รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบ น. นท ก คุณค่าด้านเนื้อหา

๑.๑ การดำเนินเรื่องได้รวดเร็ว กระชับ แต่สามารถทำให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงลักษณะของตัวละครได้อย่างชัดเจน ดังตัวอย่าง ตอนที่เปิดเรื่องกล่าวถึงนนทกเพียง ๓ คำกลอน สามารถทำให้ผู้อ่านรู้จักนนทกว่าทำหน้าที่อะไร อยู่ที่ไหน ดังบทกลอนที่ว่า

บทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก แม้จะมีเนื้อหาสั้น ๆ แต่ก็พร้อมด้วยความโดดเด่นทางด้านเนื้อหาที่ให้คุณค่าและให้ข้อคิดแก่ผู้เรียน อีกทั้งยังให้คุณค่าในด้านการใช้ถ้อยคำที่ไพเราะ ลึกซึ้ง มีการพรรณนาที่ทำให้ผู้เรียนเกิดจินตภาพตามไปกับเนื้อเรื่อง และเนื้อเรื่อง พฤติกรรมตัวละครยังสะท้อนให้เห็นถึงความจริงของสังคมที่มนุษย์ทุกคนล้วนมีความรัก โลภ โกรธ หลง แต่ทั้งนี้ผู้เรียนต้องไตร่ตรองให้ดีก่อนนำไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตให้ถูกทำนองครองธรรม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

    ท 5.1 ม.2/3    อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
    ท 5.1 ม.2/4    สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

จุดประสงค์
- นักเรียนสามารถอธิบายหลักการวิเคราะห์คุณค่าจากวรรณคดีได้
- นักเรียนสามารถวิเคราะห์คุณค่าด้านต่าง ๆ จากเรื่อง บทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ได้
- นักเรียนตระหนักเห็นถึงความสำคัญจากวรรณคดีที่สะท้อนความจริงในสังคม 

การวัดผลและประเมินผล

- แบบประเมินการวิเคราะห์คุณค่าด้านต่าง ๆ จากเรื่อง บทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบ นนทก
- เกณฑ์การประเมินสมรรถนะผู้เรียน
- แบบประเมินการมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม

หลังได้เรียนรู้ความเป็นมาและเรื่องย่อของบทละครเรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก กันไปแล้ว ในบทนี้ น้อง ๆ จะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวบทเด่น ๆ ที่น่าสนใจในเรื่อง พร้อมทั้งจะได้ตามไปดูคุณค่าของเรื่องว่ามีอะไรบ้าง ถ้าพร้อมแล้ว ไปศึกษาเรื่องนี้พร้อมกันเลยค่ะ

ศึกษาตัวบทละครเรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก

เหลือบเห็นสตรีวิไลลักษณ์       พิศพักตร์ผ่องเพียงแขไข

งามโอษฐ์งามแก้มงามจุไร        งามนัยน์เนตรงามกร

งามถันงามกรรณงามขนง         งามองค์ยิ่งเทพอัปสร

งามจริตกิริยางามงอน               งามเอวงามอ่อนทั้งกายา

ถึงโฉมองค์อัครลักษมี              พระสุรัสวดีเสน่หา

สิ้นทั้งไตรภพจบโลกา              จะเอามาเปรียบไม่เทียบทัน

ถอดความ บทนี้เป็นบทที่กล่าวถึงตอนที่นนทกชมพระนารายณ์ซึ่งขณะนั้นแปลงกายเป็นหญิงสาว นนทกเห็นความงามของหญิงสาวก็ตกตะลึงจึงพรรณนาถึงความงามที่ได้พบเห็นออกมาว่างามไปหมดทั้งตัว สวยกว่านางฟ้า ต่อให้เป็นพระลักษมี ภรรยาของพระนารายณ์ หรือพระสุรัสวดี ภรรยาของพระพรหม หรือนางไหน ๆ ก็ไม่อาจเทียบได้

เทพนมปฐมพรหมสี่หน้า        สอดสร้อยมาลาเฉิดฉิน

ทั้งกวางเดินดงหงส์บิน          กินรินเลียบถ้ำอำไพ

อีกช้านางนอนภมรเคล้า        ทั้งแขกเต้าผาลาเพียงไหล่

เมขลาโยนแก้วแววไว            มยุเรศฟ้อนในอัมพร

ลมพัดยอดตองพรหมนิมิต     ทั้งพิสมัยเรียงหมอน

ย้ายท่ามัจฉาชมสาคร            พระสี่กรขว้างจักรฤทธิรงค์

ถอดความ พระนารายณ์ซึ่งขณะนั้นแปลงร่างเป็นหญิงสาวหน้าตาสวยงาม ออกอุบายล่อให้นนทกรำตามเพื่อให้นนทกชี้นิ้วใส่ตัวเอง บทนี้จึงกล่าวถึงท่ารำ โดยมีท่ารำแม่บทปรากฏทั้งหมด 18 ท่า คือ

1. เทพนม       2. ปฐม       3. พรหมสี่หน้า

4. สอดสร้อยมาลา  5. กวางเดินดง  6. หงส์บิน

7. กินรินเลียบถ้ำ  8. ช้านางนอน    9. ภมรเคล้า

10. แขกเต้า   11. ผาลาเพียงไหล่  12. เมขลาล่อแก้ว

13. มยุเรศฟ้อน  14. ลมพัดยอดตอง  15. พรหมนิมิต

16. พิสมัยเรียงหมอน  17. มัจฉาชมสาคร  18. พระสี่กรขว้างจักร

เกร็ดน่ารู้ นอกเหนือจากท่ารำแม่บททั้ง 18 ท่าในบทที่ยกมา ยังมีอีกท่าหนึ่ง ซึ่งมีความสำคัญมากเพราะเป็นท่าที่ทำให้นนทกหลงรำตามและชี้นิ้วใส่ขาตัวเองก็คือท่า นาคาม้วนหาง

คุณค่าที่อยู่ในบทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก

ด้านเนื้อหา สาเหตุที่นนทกทูลขอนิ้วเพชรก็มาจากความโกรธแค้นที่ถูกรังแก แต่ผลของการใช้อารมณ์ตัดสินปัญหาทำให้นนทกต้องถึงแก่ความตายด้วยอำนาจของตนเอง กลอนบทละครเรื่องนี้จึงสอนให้เห็นถึงการแบ่งชนชั้นวรรณะ การใช้อารมณ์โกรธที่ไม่เป็นผลดีกับใครเลย และยังสะท้อนความเชื่อของไทยเกี่ยวกับการกลับชาติมาเกิด เรื่องของเวรกรรม ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว นอกจากแง่คิดในสังคมแล้ว ด้านเนื้อหาของบทละครยังมีสอดแทรกท่ารำเข้าไป ให้คนอ่านได้ตะหนักถึงท่ารำของไทยว่ามีความสวยงามเพียงใด

ด้านวรรณศิลป์ บทประพันธ์โดนเด่นทั้งรสวรรณคดี การใช้โวหารและการใช้ถ้อยคำ

• รสวรรณคดี

เสาวรจนี เป็นการชมความงาม นารีปราโมทย์ เป็นการแสดงความรัก พิโรธวาทัง เป็นการแสดงความโกรธแค้น สัลลาปังคพิสัย เป็นการแสดงความโศกเศร้า ในกลอนบทละครเรื่องรามเกียรต์ตอนนารายณ์ปราบนนทกนั้นมีรสวรรณคดีครบทุกรส จึงให้ความเพลิดเพลินแก่ผู้อ่านและทำให้เข้าใจเนื้อเรื่องได้อย่างลึกซึ้ง

• การใช้โวหารและถ้อยคำ ในเรื่องมีการใช้โวหารเปรียบเทียบสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง มีการซ้ำคำ การใช้หลากคำ และการเปรียบเทียบ เพื่อเพิ่มรสทางด้านวรรณศิลป์

จบไปแล้วนะคะสำหรับบทเรียนเรื่องศึกษาตัวบทเด่น ๆ และคุณค่าในบทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก น้อง ๆ จะเห็นได้เลยว่าบทละครเรื่องนี้นอกจากจะให้ความเพลิดเพลินแล้วยังอุดมไปด้วยรสทางวรรณศิลป์และคุณค่าด้านเนื้อหา ถือว่าเป็นวรรณคดีที่ทรงคุณค่าอีกเรื่องหนึ่งเลยค่ะ สำหรับน้อง ๆ คนไหนที่อยากฟังคำอธิบายเกี่ยวกับตัวบท และเรียนรู้คำศัพท์จากในเรื่องเพิ่มเติม ก็สามารถไปดูคลิปการสอนย้อนหลังของครูอุ้มระหว่างทำแบบฝึกหัดเพื่อทบทวนไปในตัวได้เลยค่ะ ไปรับชมและรับฟังพร้อม ๆ กันเลยนะคะ

ศึกษาตัวบท

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

ดูคลิป

ประโยคความรวม (Compound Sentence)

  สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.2 ที่น่ารักทุกคน เจอกันอีกแล้วจร้ากับไวยากรณ์การเขียนภาษาอังกฤษและวันนี้ครูจะพาไปดูเทคนิคการการใช้ประโยคความรวมในภาษาอังกฤษกันค่ะ ซึ่งเป็นไม้เบื่อไม้เมามากกับคนที่ไม่ชอบเขียน  ครูเอาใจช่วยทุกคนค่า ไปลุยกันเลย     ประโยคความรวม (Compound Sentence)   ประโยคความรวม ภาษาอังกฤษคือ Compound Sentence อ่านว่า เคิมพาวดฺ เซนเท่นสฺ เป็นประโยคที่ประกอบด้วยประโยคความเดียวอย่างน้อย 2 ประโยคโดยมีคำเชื่อมระหว่างประโยค เช่น for,

ถอดคำประพันธ์ กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า พร้อมศึกษาคุณค่าในเรื่อง

  ในบทเรียนก่อนหน้าเราได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมา ลักษณะคำประพันธ์และเรื่องย่อกลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้าไปแล้ว บทเรียนภาษาไทยในวันนี้จะต่อเนื่องกับครั้งก่อนโดยการพาน้อง ๆ ไปเรียนรู้เรื่องตัวบทเด่น ๆ ถอดคำประพันธ์ กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า พร้อมทั้งศึกษาคุณค่าที่แฝงอยู่ในเรื่อง ไม่ว่าจะเป็นด้านสังคม เนื้อหา หรือด้านวรรณศิลป์ ถ้าน้อง ๆ พร้อมจะเรียนวรรณคดีเรื่องนี้ต่อไปแล้ว ก็ไปลุยพร้อมกันเลยค่ะ     ถอดคำประพันธ์ กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า   สกุลเอ๋ยสกุลสูง ชักจูงจิตชูศักดิ์ศรี อำนาจนำความสง่าอ่าอินทรีย์

ลำดับเลขคณิต

ลำดับเลขคณิต ลำดับเลขคณิต คือลำดับที่มีค่าเพิ่มขึ้นหรือลดลงอย่างคงที่ โดยจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงนี้เราเรียกว่าผลต่างร่วม แทนด้วยสัญลักษณ์ d  โดยที่ d = พจน์ขวา – พจน์ซ้าย การเขียนลำดับเราจะเขียนแทนด้วย    โดยที่ คือพจน์ทั่วไปหรือเรียกอีกอย่างว่า พจน์สุดท้ายนั่นเอง   การหาพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิต พจน์ที่1 n = 1     

การเรียนเรื่อง Relative Clause

สวัสดีค่ะนักเรียนม. 5 ที่รักทุกคน วันนี้เราจะไปดู Relative clause หรือ อนุประโยคในภาษาอังกฤษ ที่ทำหน้าที่เหมือนกันกับคำคุณศัพท์ (Adjective) ซึ่งมีหน้าที่ขยายคำนามที่อยู่ข้างหน้า  และจะใช้ตามหลัง Relative Pronoun เช่น  who, whom, which, that, และ whose แต่สงสัยมั้ยคะว่าทำไมต้องเรียนเรื่องนี้ ลองดูตัวอย่างประโยคด้านล่างแล้วจะร้องอ๋อมากขึ้น พร้อมข้อสอบ Error

จำนวนตรงข้ามและค่าสัมบูรณ์

       บทความนี้ ได้รวบรวมเนื้อหาเรื่อง จำนวนตรงข้ามและค่าสัมบูรณ์ ซึ่งเป็นพื้นฐานในการบวกลบจำนวนเต็ม โดยก่อนหน้านี้น้องๆได้เรียนเรื่องการเปรียบเทียบจำนวนเต็มมาแล้ว ต่อไปจะพูดถึงค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเต็มใดๆ จะหาได้จากระยะที่จำนวนเต็มนั้นอยู่ห่างจาก 0 บนเส้นจำนวน แต่ก่อนอื่นเรามาทำความรู้จักกับจำนวนตรงข้ามกันก่อนนะคะ จำนวนตรงข้าม       “หากค่าของจำนวนที่อยู่ห่างจาก 0 เท่ากัน แต่อยู่ต่างทิศทางกันมีค่าเท่ากันหรือไม่” (ค่าไม่เท่ากัน)           

การใช้ V. to be ร่วมกับ Who/ What/Where และ Like +V. infinitive

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.2 ทุกคน วันนี้เราจะไปเรียนรู้เรื่อง การใช้ V. to be + ร่วมกับ Who/ What/Where + -Like + infinitive ซึ่งเป็นโครงสร้างที่สับสนบ่อย แต่ที่จริงแล้วง่ายมากๆ ไปลุยกันเลยจ้า Let’s go ความหมาย    Verb to be

บทละครรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทกมีคุณค่าอย่างไร

บทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก แม้จะมีเนื้อหาสั้น ๆ แต่ก็พร้อมด้วยความโดดเด่นทางด้านเนื้อหาที่ให้คุณค่าและให้ข้อคิดแก่ผู้เรียน อีกทั้งยังให้คุณค่าในด้านการใช้ถ้อยคำที่ไพเราะ ลึกซึ้ง มีการพรรณนาที่ทำให้ผู้เรียนเกิดจินตภาพตามไปกับเนื้อเรื่อง และเนื้อเรื่อง พฤติกรรมตัวละครยังสะท้อนให้เห็นถึงความจริงของสังคม ...

เรื่องรามเกียรติ์มีคุณค่าทางด้านใดบ้าง

ด้านวรรณศิลป์ ๑.การสรรคำ การใช้คำที่หลากหลายในการสื่อความหมายถึงตัวละครแต่ละตัว ซึ่งการสรรคำ จะทำให้ผู้อ่านไม่เกิดความเบื่อหน่ายเพราะหากไม่มีการสรรคำก็จะต้องใช้สรรพนามแทนตัวละครหนึ่งๆซ้ำๆ กันอยู่ตลอดเวลาก็จะทำให้เรื่องราวอาจกร่อยลงได้ คำที่มีความหมายว่า พระราม, พระนารายณ์

คุณค่าด้านคุณธรรมในเรื่องรามเกียรติ์ คืออะไร

ตัวละครในเรื่องแสดงถึงคุณธรรม ที่เป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต เช่น ๑. พระรามเป็นบุตรที่มีความกตัญญูต่อบิดามารดา โดยยอมออกเดินป่าเป็นเวลาถึง ๑๔ ปี เพื่อรักษาคำสัตย์ของบิดา ๒. ทั้งในเรื่องความยุติธรรมของท้าวมาลีวราช ที่ไม่เข้าข้างฝ่ายทศกัณฐ์ซึ่งเป็นหลานของตน แต่ฟังความจากทุกฝ่าย เพื่อให้เกิดความยุติธรรมแก่ทุกคน

คุณค่าด้านแนวคิดมีอะไรบ้าง

๒. คุณค่าด้านแนวคิด ค าว่า “แนวคิด” หมายถึง สารหรือความคิดส าคัญที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อสารมายังผู้อ่าน ซึ่ง โดยส่วนใหญ่แล้วมักเป็นความคิดที่แสดงถึงกฎเกณฑ์ตามธรรมชาติและความจริงของโลก วรรณคดีจะไม่เสนอแนวคิดอย่าง ตรงไปตรงมา ผู้อ่านจะต้องพิจารณาและขบคิดทั้งในด้านพฤติกรรมของตัวละครและเหตุการณ์ต่าง ๆ ในเรื่องทั้งหมดเพื่อ ...