จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
สวนที่จัดแสดง "แนวพระราชดำริทฤษฎีใหม่" ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในงานราชพฤกษ์ 2549
เกษตรทฤษฎีใหม่ เป็นแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เกี่ยวกับการจัดพื้นที่ดินเพื่อการอยู่อาศัยและมีชีวิตอย่างยั่งยืน โดยมีการแบ่งพื้นที่เป็นส่วน ๆ ได้แก่ พื้นที่น้ำ พื้นที่ดินเพื่อเป็นที่นาปลูกข้าว พื้นที่ดินสำหรับปลูกพืชไร่นานาพันธุ์ และที่สำหรับอยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์ ในอัตราส่วน 30:30:30:10 เป็นหลักการในการบริหารจัดการที่ดินและน้ำ เพื่อการเกษตรในที่ดินขนาดเล็กให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ดังนี้
- มีการบริหารและจัดแบ่งที่ดินแปลงเล็ก ออกเป็นสัดส่วนที่ชัดเจน เพื่อประโยชน์สูงสุดของเกษตรกร
- มีการคำนวณโดยหลักวิชาการ เกี่ยวกับปริมาณน้ำที่จะกักเก็บให้พอเพียง ต่อการเพาะปลูกได้ตลอดปี
- มีการวางแผนที่สมบูรณ์แบบ สำหรับเกษตรกรรายย่อย 3 ขั้นตอน เพื่อให้พอเพียงสำหรับเลี้ยงตนเองและเพื่อเป็นรายได้
พื้นที่โครงการตามแนวเกษตรทฤษฎีใหม่[แก้]
- โครงการพัฒนาพื้นที่เกษตรน้ำฝน บ้านแดนสามัคคี ตำบลคุ้มเก่า อำเภอเขาวง จังหวัดกาฬสินธุ์
- โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่ปักธงชัย หรือ ทฤษฎีใหม่บ้านฉัตรมงคล ตำบลปักธงชัยเหนือ อำเภอปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา
- โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่ปากท่อ, โครงการพัฒนาที่ดินของมูลนิธิชัยพัฒนา ตำบลวันดาว อำเภอปากท่อ จังหวัดราชบุรี
- โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่หนองหม้อ ตำบลหนองหม้อ อำเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์
อ้างอิง[แก้]
- ทฤษฎีใหม่ - New Theory จากเครือข่ายกาญจนาภิเษก
โรงเรียน ห้วยยอดคัดเลือก "โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่ เดินตามรอยพ่ออยู่อย่างพอเพียง" ขึ้นมาเป็นโครงการเด่น เพื่อเป็นตัวอย่างและแนวทางแก่นักเรียนและผู้สนใจโดยทั่วไป
วัตถุประสงค์ 1.เพื่อพัฒนาผู้บริหาร ครู บุคลากร ให้มีความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่
3.เพื่อ ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักกระบวนการจัดการกับผลผลิต เพื่อให้เกิดประโยชน์และคุ้มค่าสูงสุด และนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ประจำวันและเผยแพร่สู่ครอบครัวและชุมชน | |||
| |||
2. ขั้นดำเนินการ 2.1 อบรม สัมมนาครูและบุคลากรให้มีความรู้-เข้าใจหลักคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และหลักการเกษตรทฤษฎีใหม่
2.3 ขับเคลื่อนกิจกรรมเกษตรทฤษฎีใหม่ (1) เตรียมสถานที่ และจัดซื้อครุภัณฑ์จัดทำสิ่งก่อสร้าง จัดซื้อจัดหาพันธุ์พืชและพันธุ์ปลามาเลี้ยง (2) ทำตารางการดูแลบำรุงรักษา โดยมอบหมายครู บุคลากร นักเรียนรับผิดชอบดูแลบำรุงรักษา โดยมีกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยีเป็นหลักในการทำงาน (3) ดำเนินการผลิตปุ๋ยใช้เอง โดยใช้วัสดุในท้องถิ่นและเศษวัสดุในโรงเรียน (4) ทำนาข้าวสาธิตได้แบ่งที่ดินเนื้อที่ประมาณ 1 ไร่ไว้เพื่อทำนาปลูกข้าวเจ้าปีละ 2 ครั้ง เพื่อให้นักเรียนเห็นกระบวนการทำนาข้าว การบำรุงรักษาและการเก็บเกี่ยวตลอดถึงแปรรูปเป็นข้าวสาร (5) นักเรียน ครู บุคลากร นำผลผลิตไปดำเนินการ โดยการส่งป้อนโรงครัวอาหารกลางวัน จำหน่ายแก่ครู บุคลากร จำหน่ายบุคคลทั่วไปและจัดตลาดนัดนักเรียน เพื่อจำหน่ายผลผลิตเดือนละ 2 ครั้ง 3. ขั้นตรวจสอบ 3.1 ติดตามการปฏิบัติงาน ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ โดยฝ่ายบริหาร 3.2 สำรวจความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง 4. ขั้นปรับปรุง สรุป ผลงานเพื่อพัฒนาปรับปรุงใช้ในปีต่อไป ปรับปรุงข้อผิดพลาด เพื่อพัฒนาโครงการให้ดียิ่งขึ้น เพื่อให้เป็นโครงการที่มั่นคงและยั่งยืน สนองพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ระยะเวลาดำเนินโครงการ 1 พฤษภาคม 2549 - 31 พฤษภาคม 2550 |
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม
- นักเรียน ครู บุคลากร ได้เรียนรู้และลงมือปฏิบัติในหลักการของเกษตรทฤษฎีใหม่และจัดสรรแบ่งพื้นที่ ในโรงเรียนให้สอดคล้องกับหลักทฤษฎีใหม่ โดยยืดหยุ่นไปตามสภาพจริง
- โรงเรียนได้กรอบแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนำมาบริการสถานศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ดี และมีความสุข รวมทั้งมีร้านจำหน่ายผลผลิตนักเรียน ตลาดนัดนักเรียน เป็นศูนย์การเรียนรู้ของโรงเรียนต่างๆ ทั้งในและนอกเขตพื้นที่การศึกษา บริการชุมชนได้มาฝึกปฏิบัติจริง เป็นโรงเรียนต้นแบบปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่สมบูรณ์
เงื่อนไขความสำเร็จ
1.ผู้บริหาร ครู บุคลากรเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่
2.นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกษตรทฤษฎีใหม่ โดยใช้กระบวนการคิดวางแผนกระบวนการทำงาน การสรุปประเมินผลงานอยู่ในขั้นดี
3.นักเรียนสามารถใช้ผลผลิตได้คุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด
4.โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ศึกษาดูงานด้านปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่