โครงงานกระเป๋าจากเศษผ้าเหลือใช้

หัวข้อโครงงาน : กระเป๋าดินสอวิเศษจากเสื้อผ้า

ประเภทของโครงงาน: โครงงานประดิษฐ์

ผู้เสนอโครงงาน: นายจักรินทร์ แป้นเกิด ม.4/2 เลขที่ 1

นางสาวโชติรส คงดี ม.4/2 เลขที่ 17

นางสาวรัชดาภรณ์ นะพล ม.4/2 เลขที่ 30

ครูที่ปรึกษาโครงงาน: นางสาวอุไรวรรณ โสภา

ปีการศึกษา: 2558

บทคัดย่อ

การจัดทำโครงงานในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์1.เพื่อสร้างกระเป๋าดินสอจากเสื้อผ้าที่ไม่ใช้แล้ว 2.เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 3.เพื่อสร้างรายได้ให้กับตนเอง

ผลการศึกษาและจัดทำโครงงานพบว่าจากการศึกษาการสร้างกระเป๋าดินสอวิเศษจากเศษผ้าผลการดำเนินงานศึกษาวิธีการทำกระเป๋าและการออกแบบลวดลายของกระเป๋าดินสอในการจัดทำโครงงานครั้งนี้

ผู้จัดทำได้วิเคราะห์ ความพึงพอใจ แปรรูป ออกแบบ ตกแต่ง ผลิตภัณฑ์ จากเศษผ้าหลังจากที่เตรียมวัสดุอุปกรณ์และข้อมูลที่จะทำงานประดิษฐ์เศษผ้า เมื่อทำการประดิษฐ์เศษผ้าเสร็จแล้วจะเห็นได้ว่าถุงผ้าที่ประดิษฐ์ จากเศษผ้ามีความโดดเด่นและมีลักษณะเฉพาะตัวสูง สามารถบอกได้ว่าผู้ใช้มีรสนิยมอย่างไร

บทที่3

อุปกรณ์และวิธีการดำเนินงาน

โครงงานกระเป๋าดินสอจากเศษผ้า Saveworldมีวัสดุที่ใช้ในการทำดังนี้

1.เศษผ้า

2.เข็ม

3.ซิป

4.ด้าย5.กระดุม

วิธีการดำเนินงาน

1.ออกแบบขนาดกระเป๋าที่ใช้

2.ตัดผ้าตามขนาดที่ออกแบบ

3.เย็บผ้าตามที่วางแผนไว้

4.เย็บซิปไส่

5.เย็บของตกแต่งไส่ข้างๆของกระเป๋า

บทที่5

ผลการศึกษา

ประโยชน์ทีได้รับจากการทำโครงงาน

1.ได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

2.รู้จักนำของที่อยู่ใกล้ตัวมาใช้ให้เกิดประโยชน์

3.นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

4.นำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

การอภิปราย/ข้อเสนอแนะ

1.เราต้องเตรียมพร้อมในการทำงานให้มากกว่านี้

2.ต้องวางแผนในการทำงาน

โครงงานเรื่องกระเปา๋ จากเศษวสั ดุ

ลดโลกรอ้ น

ผู้จัดทำ

1. เด็กชำย พรี วิชญ์ อ่อนทรัพย์ เลขที่ 6 ป.4/1

2. เดก็ ชำย ธญั เทพ อนรุ กั ษ์พฤกษำ เลขที่ 12 ป.4/1

3. เดก็ ชำย ธนบดี บญุ พทิ ักษช์ น เลขที่ 17 ป.4/1

4. เด็กหญิง เรวดี เส้งอวิ้ เลขที่ 27 ป.4/1

5. เด็กหญิง พิชญ์ชนก ฤทธบิ์ วั เลขท3ี่ 2 ป4/1

6. เด็กหญงิ ศุภาพชิ ญ์ คุ้มไดอ้ ยู่ เลขที่ 34 ป.4/1

ครูทปี่ รกึ ษำ

โรงเรยี นวดั สีสุก
สำนกั งำนเขตจอมทอง จังหวดั กรุงเทพมหำนคร

โครงงำนนเี้ ปน็ สว่ นหนงึ่ ของกำรศึกษำ
กลมุ่ สำระกำรเรยี นรกู้ ำรงำนอำชีพ
ช้ันประถมศึกษำปที ี่ 4

ก

บทคัดยอ่

จากวัตถปุ ระสงค์ของการศึกษาเพ่ือนาเศษวัสดุท่ีเหลือใช้ ผลิตกระเป๋าจากเศษวัสดุลดโลกร้อน
และสามารถนากระเป๋าจากเศษวัสดุลดโลกรอ้ น มาใช้งานในชีวิตประจาวันได้จรงิ

โครงงาน กระเป๋าจากเศษวัสดุเพื่อลดโลกร้อน เป็นโครงงานที่คิดค้นเพ่ือให้นักเรียนสามารถ
วางแผน และออกแบบนวัตกรรม การทากระเป๋าจากเศษวัสดุลดโลก สามารถบอกข้ันตอนการทา
กระเป๋าจากเศษวัสดุลดโลก นาเศษวัสดุเหลือใช้มาดัดแปลงให้เกิดประโยชน์ และทดแทนถุงพลาสติก
รู้จักการทางานร่วมกับผู้อื่น และมีความสามัคคีในหมู่คณะ เรียนรู้ตามความสนใจ และเกิดความ
ภาคภูมิใจในผลงานของตน โครงงานช้ินน้ี จะเป็นสื่อการเรียนการสอนท่ีเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้
และสามารถนามาใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้

โครงงานเรือ่ ง กระเป๋าจากเศษวัสดลุ ดโลกร้อน

โดย ด.ช.พีรวชิ ญ์ ออ่ นทรพัย ด.ช.ธัญเทพ อนรุ กั ษ์พฤกษา ด.ช.ธนบดี บุญพทิ ักษ์ชน
ด.ญ.เรวดี เส้งอ้วิ ด.ญ.พชิ ญช์ นก ฤทธิ์บวั ด.ญ. ศุภาพชิ ญ์ คุม้ ได้อยู่

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4

คุณครทู ่ปี รกึ ษา นางสาวธารทพิ ย์ วรรณทวี

............................................................................................................................................................

โรงเรียนวดั สสี กุ สานักงานเขตจอมทอง กรงุ เทพมหานคร
อนมุ ตั ิให้นับโครงงานน้เี ป็นส่วนหน่งึ ของการเรียนรแู้ บบ D.L.P.:Discovery Learning process
(กระบวนการ 7 : สงสัย สบื สวน สังเกต สัมผสั สารวจ ส่ังสม สรปุ )สามารถใช้เป็นคะแนนสภาพจรงิ
ตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ และประเมนิ ผลตามเกณฑ์การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ตามระเบียบการวดั
และประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องโรงเรียนได้

(นายระวิ สทุ ธเิ สงยี่ ม)
ผู้อานายการสถานศึกษาโรงเรียนวดั สสี ุก

คณะกรรมการตรวจสอบโครงงาน

(นายวฒั นา บุญญาลยั )
ประธานกรรมการ

รองผู้อานวยการสถานศึกษาโรงเรียนวดั สีสกุ

(คุณครูธารทพิ ย์ วรรณทวี)
ครูทปี่ รกึ ษา

ตาแหนง่ ครู คศ.2

ข

กิตติกรรมประกาศ
โครงงาน เรอื่ งกระเปา๋ จากเศษวัสดุลดโลกรอ้ นครั้งนี้ สาเร็จลุลว่ งด้วยดี เน่ืองจากได้รบั ความ
ช่วยเหลือแนะนาจากคุณครูท่ีปรึกษา ผู้ปกครอง คณะครูในโรงเรียนทุกท่าน และ ท่าน
ผอู้ านวยการโรงเรียนท่ใี ห้การสนับสนนุ สง่ เสริม ให้ขวัญกาลงั ใจ คณะผู้จัดทาขอขอบพระคณุ เป็นอย่าง
สูงไว้ ณ ทีน่ ้ี

คณะผูจ้ ัดทา

บทท่ี 1
บทนา

ทีม่ าและความสาคัญ

การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนการงานอาชพี และเทคโนโลยีชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี
4 มีการเปลยี่ นหลกั สูตรโดยเน้นใหน้ ักเรยี นคิด และออกแบบนวัตกรรมโดยใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์
โดยท่ปี ระเทศไทยมขี ยะมากจึงคดิ ที่จะนาขยะมาแปรรปู ให้เป็นของทใี่ ช้ได้ จึงไดน้ าเศษวสั ดุมาเย็บให้เป็น
กระเป๋าท่ีมลี ักษณะใช้งานได้

จากสภาพปัจจุบนั โลกร้อนขึ้นทุกวัน และมลภาวะจานวนมากทาใหเ้ กิดอนั ตรายต่อสุขภาพของ
มนุษย์นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 จึงได้จัดทาโครงงานสร้างนวัตกรรม เร่ือง กระเป๋าจากเศษวัสดุท่ี
เหลือใช้ มาแปรสภาพให้เป็นกระเป๋าท่ีใช้ได้สามารถนากระเป๋าจากเศษวัสดุเพ่ือลดโลกร้อนแทน
ถงุ พลาสตกิ ได้

วตั ถุประสงค์ของการศกึ ษาคน้ ควา้
1. เพอื่ นาผลิตภัณฑ์กระเปา๋ จากเศษวสั ดเุ พื่อลดโลกร้อนมาใช้ไดจ้ ริง
2. เพือ่ นาเศษวัสดทุ ่ีเหลอื ใช้มาสร้างสรรค์ใหเ้ ป็นผลิตภัณฑส์ ามารถใช้ได้
3. เพอ่ื เปรยี บเทียบการเยบ็ ดว้ ยมือ และจกั รมีความแตกต่างกนั

สมมุตกิ ารทดลอง
กระเป๋าจากเศษวสั ดเุ พอ่ื ลดโลกรอ้ นท่ใี ช้ได้จรงิ

ตัวแปรทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง
การทดลองประสทิ ธภิ าพกระเป๋าจากเศษวัสดเุ พ่ือลดโลกร้อน
1.ตัวแปรต้น คือลักษณะของการเย็บกระเป๋าจากเศษวัสดุเพื่อลดโลกร้อน
2.ตวั แปรตาม คือใส่ของได้โดยไม่ลาบาก
3.ตัวแปรควบคุม คือ 1.ปริมาณเส้นด้าย 2.ปริมาณชิ้นส่วนกระเป๋า 3.ขนาดของกระเป๋า 4.

ประเภทวสั ดุ

ขอบเขตการศกึ ษาค้นคว้า
กรอบการทางาน การคน้ ควา้ เรือ่ ง กระเปา๋ จากเศษวสั ดเุ พ่อื ลดโลกร้อน
สถานทที่ าโครงงาน โรงเรยี นวดั สีสกุ

ผลที่คาดวา่ จะได้รับ
1. นักเรียนสามารถผลติ ภณั ฑก์ ระเปา๋ จากเศษวัสดุเพือ่ ลดโลกร้อนมาใช้ไดจ้ รงิ
2. นักเรยี นนาเศษวสั ดุท่ีเหลือใชม้ าสรา้ งสรรค์ให้เป็นผลิตภณั ฑ์สามารถใชไ้ ด้
3. นักเรียนสามารถเปรียบเทยี บการเยบ็ ดว้ ยมอื และจกั รมคี วามแตกต่างกัน

นยิ ามเชงิ ปฏบิ ตั ิการ
กระเปา๋ สิ่งท่ีทาคลา้ ยถุง ทาดว้ ยผ้า หนัง พลาสตกิ หรอื วสั ดุธรรมชาติ สาหรับใส่เส้ือผ้าเงนิ ทอง

หรือสิ่งของต่าง ๆ มีหลายแบบหลายขนาด ขึ้นอยู่กับการใช้งาน, ถุงผ้าเล็ก ๆ ที่เย็บติดเส้ือ หรือกางเกง
สาหรับใส่ของ หรือเพื่อตกแต่งเสอ้ื ผา้ เครือ่ งสานหรือทอดว้ ยต้นกระจดู หรอื ป่านปอเปน็ ต้น สาหรับบรรจุ
ขา้ วและของอืน่ ๆ เช่น กระสอบทราย

ถุงผ้าใบหรือหนัง ลักษณะคล้ายหมอนข้างขนาดใหญ่ เดิมบรรจุทราย ปัจจุบันบรรจุขี้เล่ือย
เศษผ้า หรือฟองน้า อัดแน่น เป็นอปุ กรณ์อยา่ งหนึ่งในการฝกึ ซ้อมของนักมวยเพื่อฝกึ การชก เตะ ขน้ึ เข่า
เป็นต้น, โดยปริยายเรียกผู้ที่ถูกทาร้ายร่างกายอย่างบอบช้า เนื่องจากถูกชก เตะ ต่อย โดยไม่มีทางสู้
หรอื ไมก่ ล้าต่อสู้

เศษวัสดุ หมายถึง ส่ิงของต่าง ๆ ท่ีเหลือใช้จากการใช้งานของวัสดุแล้ว ซ่ึงอาจเป็นเปลือก
หรอื เศษที่เหลอื จากวัสดุ เช่น เศษผ้า เศษระดาษ เศษไม้ ฝาน้าอัดลม เปลอื กไข่ กระสอบ เปน็ ต้น

ภาวะโลกรอ้ น เปน็ คาจาเพาะคาหน่งึ ของอบุ ัตกิ ารณ์การเปล่ียนแปลงภูมิอากาศของโลก โดยท่ี
"การเปล่ียนแปลงภูมิอากาศ" มีความหมายถึงการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิในทุกช่วงเวลาของโลก รวมทั้ง
เหตุการณ์ปรากฏการณ์โลกเย็นด้วย โดยท่ัวไป คาว่า "ภาวะโลกร้อน" จะใช้ในการอ้างถึงสภาวะท่ี
อณุ หภูมิของโลกร้อนข้นึ ในชว่ งไมก่ ่ีทศวรรษทผ่ี า่ นมา

บทท่ี 2

ความรแู้ ละทฤษฎีท่เี กี่ยวขอ้ ง

กระเปา๋ มีหลายแบบ เช่น กระเปา๋ ถือของผ้หู ญิง กระเป๋าใสเ่ ส้อื ผ้า กระเปา๋ เอกสาร
เครอ่ื งใชร้ ปู คลา้ ยถงุ หรือกระเพาะ ทําด้วยหนงั บ้าง ผา้ บ้าง สําหรับใส่เงินหรือของตา่ ง ๆ ใชค้ าดเอวก็มี
ติดอยูใ่ นตวั เส้อื หรือกางเกงก็มี ใช้หิ้วก็มี กลีบดอกกลว้ ยไม้คล้ายรูปกรวยหรอื หลอดท่ีอยู่ตรงกลางเปน็ ที่
อยู่ของเกสร ปาก ก็เรียก (ปาก) เรียกถุงหน้าท้องสําหรบั ใส่ลูกของสัตวบ์ างชนิด

เครอื่ งสาน หรือทอด้วยต้นกระจดู หรอื ป่านปอเป็นตน้ สําหรับบรรจขุ ้าวและของอ่ืน ๆ
ภาวะโลกรอ้ น หมายถึง การเปลี่ยนแปลงภมู อิ ากาศท่เี กดิ จากการกระทําของมนุษย์ ทีท่ าํ ให้
อณุ หภูมเิ ฉล่ียของโลกเพมิ่ สูงขน้ึ เราจงึ เรียกวา่ ภาวะโลกรอ้ น (Global Warming) กจิ กรรมของมนุษยท์ ่ี
ทําให้เกิดภาวะโลกร้อน คือ กิจกรรมทท่ี าํ ใหป้ ริมาณก๊าซเรือนกระจกในบรรยากาศเพิ่มมากข้ึน ได้แก่
การเพิ่มปรมิ าณกา๊ ซเรือนกระจกโดยตรง เช่น การเผาไหม้เช้ือเพลิง และ การเพ่ิมปริมาณก๊าซเรือน
กระจกโดยทางอ้อม คือ การตัดไม้ทําลายป่าปรากฏการณเ์ รือนกระจก หมายถงึ การที่ช้ันบรรยากาศ
ของโลกกระทําตัวเสมือนกระจกทยี่ อมใหร้ งั สคี ลนื่ สน้ั จากดวงอาทติ ยผ์ ่านทะลุลงมายังผวิ พืน้ โลกได้ แต่
จะดูดกลนื รงั สคี ล่ืนยาวทโ่ี ลกคายออกไปไม่ให้หลุดออกนอกบรรยากาศ ทําให้โลกไม่เยน็ จดั ในเวลา
กลางคนื บรรยากาศเปรียบเสมอื นผา้ ห่มผืนใหญ่ที่คลุมโลกไว้ ก๊าซทยี่ อมใหร้ ังสีคลนื่ ส้ันจากดวงอาทิตย์
ผ่านทะลลุ งมาได้แต่ไม่ยอมให้รังสีคล่ืนยาวท่โี ลกคายออกไปหลุดออกนอกบรรยากาศ เรียกวา่ ก๊าซเรือน
กระจก
เศษวัสดุ หมายถงึ สง่ิ ของต่าง ๆ ทเ่ี หลอื ใชจ้ ากการใชง้ านของวสั ดุแล้ว ซ่ึงอาจเปน็ เปลอื ก
หรือเศษที่เหลอื จากวัสดุ เชน่ เศษผา้ เศษระดาษ เศษไม้ ฝานา้ อดั ลม เปลอื กไข่ กระสอบ

บทท่ี 3
วธิ ีการศึกษา
วธิ ีการศึกษา
1. ประชุมกลมุ่ เลอื กประธำนกลุม่ กรรมกำร และเลขำนกุ ำรกลมุ่
2. แบ่งหนำ้ ทีม่ อบหมำยงำนกนั ภำยในกลมุ่
3. วิเครำะห์เน้ือหำในกำรทำช้ินงำน
4. ออกแบบชนิ้ งำน
5. สร้ำงช้ินงำนตำมแบบที่กำหนด
6. คณุ ครทู ป่ี รึกษำ เสนอแนะ
7. ปรับปรุงและสร้ำงสรรค์ผลงำน
8. ทำกำรทดลองใช้
9. สรุปผลกำรดำเนินงำน

อุปกรณ์
1. ผา้
2. สายกระเป๋า
3. ด้าย
4. เขม็
5. กรรไกร
6. ปากกาเขยี นดว้ ยความร้อน
7. สายวดั ผา้
8. กระสอบ

ขนั้ ตอนการทากระเปา๋

อุปกรณ์ในการเย็บ 1. เตรยี มเศษวสั ดุ

2. วดั ผา้ ขา้ งซ้าย 14 cm และขา้ งขวา 14cm 3.วดั ปำกวสั ดุ

20200203_151517.mp4

4.ถำ้ ก้นวัสดุ 9cm วำดกน้ กระเปำ๋ ด้ำนละ 4.5cm 5.ตัดตำมเสน้ ที่ขดี ไว้ ทงั้ สองดำ้ น
ถถถถถถถถถถถถถถถ้ถ้ลกำว

6.ตัดเสร็จแล้วก็จะเป็นอย่างนี้ 7.นากน้ วสั ดทุ ่ยี ังไม่ตดั นามาเยบ็

8.เย็บเสร็จแลว้ กจ็ ะเปน็ อยา่ งนี้ 9.นากน้ วัสดุท่ีตัดแลว้ หนบี ตวั หนบี ไว้

10.เยบ็ ก้นวสั ดทุ ี่หนบี ตัวหนีบ เย็บทง้ั สองดา้ น 11.พับปากวสั ดุแล้วเย็บ

12.นาสายมาวางแลว้ เย็บ 13.นามารดี ใหส้ วย และ เรยี บ

14.กระเป๋าทส่ี าเร็จแลว้
QR Code VDO

บทท่ี 4
ผลการดาเนนิ งาน

ประสิทธภิ าพของการเย็บกระเปา๋ จากเศษวสั ดุลดโลกรอ้ นด้วยมือ และจกั ร พบวา่ การทดลอง
ผลปรากฏว่าการเย็บกระเป๋าจากเศษวสั ดุทั้งสองประเภท มคี วามแตกตา่ งกนั

1. กระเป๋าจากเศษวัสดุลดโลกรอ้ นทเี่ ย็บด้วยมือ ได้ 2 ช้ิน
2. กระเปา๋ จากเศษวัสดลุ ดโลกร้อน เยบ็ ดว้ ยจกั ร ได้ 2 ชิน้

ตารางที่1 ตารางการทดสอบเย็บกระเปา๋ จากเศษวัสดลุ ดโลกร้อน ด้วยมือ

ประเดน็ / หวั ข้อ การพจิ ารณา ดีเยีย่ ม ดี ปาน ควร ตอ้ ง
(5) (4) กลาง ปรับปรุง ปรับปรุง
1. ความละเอียด (3)
2. ความคงทน (2) (1)
3. ความสวยงาม
4. ความเหมาะสม 5 -- - -
5. ใชง้ านไดจ้ ริง
- 4- - -
รวมคะแนน
เฉล่ีย 5 -- - -

- 4- - -

15 8 - - -

60 2

จากตารางท่ี 1 พบว่า การเย็บเศษวสั ดดุ ้วยมอื มีความละเอียด มคี วามคงทน ความสวยงาน นอ้ ย

ระดับร้อยละ 60

ตารางท2ี่ ตารางการทดสอบการเย็บกระเป๋าดว้ ยจักร

ประเดน็ / หวั ข้อ การพิจารณา ดีเยย่ี ม ดี ปาน ควร ตอ้ ง
(5) (4) กลาง ปรบั ปรุง ปรบั ปรุง
(3)
(2) (1)

1. ความละเอียด 5 -- -

2. ความคงทน 5 -- -

3. ความสวยงาม 5 -- -

4. ความเหมาะสม - 4- - -

5. ใชง้ านได้จริง 5

รวมคะแนน 20 4 - - -

เฉล่ีย 80 16

จากตารางที่ 2 พบวา่ การเย็บเศษวัสดดุ ้วยจักร มีความละเอยี ด มีความคงทนความสวยงาน ระดับมาก
ร้อยละ 80

บทท่ี 5
สรปุ และอภบิ าย รายงานผล

สรปุ ผลการดาเนินงาน
จากการนาเศษวัสดุเหลือใช้ประเภทต่างๆ มาทาเป็นผลิตภัณฑ์กระเป๋าจากเศษวัสดุเพ่ือลดโลก

ร้อนมาใชไ้ ด้จรงิ ซงึ่ ได้ผลตรงกับสมมตฐิ านที่ตั้งไว้

อภิปรายผลและประสิทธิภาพของผลงาน
การศกึ ษาคน้ คว้าในครั้งนส้ี อดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงคท์ ่กี าหนดไว้ ดังน้ี

ผลจากการทาโครงงานเร่อื ง กระเป๋าจากเศษวสั ดุเพ่ือลดโลกร้อน สามารถผลิตกระเป๋าจากเศษ
วัสดจุ ากผ้า และกระสอบไดแ้ ละนามาใช้งานไดจ้ ริง

ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับจากการทาโครงงาน
1. มีผลงานกระเปา๋ จากเศษวสั ดุลดโลกรอ้ นไวใ้ ชท้ ดแทนถงุ พลาสติก
2. เป็นการนาวัสดเุ หลือใช้มาใชซ้ ้าให้เกดิ ประโยชน์สูงสุด

ปญั หาและข้อเสนอแนะ
1. เศษวัสดุที่เหลือใช้มีความแข็งและ สกปรก อยากต่อการนามาแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์
สาหรับนักเรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4

ผงั มโนทศั น์

แสดงวิธีกำรทำโครงงำนตำมกระบวนกำรเรยี นรแู้ บบ D.L.P.:Discovery Learning process
(กระบวนกำร 7 :สงสยั สืบสวน สงั เกต สมั ผัส สำรวจ สง่ั สม สรุป)

สงสยั สบื
ยยยย
1.ขนั้ ตอนกำรเยบ็ ผำ้ เศษวัสดุแบบตำ่ งๆ httpคsน้ :/น/dictionary.sanook.com/search/dict-th-th-
2. ปรมิ ำณกำรลดขยะ
pleang/กระเป๋า
https://dictionary.sanook.com/search/dict-th-th-royal-
institute
https://sites.google.com/site/tayton8761/khwam-
hmay-khxng-phawa-lok-rxn/phawa-lok-rxn-mi-ki-
prapheth

เรื่อง สงั เกต สารวจ สมั ผสั
กระเปำ๋ จำกเศษวัสดลุ ดโลกร้อน
สงั เกตเนื้อผำ้ ทีใ่ ช้ สำรวจกำรเย็บผำ้ ทถ่ี ูกตอ้ ง
สัมผสั ประเภทวสั ดุที่จำนำมำเย็บแลว้ ออกมำสวยงำม

สรปุ ส่ังสม

มนษุ ยเ์ รำทกุ คนตอ้ งรู้จักกำรชว่ ยกัน ลดปรมิ ำณขยะทจ่ี ะทำให้โลกรอ้ น 1.ได้เรยี นรขู้ ัน้ ตอนกำรเยบ็
ขึ้นทุกวัน ควรชว่ ยกัน หำวิธีลดและแปรรปู ขยะให้มมี ลู ค่ำ โดยสรำ้ ง 2.ไดร้ ูจ้ ักวิธีกำรตัดและเยบ็ กำรตกแต่ง
นวัตกรรมใหเ้ กิดเปน็ ช้ินงำน และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้จรงิ

จำกโครงงำนนีน้ กั เรียนชั้นประถมศกึ ษำปที ี่ 4 ไดเ้ รยี นรู้วิธีกำรเลือก
เศษวัสดแุ บบตำ่ งๆมำเยบ็ เป็นกระเปำ๋ ใหน้ ำมำใชไ้ ดจ้ รงิ

ควำมคิดเห็นของผปู้ กครองท่ีมตี ่อผลงำนนกั เรยี น
.................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ……………………………ผปู้ กครอง

อ้างองิ

https://dictionary.sanook.com/search/dict-th-th-pleang/กระเปา๋
https://dictionary.sanook.com/search/dict-th-th-royal-institute
https://sites.google.com/site/tayton8761/khwam-hmay-khxng-phawa-lok-rxn/phawa-lok-
rxn-mi-ki-prapheth

ผนวก

ภาพประกอบผลงานนักเรียน