ขยนั ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น (A) 3.แบบบนั ทึก คะแนน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ หน่วยที่ มฐ ตัวช้ีวดั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิน้ งาน สือ่ การสอน/ เวลา /ภาระงาน วดั ผล/ประเมนิ เรียน ต 1.3 ป.4/1-2 1. นกั เรียนบอก อธิบาย คาศัพท์ข้อมลู เกี่ยวกบั สงิ่ ต่าง ขอ้ มลู เกย่ี วกบั สิ่งตา่ ง ๆ 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 3 ความคิด 1.แบบประเมิน ต 2.2 ป.4/1 ๆ ในอวกาศและสถานท่ตี ่าง ๆ ในเมอื งได้ (K) ในอวกาศและสถานท่ี 2.กิจกรรม ชนิ้ งาน 4 1.แผนผงั 2.Youtube ต 3.1 ป.4/1 2.นกั เรยี นสามารถใชภ้ าษาในการฟัง พูด อา่ น เขียน ตา่ ง ๆ ในเมือง สนทนาโตต้ อบ ความคดิ 3.หนงั สอื เรยี น ป.4 2.แบบทดสอบ 4.แบบฝกึ หัด ป.4 ในสถานการณ์ได้ (P) หลงั เรียน 3.แบบทดสอบ 1.แบบประเมนิ ทกั ษะ 3.มีนักเรียนมีความรับผิดชอบ ขยนั ใฝร่ ู้ใฝเ่ รียน (A) เกบ็ คะแนน ฟัง พดู อ่าน เขยี น 2.แบบประเมนิ ต 4.1 ป.4/1 1. นักเรียนบอก อธิบาย คาศัพท์ข้อมูลเก่ียวกับสิ่งท่ี ขอ้ มูลเกย่ี วกับส่ิงที่ตนเอง 1.อธิบาย ชิน้ งาน 3.แบบบนั ทึกคะแนน ต 4.2 ป.4/1 ตนเองเหน็ บนท้องฟา้ และสถานทต่ี า่ ง ๆ ในเมือง เ ห็ น บ น ท้ อ ง ฟ้ า แ ล ะ 2.กิจกรรม ได้ (K) สถานทต่ี ่าง ๆ ในเมือง สนทนาโต้ตอบ 2.นกั เรียนสามารถใชภ้ าษาในการฟัง พดู อ่าน เขยี น ในสถานการณ์ได้ (P) 3.มีนกั เรียนมคี วามรับผิดชอบ ขยนั ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น (A) 10.Sports ต 1.1 ป.4/1-4 1.นักเรยี นอธบิ ายกลุ่มคา ประโยคเดีย่ ว และ 1.การเรียนร้คู าศัพท์ 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมินทกั ษะ 3 day ต 1.2 ป.4/1 ความหมายเกย่ี วกบั กีฬา (K) เกีย่ วกับกีฬาและอปุ กรณ์ 2.กจิ กรรม ความคดิ ฟงั พดู อา่ น เขยี น 2.นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการฟัง พูด อ่าน เขยี น กฬี า สนทนาโตต้ อบ 2.แบบทดสอบ 2.แบบประเมนิ ในสถานการณไ์ ด้ (P) ก่อนเรียน ชน้ิ งาน 3.มีนกั เรยี นมีความรับผิดชอบ ขยัน ใฝร่ ้ใู ฝเ่ รยี น (A) 3.แบบบันทึกคะแนน

กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ หน่วยที่ มฐ ตัวชีว้ ัด จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชน้ิ งาน สือ่ การสอน/ เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรยี น 10.Sports ต 1.3 ป.4/1-2 1.นกั เรียนสามารถอธิบายการใช้ คาศพั ท์ ประโยค 1.คาศพั ท์และประโยคที่ใชข้ อ 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 3 day ต 2.1 ป. 4/3 โดยใช้ can ได้ (K) ความคดิ ช้ินงาน และให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง 2.กิจกรรม ต 2.2 ป. 4/1 2.นักเรยี นสามารถใช้ภาษาในการฟงั พดู อา่ น เขียน และเรอื่ งใกลต้ วั สนทนาโต้ตอบ 2.Youtube ในสถานการณ์ได้ (P) เชน่ Can you….? Yes, I 3.หนังสอื เรยี น 3.มีนกั เรียนมีความรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน (A) can./No, I can’t. ป.4 4.แบบฝกึ หัด ป. 4 ต 3.1 ป. 4/1 1.นักเรยี นสามารถพดู ขอและให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับกีฬา ประโยค ขอและให้ขอ้ มลู 1.อธิบาย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 4 ต 4.1 ป. 4/1 และความสามารถในการเล่นกีฬาได้ ซ่งึ เปน็ การเรียนรู้ เกีย่ วกบั กีฬา 2.กจิ กรรม ความคิด ทักษะ ฟงั พดู ต 4.2 ป. 4/1 ภาษาองั กฤษเพ่ือนาไปใช้ส่ือสารในชวี ติ ประจาวนั (K) สนทนาโต้ตอบ 2.แบบทดสอบ อา่ น เขียน 2.นักเรยี นสามารถใชภ้ าษาในการฟัง พดู อา่ น เขียน หลงั เรยี น 2.แบบประเมนิ ในสถานการณ์ได้ (P) 3.แบบทดสอบ ชน้ิ งาน 3.มีนักเรยี นมคี วามรับผดิ ชอบ ขยนั ใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน (A) เก็บคะแนน 3.แบบบันทึก คะแนน 11. What are ต 1.1 ป.4/1-4 1.นักเรยี นอธิบายโครงสรา้ งประโยค Present การเรียนรโู้ ครงสรา้ ง 1.อธบิ าย 1.แผนผงั 1.แบบประเมิน 4 you doing? ต 1.2 ป.4/1 Continuous Tense ได้ (K) ประโยค Present 2.กจิ กรรม ความคิด ทักษะ ฟงั พดู ต 1.3 ป.4/1-2 2.นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการฟงั พูด อ่าน เขยี นใน Continuous Tense สนทนาโต้ตอบ 2.แบบทดสอบ อ่าน เขยี น สถานการณ์ได้ (P) กอ่ นเรยี น 2.แบบประเมิน 3.มีนักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น (A) ชน้ิ งาน 3.แบบบันทึก คะแนน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จัดทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ หนว่ ยท่ี มฐ ตวั ชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ช้นิ งาน สอื่ การสอน/ เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน 11. What are ต 2.1 ป. 4/3 1.ผูเ้ รียนสามารถเขียนบรรยายเก่ยี วกับการแข่งขันกีฬา 1.เนื้อเรอ่ื งสน้ั ๆ เกี่ยวกบั 1.อธบิ าย 1.แบบทดสอบ 1.แบบประเมนิ 5 you doing? ต 2.2 ป. 4/1 และชีวิตประจาวนั ของตนเองได้ ซง่ึ เป็นการเรยี นรู้ การแข่งขันกีฬาและชีวิตของ 2.กิจกรรม หลงั เรียน ทกั ษะ ฟงั พูด ต 3.1 ป. 4/1 ภาษาองั กฤษเพอื่ นาไปใช้ส่อื สารในชีวิตประจาวันได้ (K) นักกฬี า สนทนาโต้ตอบ 2.แบบทดสอบ อ่าน เขยี น ต 4.1 ป. 4/1 2.นักเรียนสามารถใช้ภาษาในการฟัง พูด อ่าน เขียนใน เก็บคะแนน 2.แบบประเมิน ต 4.2 ป. 4/1 สถานการณไ์ ด้ (P) 3.นาเสนอ ช้ินงาน 3.มีนักเรยี นมีความรบั ผดิ ชอบ ขยัน ใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน (A) ผลงาน 2.Youtube 3.หนงั สอื เรียน ป.4 4.แบบฝึกหัด ป. 4 หมายเหตุ วเิ คราะหร์ ายหนว่ ย สมมตุ หิ น่วยน้ี มี 3 แผน ตามโครงสรา้ งรายวชิ ากาหนดไ้ว่ 10 ชม ในสามแผนใหค้ ่า นน. ชม

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอรวรรณ พดุ มอญ