อาจารยอธเทพ งามศลปะเสถยร (อ.โบท) อาจารยฐต พล เลศลลตวงศ (อ.เจมส ) อาจารยทศพล ทว พงษ (อ.กบ) อาจารยกสมา จันทมาตร (อ.เบสท ) อาจารยสโรจน ตลกรัตนกล (อ.ตลย )
สาระท 1 : ภาษาเพ อการส อสาร
มาตรฐาน ต
1
.
1
: เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความเร องท ฟงและอานจากส อประเภทตางๆ และนความร มาใชอยางมวจารณญาณ มาตรฐาน ต
1
.
2
: มทักษะในการส อสารทางภาษา แลกเปล ยนขอมลขาวสาร แสดงความร สก และความคดเหน โดยใชเทคโนโลยและการจัดการท เหมาะสมเพ อการเรยนร ตลอดชวต มาตรฐาน ต
1
.
3
: เขาใจกระบวนการพด การเขยน และส อสารขอมล ความคดเหน และความคดรวบยอดในเร องตางๆ ไดอยางสรางสรรค มประสทธภาพและมสนทรยภาพ
สาระท 2 : ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต
2
.
1
: เขาใจความสัมพันธระหวางภาษากับวัฒนธรรมของเจาของภาษา และนไปใช ไดอยางเหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐาน ต
2
.
2
: เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวัฒนธรรมของเจาของภาษากับ ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนมาใชอยางมวจารณญาณ
สาระท 3 : ภาษากับความสัมพันธกับกล มสาระการเรยนร อ น
มาตรฐาน ต
3
.
1
: ใชภาษาตางประเทศในการเช อมโยงความร กับกล มสาระการเรยนร อ น และเปนพ นฐานในการพัฒนาและเปดโลกทัศนตนเอง
สาระท 4 : ภาษากับความสัมพันธกับชมชนและโลก
มาตรฐาน ต
4
.
1
: สามารถใชภาษาตางประเทศ ตามสถานการณตางๆ ทั งในสถานศกษาและสังคม มาตรฐาน ต
4
.
2
: สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเคร องมอในการเรยนร การทงาน การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และการอย รวมกันในสังคม
"กอนจะเรยนหรออานหนังสอ เรามาดกันกอนดกวาเราจะสอบอะไรกันบาง" สาระท
1
:
ภาษาเพ อการส อสาร
“
85
”
ขอ
สาระท
2
:
ภาษาและวัฒนธรรม
“
15
”
ขอ
สาระท
3
:
ภาษากับความสัมพันธกับกล มสาระการเรยนร อ น (เปนเน อหาท แทรกในสาระท
1
และสาระท
2
)
สาระท
4
:
ภาษากับความสัมพันธกับชมชนและโลก (เปนสถานการณท ปรากฏในการส อสารทางภาษาท ปรากฏ ในสาระท
1
และสาระท
2
ท มการวัด)
รวม (จนวนขอ) “
100
” ขอ ท มา จากสถาบันทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน)
ประมวลรายวชากล มสาระการเรยนร
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ O-NET
2
ภาษาอังกฤษ O-NET
3
Course Outline
: เรยนอะไรกันด... ร กันไปแลววาขอสอบจะออกเก ยวกับอะไรบาง กมาดกันดกวาเราจะเรยนอะไร
Part
1
:
Conversation
หลักการทขอสอบบทสนทนา ฝกทขอสอบจรง สนวนภาษาอังกฤษท ใช ในชวตประจวัน
ขอสอบ “บทสนทนา”
O-NET
ท ผานมาแบงประเภท ตามลักษณะขอสอบเปน
2
สวนคอ
1
.
Conversation 2
.
Situational
Dialogs
ส งท สคัญของการทขอสอบสวนน กคอ การใชสนวน ตางๆ ท เก ยวของในชวตประจวัน อาท การถามทาง การขอความชวย นั นแหละท รักคอ ท เราจะเรยนกัน
Part
2
:
Error
Identification
เทคนคการทขอสอบ หลักไวยากรณท มักออกขอสอบ
13
เร อง ฝกทขอสอบจรง
การหาตัวเลอกท ใช ไวยากรณภาษาอังกฤษผด ไม ใช เร องงาย พ นฐานท แนนปกเทานั น ท เราตองการ ดังนั น กอนการทขอสอบสวนน คงจะตองสรปไวยากรณท มัก จะออกขอสอบกอน รับรองวาคณจะรัก “
grammar
” ข นเยอะ
Part
3
:
Wrting
โครงสรางประโยค คเช อมและเคร องหมายเพ อเดาความหมาย ของคศัพท ฝกทขอสอบจรง
พ นฐานการใชหลักภาษาท ด ยอมสงผลท ดตอการเขยน แต ในการทขอสอบในสวนน อาจไมตองปพ นฐานทาง ไวยากรณ ใหมทั งหมด จับตนชนปลาย เทคนคลัด ตางๆ จะทใหนองๆ ทขอสอบในสวนน ไดอยาง รวดเรว รับรองผลแนนอน......
Part
4
:
Reading
หลักการอานจับใจความ และการทขอสอบ
Reading
ลักษณะคถามท มักออกขอสอบ ฝกทขอสอบจรง ขอสอบแบบ
Reading
เปนการวัดความร และ ประสทธภาพในการอาน โดยเนนท การอานจับใจความ และการเดาความหมายของคศัพท ซ งเปนสวนท ออกขอสอบมากท สดและยากท สด ดังนั นวธเดยวท จะ พชตขอสอบ
Reading
ไดอยางรวดเรวกคอ การ ประยกต ใชเทคนคลงไปในตัวขอสอบ บอกไดเลยวา หากใครม
sense
ท ดแลว การตอบคถามใหถกก ไม ใช เร องยาก