ศ กษาศาสตรมหาบ ณฑ ต ต วย อ ม.เวสเท ร น

ทั้งหมด 5 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาโท ได้แก่ หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต

ทั้งหมด 5 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาโท ได้แก่ หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต

ทั้งหมด 5 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาโท ได้แก่ หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต, หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาเอก (หลักสูตรในที่ตั้ง)

ทั้งหมด 7 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาเอก ได้แก่ นิติศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, บริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต, ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการภาครัฐและเอกชน, ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์, ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์, ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

บัณฑิตวิทยาลัยมีความมุ่งมั่นในการที่จะผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพ มีความเป็นเลิศทางวิชาการ เน้นงานวิจัย ส่งเสริมคุณธรรม และความเป็นผู้นำ โดยสร้างคลังแห่งขุมปัญญาที่จะพัฒนาบุคคลให้เป็นมหาบัณฑิตที่เป็นปัญญาชน มีวิสัยทัศน์ที่กว้างไกล เพื่อนำไปสู่การพัฒนาตน สังคม ประเทศชาติ และมนุษยชาติในที่สุด ด้วยอุดมการณ์แห่งความร่วมมือยิ่งกว่าการแข่งขัน

ศ กษาศาสตรมหาบ ณฑ ต ต วย อ ม.เวสเท ร น

บัณฑิตวิทยาลัย

บัณฑิตวิทยาลัย ด้วยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์นได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาที่เป็นเครื่องมือในการพัฒนา ขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศและเป็นหัวใจสำคัญในการนำพาหน่วยงานทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการสู่ความเป็นเลิศ เพื่อความผาสุกของคนในประเทศและต่างประเทศและชุมชนท้องถิ่น ซึ่งความสำเร็จในการพัฒนาขีดความสามารถที่มุ่งเน้นการพัฒนาบุคลากรให้มีความรอบรู้ในด้านการจัดทำหลักสูตรและการสอน เพื่อให้สามารถบุกเบิกแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ได้อย่างอิสระและมีความสามารถในการสร้างนักวิชาการทางการศึกษาได้

มหาวิทยาลัยเวสเทิร์นเล็งเห็นว่าบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชนในระดับภูมิภาคและท้องถิ่น เป็นบุคคลสำคัญที่จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพ จึงเห็นสมควรเปิดหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการหลักสูตรและการสอน เพื่อพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาในปัจจุบันให้มีความเชี่ยวชาญและความชำนาญเฉพาะด้านเพื่อเป็นบุคลากรที่เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีค่าของประเทศต่อไป

“WTU สรร สร้าง ผู้บริหารสู่มาตรฐานสากล”

หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

หลักการและเหตุผล

ด้วยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์นได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาที่เป็นเครื่องมือในการพัฒนา ขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศและเป็นหัวใจสำคัญในการนำพาหน่วยงานทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการสู่ความเป็นเลิศ เพื่อความผาสุกของคนในประเทศและต่างประเทศและชุมชนท้องถิ่น ซึ่งความสำเร็จในการพัฒนาขีดความสามารถที่มุ่งเน้นการพัฒนาบุคลากรให้มีความรอบรู้ในด้านการจัดทำหลักสูตรและการสอน เพื่อให้สามารถบุกเบิกแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ได้อย่างอิสระและมีความสามารถในการสร้างนักวิชาการทางการศึกษาได้ มหาวิทยาลัยเวสเทิร์นเล็งเห็นว่าบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชนในระดับภูมิภาคและท้องถิ่น เป็นบุคคลสำคัญที่จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพ จึงเห็นสมควรเปิดหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการหลักสูตรและการสอน เพื่อพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาในปัจจุบันให้มีความเชี่ยวชาญและความชำนาญเฉพาะด้านเพื่อเป็นบุคลากรที่เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีค่าของประเทศต่อไป

ชื่อหลักสูตร

  • ภาษาไทย : หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (ระบบการศึกษาทางไกล)
  • ภาษาอังกฤษ : Master of Education Program in Educational Administration (E-Learning Base Distance Education)

ชื่อปริญญา

  • ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา)
  • ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา)
  • ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Education (Educational Administration)
  • ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.Ed. (Educational Administration)

การรับรองหลักสูตร

รายละเอียด ดาวน์โหลด

เริ่มเปิดดำเนินการ

ปี 2541

ระยะเวลาในการศึกษา

Course Work 1 ปีการศึกษา

สถานที่เรียน

ศูนย์การศึกษาผ่านระบบเครือข่าย

การประกันคุณภาพ

สภามหาวิทยาลัยและกระทรวง อุดมศึกษาฯ อนุมัติ/รับรอง/ รับทราบ หลักสูตร

ค่าใช้จ่ายในการศึกษา

การสมัครเข้าศึกษา

โครงสร้างและองค์ประกอบของหลักสูตร

รายวิชาของหลักสูตร

แกลลอรี่

What people say

ความประทับใจที่สุดประการแรก คือคณาจารย์ทุกท่านกับการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ทางด้านการบริหารการศึกษา ตลอดจนให้คำชี้แนะแนวทางอันเกิดประโยชน์ต่อการบริหารอย่างแท้จริง อีกทั้งยังเป็นแบบอย่างที่งดงามให้กับนิสิตได้ปฏิบัติและดำเนินรอยตามคณาจารย์ทุกท่าน ความประทับใจอีกประการหนึ่งคือทางมหาวิทยาลัยมีรูปแบบการเรียนการสอนที่เอื้อต่อบุคคลทำงานให้สามารถเรียนรู้และหาประสบการณ์ได้เป็นอย่างดี ยอดเยี่ยม

ศ กษาศาสตรมหาบ ณฑ ต ต วย อ ม.เวสเท ร น

ดร.(กิตติมศักดิ์)ลภัสวริญ สันติวงศ์สถิต

ผู้บริหารโรงเรียนกวดวิชาไอน์สไตน์

ความรู้สึกและความประทับใจที่ได้เข้ามาศึกษาต่อหลักสูตรการบริหารการศึกษาในมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น ได้รับความรู้และประสบการณ์ที่ดีเยี่ยม ได้เรียนรู้ในทุกรูปแบบ เป็นการเรียนรู้ในรูปแบบที่ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ เป็นการดูแลแบบครอบครัว ทั้งคณาจารย์ เจ้าหน้าที่ ได้รับการดูแลอย่างดีเยี่ยม และสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้มาใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่างดีเยี่ยม จึงส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับคัดเลือกให้ได้รับรางวัลต่าง ๆ ในระดับประเทศเป็นจำนวนมาก