หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
บุคลิกภาพกับการเลือกอาชีพ
สาระการเรียนรู้
ความรู้พื้นฐานในการเลือกอาชีพ
ประเภทของอาชีพตามบุคลิกภาพของจอห์น แอล ฮอนแลบด์
ความรู้พื้นฐานในการเลือกอาชีพ
บุคลิกภาพ หมายถึง ลักษณะโดยรวมของพฤติกรรมภายนอกและภายในของแต่ละบุคคล รวมถึงความสามารถ ความถนัด ความสนใจและความรู้สึกนึกคิดที่เป็นของบุคคลนั้น ที่จะส่งผลให้มีพฤติกรรมและลักษณะนิสัยเฉพาะของแต่ละบุคคลแตกต่างกันไป
การศึกษาทฤษฎีการเลือกอาชีพจะทำให้ทราบว่าบุคลิกของบุคคลนั้นเหมาะสมกับงานลักษณะใด ในการเลือกอาชีพทั้งหมด เพราะต้องมีองค์ประกอบอื่น ๆอีกมากที่จะต้องนำมาพิจารณาตัดสินใจเลือกอาชีพ เช่น ความใฝ่ฝัน ความชอบ ความถนัดส่วนตัว และ ความรู้ความสามารถต่างๆที่มี แต่อย่างน้อยก็ทำให้รู้จักตนเองและความต้องการของตนเอง เพื่อให้สามารถเลือกอาชีพได้ตรงกับความต้องการได้มากขึ้น
ทฤษฎีการเลือกอาชีพของ จอห์น แอล ฮอลแลนด์ (John L Holland) ซึ่งเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีการเลือกอาชีพได้ให้ความสำคัญกับบุคลิกภาพของมนุษย์ว่า มีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพดังนี้
การประกอบอาชีพสามารถแสดงออกทางบุคลิกภาพได้ บุคคลจะเลือกอาชีพใดย่อมแสดงว่าบุคลิกภาพของบุคคลนั้นจะปรากฏออกมาในทิศทางเดียวกัน
บุคลิกภาพของแต่ละบุคคลมีความสำคัญกับชนิดของสิ่งแวดล้อมในการทำงานของบุคคลนั้น บุคคลจึงมีแนวโน้มจะหางานทำหรืออาชีพที่สอดคล้องกับบุคลิกภาพของบุคคลนั้น
แต่ละบุคคลจะค้นหาสิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้บุคคลนั้นได้ฝึกทักษะ และใช้ความสามารถของบุคคลนั้น และเปิดโอกาสให้บุคคลได้แสดงเจตคติ ค่านิยม และบทบาทของตนเอง
บุคลิกภาพและสิ่งแวดล้อมจะเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ดังนั้น เมื่อสามารถสร้างบุคลิกภาพและสิ่งแวดล้อมของบุคคลนั้นแล้ว ก็จะทำให้ทราบผลที่จะติดตามมาของบุคคลนั้น เช่น การเลือกอาชีพ ความสำเร็จในอาชีพ พฤติกรรมต่างๆ การศึกษาอาชีพและสังคม
จอห์น แอล ฮอลแลนด์ ได้สร้างทฤษฎีการเลือกอาชีพขึ้นโดยมีความคิดพื้นฐาน 4 ประการดังนี้
บุคลิกภาพของบุคคลทั่วไป แบ่งเป็น 6 ลักษณะ ตามความสนใจอาชีพประเภทต่างๆ คือ งานช่างฝีมือและงานกลางแจ้ง งานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี งานบริการการศึกษาและสังคม งานสำนักงานและเสมียน งานจัดการและค้าขาย งานศิลปะดนตรีและวรรณกรรม
บุคลิกภาพแต่ละลักษณะเป็นผลจากการปะทะสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมต่างๆ กับแรงผลักดันส่วนบุคคล ซึ่งประกอบด้วย สัตว์ตระกูล บิดามารดา ระดับชั้นทางสังคม และสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ประสบการณ์เหล่านี้จะก่อให้เกิดความรู้สึกชอบหรือไม่ชอบ ความรู้สึกชอบหรือไม่ชอบนี้จะกลายเป็นความสนใจ และจากความสนใจจะนำไปสู่ความสามารถเฉพาะ ท้ายที่สุดความสนใจและความสามารถเฉพาะจะกำหนดให้บุคลิก คิด รับรู้ และแสดงเอกลักษณ์ของตน
สิ่งแวดล้อมของบุคคลก็แบ่งได้เป็น 6 อย่างตามความสนใจอาชีพประเภทต่างๆข้างต้น เช่นเดียวกันกับสิ่งแวดล้อมแต่ละอย่างจะถูกครอบงำโดยบุคลิกภาพ และสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงปัญหาและความกดดันบางประการและโดยเหตุที่บุคลิกภาพต่างกัน ทำให้ความสนใจ และความถนัดต่างกันด้วย บุคคลจึงมีแนวโน้มจะหันเข้าหาบุคคลหรือสิ่งต่างๆที่สอดคล้องกับบุคลิกภาพของตน ดังนั้นบุคคลในกลุ่มเดียวกันจึงมักจะมีอะไรคล้ายๆกัน
บุคคลจะค้นหาสิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้เขาได้ฝึกทักษะ และใช้ความสามารถของเขาทั้งยังเปิดโอกาสให้เขาได้แสดงเจตคติ ค่านิยม และบทบาท
พฤติกรรมของบุคคลถูกกำหนดโดยบุคลิกภาพและสิ่งแวดล้อม ด้วยเหตุนี้เมื่อเราทราบถึงบุคลิกภาพและสิ่งแวดล้อมบุคคล ก็จะทำให้เราทราบถึงผลที่จะติดตามมาด้วย ซึ่งได้แก่ การเลือกอาชีพ การเปลี่ยนงาน ความสำเร็จ ความสามารถเฉพาะ พฤติกรรมทางการศึกษาและสังคม
ประเภทอาชีพตามบุคลิกภาพของจอห์น แอล ฮอลแลนด์
บุคลิกภาพนั้นนอกจากจะเป็นตัวช่วยส่งเสริมให้แต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และบ่งชี้ถึงลักษณะนิสัยส่วนตัวของแต่ละบุคคลแล้ว ยังมีส่วนช่วยเลือกอาชีพให้เหมาะสมกับตนเองอีกด้วย ดังที่ปรากฏในทฤษฎีการเลือกอาชีพของ John L Holland ซึ่งเชื่อว่าบุคลิกภาพของบุคคลจะสะท้อนผ่านการเลือกอาชีพของตน โดยมีเหตุผลมาจากการผสมผสานความคิดต่อตนเอง และความเข้าใจต่ออาชีพที่เลือก คนที่เลือกอาชีพได้สอดคล้องกับบุคลิกภาพของตนมากที่สุด จะมีความพึงพอใจในอาชีพ และ ส่งผลให้ประสบความสำเร็จในอาชีพนั้นๆ ในที่สุด
จอห์น แอล ฮอลแลนด์ ได้จำแนกประเภทอาชีพตามบุคลิกภาพของบุคคลออกเป็น 6 กลุ่ม ดังนี้
กลุ่มที่ 1 บุคลิกภาพของบุคคลมีความสนใจอาชีพช่างฝีมือและกลางแจ้ง (Realistic)
บุคคลกลุ่มนี้ชอบกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งของเครื่องมือ เครื่องจักรกล และสัตว์เลี้ยง แต่ไม่ชอบกิจกรรมด้านการศึกษาและการแพทย์ จึงมีความสามารถด้านการช่างเครื่องยนต์การเกษตร ไฟฟ้า และเทคนิคแต่ได้ความสามารถด้านสังคมและการศึกษา
บุคคลกลุ่มนี้จะมีพฤติกรรม คือ
ชอบอาชีพงานช่างฝีมือและกลางแจ้งแต่ไม่ชอบอาชีพงานบริการการศึกษาและ สังคม
ใช้ความสามารถที่มีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการงานและเรื่องอื่นๆ
รับรู้ตนเองในฐานะผู้มีความสามารถด้านเครื่องยนต์และกีฬา แต่ขาดความสามารถด้านการเข้าสังคม
นิยมสิ่งที่เป็นรูปประธรรมและลักษณะภายนอกของบุคคลเช่น เงิน อำนาจ สถานภาพ
ลักษณะทั่วไป ชอบกิจกรรมที่ใช้กำลัง ชอบทำเครื่องจักรกล ขาดทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ระหว่างบุคคล หลีกเลี่ยงกิจกรรมที่พบปะกับบุคคลอื่น ไม่ชอบเป็นจุดสนใจของบุคคลอื่น ค่อนข้างก้าวร้าว มีลักษณะเป็นชาย มีค่านิยมทางเศรษฐกิจและการเมืองในรูปแบบที่มีระเบียบแบบแผน ยึดถือประเพณีนิยม
ลักษณะเด่น มีความเป็นผู้ใหญ่ มีความอดทน มีความบากบั่น กล้าแสดงผลงาน ขาดทักษะในการสร้างสัมพันธภาพที่ดีด้านสังคม และการศึกษา
กลุ่มที่ 2 บุคลิกภาพของผู้มีความสนใจอาชีพ งานวิทยาศาสตร์และเทคนิค (investigative)
บุคคลกลุ่มนี้ชอบกิจกรรมที่ต้องใช้เชาว์ปัญญาและความคิดทางวิทยาการ หรือทางปัญญา ในการแก้ปัญหาและแสวงหาความรู้ การสังเกตสัญลักษณ์ การจัดระบบ การทดลองด้านกายภาพ ชีวภาพและปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรม เพื่อจะได้เข้าใจและควบคุมปรากฏการณ์นั้นๆ แต่ไม่ชอบกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการชักชวน การเข้าสังคม และการเรียนแบบ ดังนั้นจึงมีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และการคำนวณ แต่ด้อยความสามารถด้านการโฆษณาชักชวน
บุคคลกลุ่มนี้จะมีพฤติกรรม คือ
ชอบอาชีพงานวิทยาศาสตร์และเทคนิค และไม่ชอบอาชีพงานจัดการและการขาย
จะใช้ความสามารถที่มีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการงานและเรื่องอื่นๆ
จะรับรู้ตนเองในฐานะนักวิชาการ เชื่อมั่นในความคิดของตนเอง มีความสามารถด้านการคำนวณและวิทยาศาสตร์ แต่ขาดความสามารถทางด้านการเป็นผู้นำ
จะมีค่านิยมทางด้านวิทยาศาสตร์
ลักษณะทั่วไป ชอบคิด สังเกต วิเคราะห์ สังเคราะห์ วิจารณ์ อย่างมีเหตุผล ชอบแก้ปัญหา ชอบใฝ่หาความรู้ มีหลักการ ชอบทำงานสลับซับซ้อน ไม่ติดประเพณีนิยมหลีกเลี่ยงการค้า การชักชวนการเข้าสังคมและการเลียนแบบ
ลักษณะเด่น มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความคิดเห็นรุนแรง มีความบากบั่นอุทิศเวลาให้กับงาน เก็บตัว ไม่ใคร่สนใจการเข้าสังคม
กลุ่มที่ 3 บุคลิกภาพของผู้มีความสนใจอาชีพงานศิลปะดนตรีและวรรณกรรม (Artistic)
บุคคลกลุ่มนี้ชอบกิจกรรมเกี่ยวข้องกับนามธรรมเป็นอิสระ ไม่เป็นระเบียบแบบแผน แต่ไม่ชอบกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับรูปประธรรมเป็นระเบียบแบบแผน ดังนั้นจึงมีความสามารถด้าน ศิลปะ ภาษา ดนตรี การละครการเขียน แต่ด้อยความสามารถด้านธุรกิจงานสารบรรณ
บุคคลกลุ่มนี้จะมีพฤติกรรม คือ
ชอบอาชีพประเภท ศิลปะ ดนตรี และวรรณกรรม แต่ไม่ชอบอาชีพประเภทงานสำนักงานและเสมียน
จะใช้ความสามารถที่มีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการงานและเรื่องอื่นๆ
รับรู้ตัวเองในฐานะคนที่ชอบแสดงออก มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มีพรสวรรค์ มีความเป็นหญิง ไม่ชอบเลียนแบบรักอิสระมีความสามารถด้านศิลปะและดนตรีการแสดงการเขียนการพูด
นิยมผู้มีความสามารถทางด้านการศึกษา
ลักษณะทั่วไป ชอบกิจกรรมเกี่ยวกับนามธรรม เป็นอิสระ รักความงาม มีความเป็นตัวของตัวเองสูงชอบใช้ชีวิตแบบตามลำพัง มักทำตามใจตนเอง แสดงออกถึงลักษณะเฉพาะตัว ชอบงานศิลปะ ไม่ชอบเลียนแบบมีความคิดริเริ่มหลีกเลี่ยงงานที่ใช้ระเบียบแบบแผน
ลักษณะเด่น มีสุนทรีย์มีศิลปะชอบครุ่นคิดชอบอยู่คนเดียวเก็บตัว
การประเมินตนเอง มีความเป็นอิสระสูงมีความเข้าใจในตนเองสูงมีความสามารถในการควบคุมตนเองมีความสามารถในการแสดงความรู้สึก
กลุ่มที่ 4 บุคลิกภาพของผู้มีความสนใจอาชีพงานบริการการศึกษา และสังคม (Social)
บุคคลกลุ่มนี้ชอบกิจกรรมเกี่ยวกับการให้ความรู้ การฝึกหัด การพัฒนา การอนุรักษ์ และการสั่งสอน แต่ไม่ชอบกิจกรรมเกี่ยวกับวัตถุ เครื่องมือ เครื่องยนต์ ดังนั้นจึงมีความสามารถด้านมนุษยสัมพันธ์ เช่นงานประชาสัมพันธ์ งานบริการ แต่ด้อยความสามารถด้านการช่างและเทคนิค
บุคคลกลุ่มนี้จะมีพฤติกรรมคือ
ชอบอาชีพงานบริการการศึกษาและสังคม แต่ไม่ชอบอาชีพงานช่างฝีมือและกลางแจ้ง
จะใช้ความสามารถที่แก้ปัญหาเกี่ยวกับการงานและเรื่องอื่น
รับรู้ตัวเองในฐานะคนที่ชอบช่วยเหลือผู้อื่น เข้าใจผู้อื่น มีความสามารถทางด้านการสอน แต่ขาดความสามารถทางด้านเครื่องยนต์และวิทยาศาสตร์
มีค่านิยมเกี่ยวกับปัญหาและกิจกรรมด้านสังคมและการกีฬา
ลักษณะทั่วไป ชอบติดต่อกับคน ชอบสนทนา ชอบให้ความรู้ สอนผู้อื่น ชอบแสดงตัวร่าเริง มีความรับผิดชอบ มีทักษะทางภาษา ต้องการความสนใจ ชอบช่วยเหลือผู้อื่น มีลักษณะเป็นผู้หญิง หลีกเลี่ยงการใช้ความคิดทางปัญญา แก้ปัญหาโดยคำนึงถึงความรู้สึกหลีกเลี่ยงงานที่เกี่ยวกับเครื่องยนต์หรือวิทยาศาสตร์
ลักษณะเด่น ชอบสมาคม ร่าเริง ชอบเที่ยว รักษาประเพณี มีความรับผิดชอบ มีอำนาจอิทธิพลเหนือบุคคลอื่นๆ มีลักษณะท่าทางนิสัยเป็นผู้หญิง
กลุ่มที่ 5 บุคลิกภาพของผู้มีความสนใจอาชีพงานจัดการและค้าขาย (Enterprising)
บุคคลกลุ่มนี้ชอบกิจกรรมเกี่ยวกับการวางแผน หรือประโยชน์ด้านเศรษฐกิจ กล้าคิด กล้าทำ แต่ไม่ชอบการสังเกตเป็นสัญลักษณ์ เป็นระเบียบแบบแผน ดังนั้นจึงมีความสามารถด้านการเป็นผู้นำ การประชาสัมพันธ์การชักชวน แต่ด้อยความสามารถด้านวิทยาศาสตร์
บุคคลกลุ่มนี้มีพฤติกรรม คือ
ชอบอาชีพประเภทงานจัดการและค้าขายแต่ไม่ชอบอาชีพงานวิทยาศาสตร์และเทคนิค
จะใช้ความรู้ความสามารถที่มีแก้ปัญหาเกี่ยวกับงานการงานและเรื่องอื่นๆ
รับรู้ตนเองในฐานะผู้กว้างขวางมีความเชื่อมั่นในตนเองเข้าสังคมเก่งมีความสามารถด้านการเป็นผู้นำการพูดแต่เรื่องความสามารถด้านวิทยา
นิยมผู้มีความสามารถทางด้านการเมืองและเศรษฐกิจ
ลักษณะทั่วไป จะมีลักษณะของความเป็นผู้นำ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความเชื่อมั่นในตนเอง กล้าโต้แย้งพร้อมที่จะทดลอง มีความเป็นอิสร ะมีความสนใจอำนาจ มีความก้าวร้าวทางวาจา มีทักษะในการเจรจา หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ต้องใช้กำลังทางปัญญา ไม่ชอบกิจกรรมที่เป็นระเบียบแบบแผน
ลักษณะเด่น กล้าคิด กล้าทำ ชอบวางแผน ชอบสมาคม มีอำนาจเหนือผู้อื่น ร่าเริง สนุกสนาน ทำตามอารมณ์ ไม่ชอบใช้กำลังความคิดอันยาวนาน
การประเมินตนเอง มีความเป็นผู้นำ ชอบสมาคม มีความก้าวร้าว มีความเข้าใจตนเอง
กลุ่มที่ 6 บุคลิกภาพของผู้มีความสนใจอาชีพงานสำนักงานและเสมียนขอ (conventional)
บุคคลกลุ่มนี้ชอบกิจกรรมที่เป็นรูปประธรรม เป็นการจัดระบบหรือระเบียบ เช่น เก็บรายงาน จัดข้อมูลคัดลอกข้อมูล จัดหมวดหมู่รายงาน และข้อมูลเกี่ยวกับตัวเลข แต่ไม่ชอบกิจกรรมที่เป็นนามธรรม มีอิสระต้องค้นคว้าไม่เป็นระบบแบบแผน ดังนั้น จึงมีความสามารถด้านงานสารบรรณ การคำนวณงานธุรกิจ แต่ด้อยความสามารถทางด้านศิลปะ
บุคคลกลุ่มนี้จะมีพฤติกรรม คือ
ชอบอาชีพประเภทงานสำนักงานและเสมียน แต่ไม่ชอบอาชีพประเภทงานศิลปะ ดนตรี และวรรณกรรม
จะใช้ความสามารถที่มีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการงานและเรื่องอื่นๆ
รับรู้ตัวเองในฐานะผู้ชอบเลียนแบบชอบขัดระเบียบมีความสามารถทางด้านงานสารบรรณและตัวเลขแต่ขาดความสามารถทางด้านศิลปะ
นิยมผู้ประสบความสำเร็จด้านธุรกิจและเศรษฐกิจ
ลักษณะทั่วไป ชอบใช้กิจกรรมเป็นรูปประธรรมและกิจกรรมทางภาษา ยึดถือประเพณี ชอบทำตามระเบียบแบบแผน มากกว่าการริเริ่มด้วยตนเอง เป็นพวกวัตถุนิยม และเจ้าระเบียบ ชอบเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาชอบเลียนแบบเป็นผู้ตาม
ลักษณะเด่น อาศัยผู้อื่นรักษาระเบียบประเพณี
การประเมินตนเอง มีจิตใจที่ทำอะไรทำจริง เคร่งครัดในระเบียบแบบแผน