ก จกรรม กพช.ปร บปร งภ ม ท ศน กศน.ตำบล

1 เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. ตาบล/แขวง ดเี ด่น ประจาปี ๒๕63 กศน.ตาบลศาลาลัย ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามร้อยยอด สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดประจวบครี ีขันธ์ สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ ก คานา เอกสารฉบับน้ีจัดทาเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการประเมินคัดเลือก กศน.ตาบล ดีเด่น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามร้อยยอด จัดทาขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ เพ่ือเข้าร่วมประเมินคัดเลือก กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2563 ของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จึงได้จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานเพื่อใช้ เป็นข้อมูลการประเมนิ การดาเนินงานของ กศน.ตาบล ในการทางานที่ผ่านมาเป็นผลงาน โดย กศน.ตาบล ศาลาลัย มโี อกาสได้เขา้ ร่วมครงั้ นี้ ผลการประเมนิ ที่ไดร้ ับสามารถนามาพัฒนา และปรับปรุงในการทางาน ตอ่ ไปให้มีประสทิ ธภิ าพย่ิงข้นึ ขอขอบคุณ ผู้บริหาร บุคลากร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอาเภอ สามรอ้ ยยอด และผู้ท่เี กย่ี วข้องทีใ่ ห้ความร่วมมอื เป็นอยา่ งดใี นการจดั ทาแบบประเมิน กศน.ตาบล ดีเด่น ประจาปี 2563 สาเรจ็ ลุล่วงไปดว้ ยดี (นางสุภาวดี บุญนา) กศน.ตาบลศาลาลยั ข สารบญั เร่อื ง หนา้ คานา ……………………………………………………………………………………………………………………………...ก สารบญั …………………………………………………………………………………………………………………………...ข แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตาบล ดีเด่น..........................................................................................1 ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป.....................................................................................................................2 ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมิน......................……………………………………………………………………….....4 ด้านท่ี 1 ระบบการบรหิ ารจดั การ..................................................................................4 ด้านที่ 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรู้……………………………………………………………………14 ด้านท่ี 3 การมีสว่ นร่วม..........…………………………………………………………………….........39 ด้านที่ 4 การตดิ ตามผล ประเมนิ ผล และรายงานผล……………………………………….....42 ตอนที่ 3 ผลงานทปี่ ระสบความสาเร็จ...………………………………………………………………................44 1 แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท กศน. ตาบล/แขวง ดเี ดน่ ประจาปี ๒๕63 ************** คาช้ีแจง 1. แบบประเมินน้ีใช้ในการประเมินสาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. ตาบล/แขวง ดีเด่น ประจาปี ๒๕63 ที่ตอ้ งมีผลงานภายใน ๑ ปงี บประมาณ (๑ ตุลาคม ๒๕๖2 – ๓๐ กันยายน ๒๕ 63) 2. การประเมินที่เก่ียวกับการจัดการศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับท้ัง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ส่วนการจัดการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ให้นบั ภาคเรยี นที่ 2/2562 และภาคเรียน ท่ี 1/2563 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/ หลักฐาน ต่าง ๆ ที่จัดทาเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสานักงาน กศน. กาหนด โดยตอ้ งผา่ นการประเมินไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 70 จึงถือว่าผา่ น 4. แบบประเมนิ ประกอบดว้ ย ๓ ตอน คะแนนเตม็ 100 คะแนน ตอนที่ ๑ ขอ้ มลู ทว่ั ไป ตอนที่ ๒ ขอ้ มลู การประเมนิ มี 4 ดา้ น คะแนนเตม็ ๗๐ คะแนน ด้านที่ ๑ การบรหิ ารจดั การ (15 คะแนน) ดา้ นที่ ๒ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (3๐ คะแนน) ด้านที่ ๓ การมสี ่วนรว่ ม (๑๕ คะแนน) ด้านท่ี ๔ การตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผล (๑0 คะแนน) ตอนท่ี ๓ ผลงานที่ประสบความสาเรจ็ คะแนนเตม็ 30 คะแนน 2 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ๑. กศน.ตาบลศาลาลัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามร้อยยอด สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ ๒. สถานที่ตง้ั หมูท่ ่ี 6 บ้านหนองไพรวัลย์ ตาบลศาลาลัย อาเภอสามรอ้ ยยอด จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ โทรศพั ท์ 032 – 684204, 094-9159923 โทรสาร 032–684204 3. บทบาท/ภารกจิ หนา้ ที่ กศน.ตาบลศาลาลัย เป็นหน่วยงานในสังกัด กศน.อาเภอสามร้อยยอด มีฐานะเป็นหน่วยจัด กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนและการสร้างสังคมแหง่ การเรียนร้ใู นชมุ ชน กศน.ตาบล มีภารกจิ ท่สี าคัญ ดังนี้  จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้กบั ประชาชนกลุม่ เป้าหมาย ในพน้ื ที่ตาบลศาลาลยั อย่างนอ้ ยปงี บประมาณละ 300 คน โดยจาแนกเป็นรายกิจกรรม  สร้างและขยายภาคีเครือขา่ ยเพ่ือการมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั ในชมุ ชน  ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในชุมชน ของภาคเี ครอื ข่าย ทงั้ ในแง่ของความเข้มแข็งและความต่อเนื่องในการมสี ่วนร่วมและศกั ยภาพในการจัด  จดั ทาระบบข้อมลู สถิติ และสารสนเทศ เกีย่ วกบั ประชากรกลุ่มเป้าหมายและผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อใช้ในการวางแผนพัฒนาและแผนการจัด การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ทัง้ ในระดบั ชุมชนหรอื ระดบั จุลภาค ระดับอาเภอ ระดับ จงั หวดั และภาพรวมระดับประเทศของสานกั งาน กศน.  จัดทาแผนงาน โครงการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจาปีงบประมาณ เพ่ือจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายและชุมชน และพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามกรอบจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงาน กศน. สานักงาน กศน.จังหวัดและ กศน.อาเภอ ท่ีสังกัดเพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจาก กศน. อาเภอ ท่ีสังกัด โดยในกรณีของการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ยึดค่าใช้จ่ายรายหัว ตามท่ีมติ คณะรัฐมนตรีกาหนด คูณด้วยจานวนนักศึกษา 60 คน สาหรับกิจกรรมอ่ืน ๆ นั้น จัดทาแผนงาน โครงการเพื่อเสนอของบประมาณใหด้ าเนินการตามที่ได้รับมอบหมายจาก กศน.อาเภอ  ประสานและเช่ือมโยงการดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยของศูนย์การเรียนรู้ชุมชนและภาคีเครือข่ายในตาบล โดยมีการประสานแผนการดาเนินงาน ภายในตาบลที่รบั ผิดชอบกบั กศน.อาเภอ ท่ีสังกัดตามกรอบจุดเน้นการดาเนินงานบนพื้นฐานของความ เป็นเอกภาพดา้ นนโยบายและความหลากหลายในการปฏบิ ตั ิ  พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในความ รับผิดชอบตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อรับรองการประกันคุณภาพภายนอกของ กศน.อาเภอ ท่สี ังกดั 3  รายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยต่อ กศน.อาเภอ ท่สี งั กัดตามแผนหรือข้อตกลงท่กี าหนดไว้  ปฏิบัติภารกิจอ่ืน ๆ ที่ได้รับมอบหมายจาก กศน.อาเภอ สานักงาน กศน.จังหวัด หรือ สานักงาน กศน. และตามท่กี ฎหมายกาหนด. 4. กลมุ่ เป้าหมาย/ผู้รบั บรกิ าร ทล่ี งทะเบยี นในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕63 4.๑ การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน 184 คน 4.๒ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง 291 คน 4.๓ เทียบระดบั การศกึ ษา 4 คน 5. ชื่อโครงการในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕63 5.1 ศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน การพัฒนาอาชพี ระยะสัน้ (กล่มุ สนใจ)จานวน 94 คน 5.2 ศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน (ช้นั เรียน)จานวน 31 คน 5.3 1 อาเภอ 1 อาชีพ จานวน 15 คน 5.3 การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิต จานวน 50 คน 5.4 การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน จานวน 34 คน 5.5 การศึกษาเพอื่ เรยี นรตู้ ามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จานวน 33 คน 5.6 ส่งเสริมการรู้หนังสือ จานวน - คน 5.7 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล จานวน 34 คน 5.8 การศึกษาตามอัธยาศยั 5.8.1 ส่งเสริมบ้านหนังสอื ชุมชน จานวน 1 แห่ง 5.8.2 โครงการชมุ ชนรักการอา่ นไม่น้อยกวา่ 2 แห่ง/ปี 5.8.3 โครงการจัดทาฐานข้อมลู กศน.ตาบล 5.8.4 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 382 คน/ปี 6. โครงการ/กจิ กรรมพิเศษ และท่ไี ด้รบั มอบหมายเปน็ พิเศษ 6.1 โครงการรณรงค์หมู่บา้ นไม่ขายเสยี ง 6.2 โครงการ กศน. 5 ดีพรีเม่ียม ปงี บประมาณ 2564 6.3 จัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษาพ้ืนท่ชี ายแดน ของ กศน.อาเภอสามร้อยยอด 4 ตอนที่ ๒ ขอ้ มูลการประเมิน 1. การบริหารจัดการ 1.1 อาคาร สภาพเหมาะสม มนั่ คง แขง็ แรง ปลอดภยั และมสี ภาพแวดล้อมท่ีเออ้ื ต่อการจัดการเรยี นรู้ กศน.ตาบลศาลาลัย ต้ังอยู่ หมู่ที่ 6 บ้านหนองไพรวัลย์ ตาบลศาลาลัย อาเภอ สามร้อยยอด จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มีอาคารเป็นเอกเทศ มีพื้นที่การใช้สอยในการจัดกิจกรรมการ เรยี นรู้ทเี่ พียงพอกบั จานวนนักศกึ ษา มสี ภาพแวดล้อมท่สี ะอาด ร่มรื่น สวยงาม พร้อมมีระบบสาธารณูปโภค เช่น ไฟฟ้า ประปา โทรศัพท์ อินเทอร์เน็ต เป็นพ้ืนที่ที่ประชาชนสามารถมาใช้บริการได้สะดวก เปิด บรกิ าร 5 วนั ต่อสัปดาห์ คือ วันอาทิตย์ ถึง วนั พฤหัสบดี ตามตวั ช้ีวัดข้อท่ี 1 มสี ถานทเ่ี ป็นสดั สว่ นหรือ เป็นเอกเทศ กศน.ตาบลศาลาลัย มีสถานทเ่ี ปน็ สดั สว่ นหรอื และเป็นเอกเทศ 5 ตามตวั ชวี้ ดั ขอ้ ท่ี 2 มีสภาพอาคารอยูใ่ นสภาพ เหมาะสม มั่นคง แข็งแรง และปลอดภัย กศน.ตาบลศาลาลยั มีสภาพอาคารอยู่ในสภาพ เหมาะสม ม่นั คง แขง็ แรง และปลอดภยั 6 ตามตัวชว้ี ัดขอ้ ท่ี 3 จัดสภาพแวดล้อมทสี่ ะอาด รม่ รน่ื สวยงาม ท้ังภายใน และภายนอก กศน.ตาบลศาลาลยั มกี ารจดั สภาพแวดล้อมทสี่ ะอาด ร่มรื่น สวยงาม ทัง้ ภายใน และภายนอก เหมาะสม กบั การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 7 ตามตวั ช้ีวดั ขอ้ ที่ 4 มพี ้นื ที่การใชส้ อยในการจดั กิจกรรมการเรยี นรูท้ ี่เพยี งพอ กศน.ตาบลศาลาลัย มพี ืน้ ท่กี ารใชส้ อยในการจดั กิจกรรมการเรยี นร้ทู เ่ี พียงพอกับนักศกึ ษา 8 ตามตัวชีว้ ัดข้อท่ี 5 มสี ถานท่ตี งั้ อยู่ในพืน้ ท่ีท่ปี ระชาชนสามารถมาใชบ้ รกิ ารได้สะดวก กศน.ตาบลศาลาลัย มสี ถานท่ตี ้งั อยู่ในพ้นื ท่ีทป่ี ระชาชนสามารถมาใชบ้ รกิ ารได้สะดวก 9 ตามตัวช้วี ัดขอ้ ที่ 6 เปดิ บริการอย่างน้อย 5 วัน ต่อสัปดาห์ กศน.ตาบลศาลาลยั เปดิ บรกิ ารอย่างนอ้ ย 5 วัน ต่อสปั ดาห์ ตามตัวชว้ี ดั ข้อท่ี 7 มสี ิ่งอานวยความสะดวกในการบริหารจัดการ เชน่ ไฟฟา้ ประปา โทรศพั ท์ อนิ เทอรเ์ น็ต กศน.ตาบลศาลาลัยมสี ิ่งอานวยความสะดวกในการบริหารจดั การ เชน่ ไฟฟา้ ประปา โทรศัพท์ อินเทอร์เนต็ 10 1.2 สอื่ อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ และสิง่ อานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ ตามตวั ชี้วดั ขอ้ ท่ี 1 มสี ่อื การสอนและอปุ กรณ์การเรียน เชน่ แบบเรียน คมู่ อื ชดุ การเรยี น อุปกรณ์กฬี า ครอบคลมุ ทุกหลกั สูตร กศน.ตาบลศาลาลัย มกี ารสารวจสอ่ื แบบเรยี น คมู่ ือ ชดุ การเรียนการสอน ในทุกภาคเรยี น เพอื่ เตรียมความพร้อมให้เพยี งพอตอ่ จานวนนกั ศึกษา 11 ตามตวั ช้วี ัดข้อท่ี 2 มีโตะ๊ เก้าอ้ี หรอื ท่ีนั่งสาหรบั อา่ นหนังสืออย่างเพยี งพอ ทั้งภายใน และภายนอกสาหรบั ผใู้ ช้บรกิ าร กศน.ตาบลศาลาลยั มโี ต๊ะ เก้าอี้ และทน่ี งั่ สาหรับอ่านหนงั สอื อย่างเพียงพอ ทัง้ ภายใน และภายนอกสาหรบั ผู้ใชบ้ ริการ 12 ตามตัวชี้วัดข้อท่ี 3 มีหนงั สอื พมิ พ์ วารสาร สอื่ เอกสาร สิ่งพิมพ์ ตามตวั ชีว้ ัดข้อที่ 4 มีทีว่ างหนงั สอื พมิ พ์ มตี ู้ ชัน้ ใส่เอกสารอยา่ งเพยี งพอ ตามตวั ชว้ี ดั ขอ้ ท่ี 5 มีโทรทศั นห์ รอื เครื่องเล่น CD หรือ VCD หรือ DVD ตามตวั ชี้วัดขอ้ ที่ 6 มชี ุดรบั สญั ญาณดาวเทยี ม (ETV) ตามตัวชว้ี ดั ขอ้ ที่ 7 มอี ปุ กรณส์ านักงาน เชน่ เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ เครื่องถ่าย เอกสาร โทรศพั ท์ โปรเจ็คเตอร์ ตามตัวชี้วัดข้อที่ 8 มีเครื่องขยายเสยี ง เชน่ Megaphone Boxphone กศน.ตาบลศาลาลยั มีหนงั สอื พิมพ์ วารสาร สอื่ เอกสาร สง่ิ พิมพ์ พร้อมมีที่วางหนังสือพิมพ์ มตี ู้ ชั้นใส่เอกสาร มีโทรทัศนห์ รอื เคร่อื งเลน่ CD หรือ VCD หรอื DVD ชดุ รับสญั ญาณดาวเทียม (ETV) สื่ออิเล็กทรอนิกส์ มีชดุ รบั สัญญาณดาวเทยี ม (ETV) พรอ้ มใหบ้ รกิ ารแก่นักศึกษาและประชาชนที่มาใช้ บริการ 13 1.3 การบรหิ ารงบประมาณ ตามตวั ชี้วัดขอ้ ที่ 1 มีแผน/โครงการ/กิจกรรมจัดของบประมาณจากตน้ สังกัด ตามตัวชี้วดั ข้อท่ี 2 มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม เพื่อขอรับการสนับสนนุ งบประมาณ จากภาคเี ครอื ขา่ ย ตามตัวช้ีวัดขอ้ ที่ 3 มแี ผนการใชง้ บประมาณ ตามตวั ช้ีวัดข้อที่ 4 ควบคมุ การใชง้ บประมาณ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตามตวั ชี้วัดข้อที่ 5 รายงานผลการใชง้ บประมาณ กศน.ตาบลศาลาลัย มแี ผน/โครงการ/กิจกรรม ของบประมาณจากต้นสังกัด แผนการใชง้ บประมาณ ควบคมุ การใช้งบประมาณอย่างมปี ระสิทธิภาพ รายงานผลการใช้ งบประมาณ 14 2. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 2.1 การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ตามตวั ชวี้ ดั ขอ้ ท่ี 1 มนี กั ศกึ ษาครบตามท่ีสานักงาน กศน. กาหนด กศน.ตาบลศาลาลัย มนี กั ศกึ ษา ดังนี้ จานวนนกั ศกึ ษา ท่ีลงทะเบยี นเรียน กศน.ตาบลศาลาลยั ภาคเรยี นท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ปกี ารศกึ ษา 2563 ครผู ้สู อน ระดบั การศกึ ษา จานวน ระดับการศกึ ษา จานวน ระดับประถมศึกษา 8 คน ระดบั ประถมศกึ ษา 8 คน ร.ต.อ.พัฒณศกั ดิ์ พัฒนพงศศ์ า ระดับ ม.ต้น 39 คน ระดบั ม.ตน้ 43 คน นางสุภาวดี บุญนา ร.ต.อ.พฒั ณศกั ดิ์ พฒั นพงศศ์ า ระดับ ม.ปลาย 48 คน ระดับ ม.ปลาย 48 คน นางสุภาวดี บุญนา ร.ต.อ.พัฒณศักด์ิ พัฒนพงศศ์ า รวม 85 คน รวม 99 คน ตามตัวชว้ี ัดขอ้ ที่ 2 มีแผนการเรียน การพบกลุม่ กศน.ตาบลศาลาลยั มีแผนการเรยี น การพบกลมุ่ ดังนี้ แผนการพบกล่มุ กศน.ตาบลศาลาลยั วันพบกลุ่ม ระดบั การศกึ ษา เวลาและสถานท่พี บกลมุ่ ครผู ู้สอน 18.00 – 21.00 น. วันจันทร์ ประถมศกึ ษา โรงเรยี นตารวจตระเวนชายแดน ร.ต.อ.พัฒณศักดิ์ พัฒนพงศ์ศา บา้ นปา่ หมาก 18.00 – 21.00 น. วันอังคาร ประถมศึกษา โรงเรียนตารวจตระเวนชายแดน ร.ต.อ.พฒั ณศกั ดิ์ พัฒนพงศศ์ า บา้ นปา่ หมาก วนั พุธ - - - แผนการพบกลุ่ม กศน.ตาบลศาลาลยั วนั พบกลมุ่ ระดับการศกึ ษา เวลาและสถานท่ีพบกลมุ่ ครูผสู้ อน วันพฤหสั บดี มัธยมศึกษาตอนตน้ 09.00 – 16.00 น. นางสุภาวดี บุญนา กศน.ตาบลศาลาลยั วนั ศกุ ร์ - - - 09.00 – 16.00 น. วันเสาร์ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น โรงเรียนตารวจตระเวนชายแดน ร.ต.อ.พัฒณศกั ดิ์ พฒั นพงศศ์ า บา้ นปา่ หมาก 09.00 – 16.00 น. วนั อาทิตย์ มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นตารวจตระเวนชายแดน ร.ต.อ.พฒั ณศกั ดิ์ พัฒนพงศศ์ า บ้านป่าหมาก วันอาทติ ย์ มัธยมศึกษาตอนปลาย 09.00 – 16.00 น. นางสุภาวดี บุญนา กศน.ตาบลศาลาลยั 15 ตามตวั ช้วี ัดขอ้ ที่ 3 มหี ลักสูตรการศึกษาข้นั พน้ื ฐานของสถานศกึ ษา กศน.ตาบลศาลาลยั มหี ลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานของสถานศกึ ษา ที่นามาให้ความรู้ แกน่ ักศึกษา 16 ตามตัวชีว้ ดั ข้อท่ี 4 มกี ารประชาสมั พันธ์ กศน.ตาบลศาลาลัย มีการประชาสัมพนั ธ์ข่าวสารตา่ ง ๆ ผ่านส่ือ Facebook และ fanpage เชน่ ข่าวกิจกรรม/โครงการ ขา่ วการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน การประชาสัมพนั ธ์ขา่ วสารตา่ ง ๆ 17 ตามตวั ชว้ี ดั ขอ้ ที่ 5 มีส่ือประกอบการเรียน กศน.ตาบลศาลาลัย มีส่ือประกอบการเรียน ดังนี้  เครือ่ งคอมพิวเตอร์โนต๊ บุ๊ค จานวน 1 เคร่อื ง พรอ้ มสัญญาณอนิ เทอร์เน็ตใหบ้ รกิ าร  เครอ่ื งปริ้นเตอร์ที่สามารถถ่ายเอกสารได้ จานวน 1 เครอ่ื ง  เครอ่ื งขยายเสียง เช่น Boxphone จานวน 1 ชดุ  โทรทัศน์ จานวน 1 เครือ่ ง พร้อมชดุ รับสญั ญาณดาวเทยี ม (ETV) 18 ตามตวั ช้วี ัดขอ้ ท่ี 6 มบี นั ทึกหลังการพบกลุ่ม ตามตวั ช้วี ัดขอ้ ท่ี 7 มีวิจัยชัน้ เรยี น ตามตวั ชี้วดั ขอ้ ที่ 8 พบกลุ่มตามหลกั เกณฑ์ กศน.ตาบลศาลาลัย จัดพบกลุ่มตามหลักเกณฑ์ โดย นักศึกษาต้องมีเวลาพบกลุ่มอย่างน้อย 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และการเรียนรู้ต่อเน่ือง (กรต.) นักศึกษาต้องมีเวลาในการเรียนรู้ด้วยตนเอง อยา่ งน้อย 15 ชัว่ โมงต่อสปั ดาห์ หรือวันละ 3 ช่วั โมง 19 ตามตวั ช้วี ดั ขอ้ ที่ 9 มีแฟม้ ประวัตินักศกึ ษา กศน.ตาบลศาลาลยั มีแฟม้ ประวัตนิ ักศกึ ษาเปน็ รายบุคคล 20 ตามตัวชีว้ ดั ข้อท่ี 10 ตดิ ตามชว่ ยเหลอื ผ้เู รียน กศน.ตาบลศาลาลยั ติดตามชว่ ยเหลือผเู้ รียน โดยวิธีการเยี่ยมบา้ น สอบถามปญั หาตา่ งๆ ของ นักศึกษา ไดพ้ บผ้ปู กครองของนักศกึ ษา 21 ตามตัวชีว้ ัดขอ้ ที่ 11 วดั ผลประเมนิ ผล กศน.ตาบลศาลาลยั จัดการเรียนการสอนโดยมีการวดั ผลประเมินผลตามหลกั สตู รการศึกษา นอกระบบ ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พ.ศ. 2551 คอื 1. การวัดและประเมินผลรายวิชา สัดส่วนคะแนน คือ ระหว่างภาคเรียน 60 คะแนน และปลายภาคเรียน 40 คะแนนผู้เรียนต้องเข้าสอบปลายภาคเรียน และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียน รวมกบั คะแนนระหว่างภาคเรียนผา่ นเกณฑ์ขั้นตา่ คอื ร้อยละ 50 22 2. การประเมนิ คณุ ธรรม 23 3. การประเมนิ กิจกรรม กพช. 24 4. การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดบั ชาติ 25 ตามตัวช้ีวัดข้อที่ 11 มผี ลงานของนักศกึ ษา กศน. จากกจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน.ตาบลศาลาลยั มผี ลงานของนกั ศกึ ษา กศน. จากกิจกรรมการเรียนรู้โครงงาน 26 2.๒ การศึกษาตอ่ เนอื่ ง ตามตวั ชี้วัดขอ้ ท่ี 1 สารวจความตอ้ งการของผู้เรยี น ตามตวั ชี้วัดข้อที่ 2 มีแผนการจัดการศึกษาตอ่ เน่อื ง กศน.ตาบลศาลาลัย มีการสารวจความต้องการของผู้เรียน เพ่ือการจัดกิจกรรมจะได้ ตรงตามความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายในพนื้ ท่ี โดย ครลู งพ้นื ท่ีสารวจโดยใช้แบบสารวจความต้องการ เรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง และการเข้าร่วมเวทีประชาคมหมู่บ้านร่วมกับองค์การบริหารส่วนตาบล ศาลาลัย 27 ตามตวั ชวี้ ดั ขอ้ ท่ี 3 มีหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง กศน.ตาบลศาลาลยั มีการจดั ทาหลักสตู รการศึกษาต่อเนอื่ ง ตามตวั ชว้ี ดั ขอ้ ที่ 4 สื่อวัสดุ อุปกรณ์ สาหรับการจดั กจิ กรรม ในการจดั กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่อง กศน.ตาบลศาลาลยั มสี อื่ วสั ดุ อปุ กรณ์ สาหรับ การจดั กิจกรรมใหก้ ับผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมในทกุ โครงการ 28 ตามตวั ชว้ี ดั ขอ้ ท่ี 5 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามโครงการทั้งรูปแบบฝึกอบรม รูปแบบกลุ่มสนใจ และรปู แบบ ชน้ั เรียนวิชาชพี 29 ตามตัวชีว้ ัดข้อท่ี 6 วดั ผลและประเมินผล การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ โดยใช้แบบประเมนิ ความพึงพอใจ สรุปผลและรายงานผล การ จัดกจิ กรรม ตามตัวชี้วดั ข้อท่ี 7 รายงานผลการจัดกิจกรรม การจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนื่องในทุกกิจกรรมมกี ารรายงานผลการจัดกจิ กรรมเปน็ รูปเลม่ โดยแยกเป็นกิจกรรม และรายงานต่อผบู้ ริหารสถานศกึ ษา 30 ตามตวั ช้วี ัดข้อท่ี 8 ประเมนิ ความพึงพอใจของผ้รู บั บริการ การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเน่ืองในทุกกจิ กรรมมกี ารประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ รว่ ม โครงการทุกโครงการ พร้อมสรุปเป็นรูปเล่มรายงานตอ่ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาตอ่ ไป 31 ตามตัวชว้ี ดั ข้อท่ี 9 พฒั นาหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ตามตัวชว้ี ัดข้อที่ 10 พัฒนารปู แบบการจดั การเรยี นรู้ ตามตวั ชวี้ ดั ขอ้ ท่ี 11 ติดตามผลการนาไปใชป้ ระโยชนข์ องผู้เรยี น ตามตัวชี้วัดขอ้ ที่ 12 การจดั การศึกษาต่อเนอื่ ง มีผลงานของนักศึกษา กศน. จากกิจกรรม การเรยี นรู้ กศฯ.ตาบลศาลาลัย มีการพัฒนาหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เน่ือง ในรูปแบบการจัดการ เรยี นรู้ พรอ้ มท้ังมกี ารติดตามผูเ้ รียนอย่างต่อเนอื่ ง อีกทัง้ มีผลงานของนักศึกษา จากกิจกรรมการ เรยี นรู้ 32 2.3 การศึกษาตามอัธยาศัย ตามตวั ชว้ี ดั ขอ้ ท่ี 1 สารวจความตอ้ งการของผู้รับบริการ ตามอัธยาศยั ตามตัวชว้ี ัดข้อที่ 2 มแี ผนการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาบลศาลาลัย มกี ารสารวจความตอ้ งการของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมในการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย พรอ้ มทั้งมแี ผนการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั โดยรวบรวมอยู่ในเล่ม แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลศาลาลัย 33 ตามตัวช้ีวดั ข้อท่ี 3 มสี อ่ื วสั ดุ อุปกรณ์ สาหรับการจัดกิจกรรม กศน.ตาบลศาลาลยั มีการจดั กิจกรรม มีสื่อ วัสดุ อปุ กรณ์ สาหรบั การจดั กิจกรรม เชน่ โตะ๊ เก้าอ้ี หนังสอื สาหรับการจดั กิจกรรม 34 ตามตวั ชี้วดั ข้อท่ี 4 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ จัดกจิ กรรมการเรียนรู้โดยแยกเป็นกจิ กรรมดงั นี้  กจิ กรรมจดั สร้างแหลง่ เรียนรูใ้ นระดับตาบล  กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นบ้านหนงั สอื ชุมชน  อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน  สง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตาบล 35 ตามตวั ชี้วัดข้อที่ 5 รายงานผลการจดั กจิ กรรม กศน.ตาบลศาลาลัย จัดทารายงานผลการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั เป็น รปู เล่ม สรปุ รายงานผลเปน็ รายไตรมาส 1 - 2 และไตรมาส 3 - 4 ตามตัวชว้ี ัดขอ้ ท่ี 6 ประเมินความพงึ พอใจของ ผ้รู บั บริการ กศน.ตาบลศาลาลยั ประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้รบั บรกิ าร ตามตัวชีว้ ัดขอ้ ท่ี 7 พฒั นารปู แบบการจัดการเรยี นรู้ พัฒนารูปแบบการจดั การเรียนรู้ให้มีรูปแบบทหี่ ลากหลาย ออกให้บริการประชาชนใน พน้ื ทต่ี ่าง ๆ อย่างทว่ั ถึง 36 ตามตัวช้ีวดั ขอ้ ที่ 8 ตดิ ตามผลการนาไปใช้ประโยชน์ ของผรู้ บั บรกิ าร กศน.ตาบลศาลาลัย มกี ารประชาสมั พันธ์เผยแพร่กิจกรรมสือ่ ออนไลน์ เชน่ fanpage facebook 37 ตามตัวชี้วดั ขอ้ ท่ี 9 ประชาสัมพันธเ์ ผยแพรก่ ิจกรรม กศน.ตาบลศาลาลัย มบี ้านหนงั สือชมุ ชน เปน็ ศนู ย์ข้อมูลการศึกษาตามอัธยาศัยให้บริการ ประชาชน 38 2.4 การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย ตามตัวช้ีวัดขอ้ ท่ี 1 จัดกิจกรรมตามนโยบายของรัฐบาล ตามตวั ชีว้ ดั ข้อที่ 2 จดั กิจกรรมตามนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตามตัวชี้วัดขอ้ ที่ 3 จัดกจิ กรรมตามนโยบายของสานกั งาน กศน. ตามตัวชี้วดั ขอ้ ท่ี 4 จดั กจิ กรรมตามนโยบายของจงั หวัด ตามตวั ชี้วดั ข้อท่ี 5 จดั กิจกรรมตามนโยบายของอาเภอ กศน.ตาบลศาลาลัย ได้จัดกิจกรรมตามนโยบายโดยยึดนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2563 ซ่ึงได้จัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับนโยบายท้ังการ จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพเพื่อยกระดับการศึกษา พฒั นาทักษะการเรียนรขู้ องประชาชนทกุ กลุม่ เปา้ หมายให้เหมาะสมทกุ ชว่ งวยั สรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรู้ ตลอดชีวิต พร้อมท้ังส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่ายในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมท้ังการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การ เรียนและแหล่งเรียนรู้อื่นในรูปแบบต่าง ๆ ส่งเสริมและพัฒนานาเทคโนโลยีทางการศึกษา และ เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหก้ ับประชาชนอย่างท่วั ถึง 39 3. การมีสว่ นรว่ ม 3.1 ชมุ ชนมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรม กศน. ตาบล/แขวง ตามตัวช้วี ดั ข้อท่ี 1 ชมุ ชนมสี ่วนร่วมในด้าน การประชาสัมพนั ธใ์ หป้ ระชาชน และ ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนรว่ มจดั กิจกรรม กศน. ตามตัวชว้ี ัดข้อที่ 2 ชมุ ชนมีส่วนรว่ มในดา้ นการวางแผนจดั กิจกรรม กศน. ตามตวั ชี้วัดข้อที่ 3 ชุมชนมสี ว่ นร่วมในดา้ นการดาเนนิ งานจัดกิจกรรม กศน. ตามตัวชว้ี ดั ข้อท่ี 4 ชมุ ชนมีส่วนร่วมในด้านการนิเทศตดิ ตามผลการดาเนนิ การจัด กจิ กรรม กศน. ตามตวั ชว้ี ัดขอ้ ท่ี 5 ชมุ ชนท่ีมีสว่ นรว่ มในดา้ นการนาผลการประเมินมาปรับปรงุ และ พฒั นากศน. ตาบล กศน.ตาบลศาลาลยั มีส่วนรว่ มกบั ชุมชน ดงั นี้ 1. ชมุ ชนมีส่วนร่วมในด้านการประชาสัมพนั ธ์ให้ประชาชนและ ทกุ ภาคส่วนเขา้ มามี สว่ นรว่ มจัดกิจกรรม กศน. เชน่ การประชาสมั พันธ์รบั สมัครนกั ศึกษาใหม่ผ่านเสียงตามสายของหมู่บ้าน การประชาสัมพันธ์กจิ กรรม ของ กศน.ตาบลศาลาลยั ผ่านเสียงตามสาย โดยมี กานนั ผู้ใหญบ่ ้าน เป็นผู้ ประสานความรว่ มมือ 2. กศน.ตาบลศาลาลัย มี ตัวแทน ในชมุ ชน กานัน ผใู้ หญบ่ า้ น เป็น คณะกรรมการ กศน.ตาบลซงึ่ มีการร่วมประชมุ วางแผนการจัดกจิ กรรม กศน. ในทุกปี พร้อมทง้ั รบั รองแผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบล 3. ชุมชนมีส่วนร่วมในด้านการดาเนินงานจัดกิจกรรม กศน. โดยให้การสนับสนุน อาคาร สถานท่ีในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของ กศน. และสนับสนุนเครือข่ายในการเข้าร่วมกิจกรรม เช่น อสม. กล่มุ แม่บ้าน 4. ชมุ ชนมีสว่ นรว่ มในด้านการนิเทศ ตดิ ตามผลการดาเนินการจัดกิจกรรม กศน. โดยได้มีการ จดั ทาสรุปเปน็ รูปเล่มในทุกกิจกรรม และนาเสนอต่อคณะกรรมการ กศน.ตาบล ซึ่งเป็นตัวแทนมาจาก ทกุ หมู่บ้านในชุมชน 40 3.2 ชมุ ชนมีสว่ นรว่ มในการส่งเสริมการดาเนนิ งาน กศน. ตาบล/แขวง ตามตัวช้วี ัดข้อท่ี 1 ชุมชนทีม่ สี ่วนรว่ มในการวางแผนการพัฒนา กศน. ตาบล ตามตัวช้ีวัดขอ้ ท่ี 2 มีชุมชนทีม่ สี ว่ นรว่ มในการพัฒนา อาคาร สถานที่ ตามตัวช้วี ัดขอ้ ที่ 3 มชี ุมชนทีม่ ีส่วนร่วมในการสนบั สนุน งบประมาณ การจัดหาวสั ดุ ครุภัณฑ์ ตามตวั ชี้วดั ขอ้ ท่ี 4 มชี ุมชนที่มีส่วนร่วมในการจัดหาบคุ ลากรช่วยปฏบิ ตั งิ าน กศน.ตาบล/ แขวง ตามตัวชีว้ ัดข้อท่ี 5 มชี ุมชนทีม่ สี ว่ นรว่ มในการดูแลรักษา กศน. ตาบล/แขวง กศน.ตาบลศาลาลัย ได้รับการสนับสนุนด้านอาคารสถานท่ี จาก องค์การ บรหิ ารส่วนตาบลศาลาลัย ได้รับการสนับสนุนส่งิ อานวยความสะดวกในการพัฒนารอบๆ บริเวณ กศน. ตาบลศาลาลัย ให้มีความสวยงาน และปลอดภัยต่อการเกิดอุบัติเหตุ กศน.ตาบลศาลาลัยมีอาสาสมัคร ตาบลศาลาลัยในการจดั กจิ กรรมตา่ ง ๆ ในพ้นื ที่ 41 3.3. การเชอ่ื มโยงเครอื ขา่ ยการเรยี นรใู้ นตาบลและต่างตาบล ตามตวั ช้ีวดั ข้อท่ี 1 สารวจและรวบรวมแหล่งเรยี นร้แู ละภูมปิ ัญญาไว้เปน็ ปัจจบุ นั ตามตวั ชี้วดั ข้อท่ี 2 ประชาสมั พันธแ์ ละเผยแพรแ่ หล่งเรยี นรู้และภมู ปิ ัญญาอย่างต่อเน่ือง ตามตวั ช้ีวัดขอ้ ที่ 3 จัดทาข้อตกลงความร่วมมือหรอื เอกสารความร่วมมอื กับเครือขา่ ยและผู้ ท่เี กยี่ วข้องในชมุ ชน ตามตัวช้ีวัดขอ้ ท่ี 4 ใชป้ ระโยชนจ์ ากแหลง่ เรียนรหู้ รอื ภูมปิ ญั ญาอยา่ งต่อเน่อื ง ตามตัวชี้วัดข้อท่ี 5 เชือ่ มโยงเครือข่ายแหลง่ เรียนรู้หรอื ภูมปิ ญั ญา ตามตัวชว้ี ดั ข้อท่ี 6 สร้างแรงจงู ใจให้แก่ภาคเี ครอื ข่ายเชน่ ใบประกาศเกยี รตคิ ณุ โล่รางวลั กศน.ตาบลศาลาลยั มกี ารเชอ่ื มโยงเครอื ข่ายการเรยี นรใู้ นตาบลและต่างตาบล ดงั นี้ 1. สารวจและรวบรวมแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาไว้เป็นปัจจุบัน โดยลงพื้นท่ีสารวจข้อมูลภูมิ ปัญญาท้องถ่ินและแหล่งเรียนรู้ ในพื้นท่ีตาบลศาลาลัย อาเภอสามร้อยยอด จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ พรอ้ มทั้งรวบรวมเปน็ เล่ม 2. ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาอย่างต่อเนื่อง โดยการ ประชาสมั พนั ธผ์ ่านส่อื ออนไลนต์ ่าง ๆ 3. จัดทาข้อตกลงความร่วมมือหรือเอกสารความร่วมมือกับเครือข่าย และผู้ท่ีเก่ียวข้องใน ชมุ ชน 4. ใช้ประโยชนจ์ ากแหล่งเรียนร้หู รือภมู ปิ ัญญาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง โดยไดน้ านกั ศกึ ษาไปเรียนรู้ ตามแหลง่ เรยี นร้ตู า่ ง ๆ ในพน้ื ท่ี 42 4. การติดตามผล ประเมนิ ผล และรายงานผล 4.1 การติดตามและประเมนิ ผล 1. มแี ผนการติดตามผล 2. มเี ครอ่ื งมอื ในการตดิ ตามผล 3. ดาเนนิ การ ตดิ ตามผล และรวบรวมข้อมลู ท่ีเปน็ ระบบ 4. มเี ครือขา่ ยร่วมในการติดตามผล 5. สอบถามความพงึ พอใจของผูร้ บั บริการทกุ กิจกรรมตามแผนปฏบิ ตั ิการ กศน. ตาบล 6. มีกระบวนการในการเก็บรวบรวมขอ้ มูลท่ีหลากหลาย 7. มขี อ้ มูลสารสนเทศเพื่อการพัฒนา 43 4.2 การสรุปผลและการรายงานผล 1. รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามระยะเวลาทีก่ าหนด 2. จดั ทาสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปี 3. รายงานผลตอ่ คณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง 4. รายงานผลต่อหน่วยงานตน้ สงั กดั 5. รายงานผลต่อชุมชนและภาคเี ครือขา่ ย 44 ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสาเร็จ 1. การยอมรบั ของสงั คมและชมุ ชน ตามตัวชว้ี ัดข้อท่ี 1 ผบู้ รหิ าร/เจา้ ของนวตั กรรม ได้รับเชิญเปน็ วิทยากร ตามตัวชี้วัดข้อท่ี 2 เพอื่ เผยแพรผ่ ลงานท่ีสาเรจ็ ได้รับรางวลั จากหนว่ ยงานหรืออคก์ รตา่ ง ๆ ตามตัวชี้วัดขอ้ ที่ 3 เผยแพร่ทางส่ือสารมวลชน ตามตัวชวี้ ัดข้อที่ 4 มีการศึกษาดูงานจากหน่วยงานอน่ื ๆ กศน.ตาบลศาลาลัยเปน็ แหลง่ เรียนรู้ต้นแบบในการให้กบั หนว่ ยงานอ่นื หรือประชาชนนอกพน้ื ที่ ของพ้ืนท่ีใกล้เคียง และต่างจังหวัดเข้ามาศึกษาดูงาน ในวันท่ี 1 กันยายน 2563 ให้การต้อนรับคณะ จาก กศน.อาเภอไทรนอ้ ย จังหวัดนนทบุรี ในการศึกษาดงู าน ณ กศน.ตาบลศาลาลัย ซงึ่ เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรเี ม่ยี ม ของ กศน.อาเภอสามรอ้ ยยอด ได้รบั รางวัลอันดบั ที่ 1 ระดับจงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ 45 2. ผลงานมปี ระโยชน์ตอ่ องค์กรและมีการขยายผล ตามตวั ชว้ี ัดข้อท่ี 1 ผลงานเป็นประโยชน์ต่อองค์กรหรอื กล่มุ เปา้ หมาย ผรู้ ับบรกิ าร ตามตัวชี้วัดข้อที่ 2 ผลงานท่ีได้รับรางวลั ในระดับต่าง ๆ ตามตวั ชว้ี ดั ขอ้ ท่ี 3 มีบุคคล/หน่วยงาน/องค์กรนาผลงานไปจดั แสดง/ เผยแพร/่ นาไปใช้ กศน.ตาบลศาลาลัยได้รบั รางวัล ดงั น้ี 1. ไดร้ บั การคัดเลือกใหเ้ ป็น กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี น ระดบั อาเภอ ประจาปี พุทธศักราช 2563 จากสานักสง่ เสริมการศึกษาและการศึกษาตามอัธยาศัย สานกั งานปลัด กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 46 2. ไดร้ บั การคัดเลือกใหเ้ ป็น กศน.ตาบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี น รางวลั ชมเชย ระดบั สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั กล่มุ สมุทรคีรี จากสานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดกล่มุ สมุทรคีรี 3. ไดร้ บั การคดั เลือกให้เปน็ กศน.ตาบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยน ระดับจงั หวดั รางวลั ท่ี 1 จากสานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัด ประจวบครี ีขันธ์