คำอธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ 22101 รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
………………………………………………………………………………………………………
ฟัง พูด อ่าน เขียนและปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ สรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษาเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยค ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อเท็จจริงข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน และเขียน กระบวนการเรียนแบบค้นพบความรู้ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริง นำเสนอรายงานในชั้นเรียน ใช้คำถาม แสดงบทบาทสมมติ ใช้เกมจำลองสถานการณ์ ระดมความคิด แก้ปัญหา เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจ สามารถนำไปใช้ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพได้
เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
ต1.1 ม.2/1- ม.2/4
ต1.2 ม.2/1-2/5
ต1.3 ม.2/1- ม.2/3
ต2.1 ม.2/1-ม.2/3
ต2.2 ม.2/1-ม.2/2
ต3.1 ม.2/1,
ต4.1 ม.2/1,
มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัดรายวิชาภาษาอังกฤษ ม. 2 (อ 22101)
ต 1.1
ม.2/1 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน
ม.2/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
ม.2/3 ระบุ/เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน
ม.2/4 เลือก/ ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text
information)ที่อ่าน
ต 1.2
ม.2/1 สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ใน
ชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม
ม.2/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตามสถานการณ์
ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ และ ปฎิเสธการให้
ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม
ม. 2/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ
อ่านอย่างเหมาะสม
ม.2/5 พูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกกรม
และประสบการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
ต.1.3
ม.2/1 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ที่
อยู่ในความสนใจของสังคม
ม.2/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ / แก่นสาระหัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์
เรื่อง/ข่าว/ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม
ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องต่างๆใกล้ตัว และประสบการณ์
พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ
ต 2.1
ม. 2/1 ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ม.2/2 อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา
ม.2/3 เข้าร่วม/กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ
ต.2.2
ม.2/1 เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค
ชนิดต่างๆและการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
ม.2/2 เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย
ต 3.1
ม.2/1 ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด/ การเขียน
ต 4.1
ม.2/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้น ในห้องเรียนสถานศึกษา
และชุมชน
**************************************************
โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ 22101 รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ลำดับ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวลา(ชั่วโมง) | น้ำหนัก(คะแนน) |
Orientation / Review / Preparation / Pre Test /Classification | 5 | ||||
1 | Who’s First in Line? | ต 1.1 ม.2/2-ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1,ม.2/4 ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/1,ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1,ม.2-2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 | อ่านออกเสียงบทสนทนา เข้าใจบทสนทนาที่อ่านและฟัง เขียนกรอกฟอร์มของสถานศึกษาพูดนำ เสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสร้างโปสเตอร์/แผ่นปลิวแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวที่ชื่นชอบ | 6 | 10 |
2 | I’m Going on Vacation | ต 1.1 ม.2/1-2, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1-2, ม.2/4 ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/1,ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1,ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 | อ่านออกเสียงบทพูดโต้ตอบระหว่างผู้โดยสารและเจ้าหน้าที่ภาคพื้นดินของสายการบินและระหว่างผู้โดยสารด้วยกัน ฟังประกาศที่สนามบิน พูดบรรยายเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น และสร้างโครงงานเขียนบรรยายเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวและกิจกรรมที่ทำ | 7 | 10 |
3 | What Do You Like To Do? | ต 1.1 ม.2/1- ม.2/4 ต 1.2 ม.2/5 ต 1.3 ม.2/2 ต 2.1 ม.2/1,ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 | อ่านออกเสียงบทสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมยามว่างของบุคคล ฟังคำพูดของบุคคลและตีความเกี่ยวกับสิ่งที่ชอบ/ไม่ชอบ เขียนประโยคบรรยายสิ่งที่ตนเองชอบทำและไม่ชอบทำในยามว่าง และพูดบรรยายสิ่งที่ชอบ/ไม่ชอบทำในยามว่างพร้อมทั้งเหตุผล | 10 | 10 |
ลำดับ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวล(ชั่วโมง) | น้ำหนัก(คะแนน) |
Mid Term Test | 2 | 10 | |||
4 | What Do You Want to Be? | ต 1.1 ม.2/1- ม.2/4 ต 1.2 ม.2/3,ม.2/5 ต 1.3 ม.2/2,ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1,ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 | นักเรียนฟังคำพูดของบุคคลเกี่ยวกับอาชีพในอนาคตอ่านข้อความเกี่ยวกับความชอบและความต้องการของบุคคล พูดโต้ตอบเกี่ยวกับอาชีพและเหตุผลในการเลือกอาชีพนั้นๆและเขียนรายงานผลสำรวจอาชีพที่เพื่อนในชั้นนิยมมากที่สุด | 10 | 10 |
5 | What Is There for Lunch? | ต 1.1 ม.2/1- ม.2/4 ต 1.2 ม.2/3 ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/1- ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 | บทสนทนาระหว่างพนักงานเดินโต๊ะกับลูกค้า อ่านข้อความบรรยายอาหาร พูดโต้ตอบเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มที่ชอบ และเขียนเมนูอาหาร | 10 | 20 |
6 | What Time Do You Get Up? | ต 1.1 ม.2/1- ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1 ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1, ม2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 | ฟังคำพูดของบุคคลเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของตน อ่านข้อความบรรยายวิธีการเดินทางไปโรงเรียนของนักเรียนคนหนึ่ง พูดโต้ตอบเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน เขียนอีเมลถึงเพื่อนบอกกิจกรรมสุดสัปดาห์และเขียนบทสัมภาษณ์บุคคลที่มีชื่อเสียงและพูดนำเสนอในชั้นเรียน | 8 | 20 |
จิตพิสัย | 10 | ||||
Final | 2 | 20 | |||
รวมเวลาเรียน-คะแนน/ภาค | 60 | 100 |
คำอธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ 22102 รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างปะเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ฟัง พูด อ่านและเขียน สื่อรูปแบบต่างๆ ที่เลือก สามารถระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนำภาษามาใช้สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างเหมาะสม เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอเผยแพร่/ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการเรียนแบบค้นพบความรู้ นำเสนอรายงานในชั้นเรียน ใช้คำถาม แสดงบทบาทสมมติ ใช้เกมจำลองสถานการณ์ ระดมความคิด และแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถสื่อสารได้
เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ
ต1.1 ม.2/1, ม.2/3,
ต1.2 ม.2/2, ม.2/3
ต1.3 ม.2/1, ม.2/3,
ต2.1 ม.2/2, ม.2/3,
ต2.2 ม.2/2,
ต3.1 ม.2/1,
ต4.1 ม.2/1,
ต4.2 ม.2/1, ม.2/2
มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัดรายวิชาภาษาอังกฤษ ม. 2 (อ 22102)
ต 1.1
ม.2/1 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน
ม.2/3 ระบุ/เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน
ต 1.2
ม.2/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตามสถานการณ์
ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ และ ปฎิเสธการให้
ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม
ต.1.3
ม.2/1 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ที่
อยู่ในความสนใจของสังคม
ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องต่างๆใกล้ตัว และประสบการณ์
พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ
ต 2.1
ม.2/2 อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา
ม.2/3 เข้าร่วม/กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ
ต.2.2
ม.2/2 เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย
ต 3.1
ม.2/1 ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด/ การเขียน
ต 4.1
ม.2/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้น ในห้องเรียนสถานศึกษา
และชุมชน
ต 4.2
ม.2/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า/รวบรวม และสรุปความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อ
และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
ม.2/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่นเป็นภาษาต่างประเทศ
**************************************************
โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ 22102 วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ลำดับที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวลา (ชั่วโมง) | น้ำหนัก(คะแนน) |
1 | What Does He Look Like ? | ต 1.1 ม.2/1 ต 1.1 ม.2/3 ต 1.3 ม.2/1 ต 1.3 ม.2/3 ต 4.2 ม.2/1 | ฟังข้อมูลบรรยายลักษณะทางกายภาพและบุคลิกภาพของบุคคลต่าง ๆ เขียนบรรยายลักษณะของบุคคล อ่านแบบสอบถามเกี่ยวกับบุคลิกภาพ และพูดอภิปรายผลที่ได้จากการตอบแบบสอบถาม | 10 | 15 |
2 | What’s the Matter? | ต 1.1 ม.2/1 ต 1.1 ม.2/3 ต 1.2 ม.2/2 ต 1.3 ม.2/1 ต 2.1 ม.2/2 ต 2.1 ม.2/3 ต 2.2 ม.2/2 ต 4.2 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/2 | ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับอาการเจ็บป่วย อ่านบทความบรรยายเรื่องสมุนไพรที่ใช้รักษาโรค พูดอภิปรายเกี่ยวกับการรักษาโรคโดยใช้ยาแผนโบราณ และเขียนบรรยายสรรพคุณของสมุนไพรที่ใช้รักษาโรค | 10 | 15 |
ลำดับ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวลา (ชั่วโมง) | น้ำหนัก(คะแนน) |
3 | What Can You Do There? | ต 1.1 ม.2/1 ต 1.1 ม.2/3 ต 1.2 ม.2/3 ต 1.3 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/2 ต 2.2 ม.2/2 ต 4.2 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/2 | อ่านออกเสียงบทสนทนาเกี่ยวกับการไปพักผ่อนสุดสัปดาห์ ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับการตอบรับและปฏิเสธคำเชื้อเชิญ พูดอภิปรายแนะนำกิจกรรมที่น่าสนใจในท้องถิ่นของตนเอง และเขียนบรรยายสถานที่ท่องเที่ยวที่มีชื่อเสียงในประเทศไทย | 10 | 15 |
4 | What Are You Going to Do? | ต 1.1 ม.2/1 ต 1.1 ม.2/3 ต 1.2 ม.2/3 ต 1.3 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/2 ต 2.1 ม.2/3 ต 2.2 ม.2/2 ต 4.2 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/2 | ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่บุคคลจะกระทำ อ่านข้อความบรรยายเกี่ยวกับการฉลองการสำเร็จการศึกษา พูดอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่คนไทยกระทำในโอกาสพิเศษหรือวันสำคัญต่าง ๆ และเขียนบรรยายวันสำคัญหรือการเฉลิมฉลองในโอกาสพิเศษต่าง ๆ ของคนไทยและนำเสนอในชั้นเรียน | 10 | 15 |
ลำดับที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ | มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด | สาระสำคัญ | เวลา(ชั่วโมง) | น้ำหนักคะแนน |
5 | Who Were They? | ต 1.1 ม.2/1 ต 1.1 ม.2/3 ต 1.3 ม.2/1 ต 2.2 ม.2/2 ต 4.2 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/2 | ฟังบทสนทนาและบอกรายละเอียดเกี่ยวกับบุคคลที่เป็นคู่สนทนาพูดสนทนาเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวในอดีต อ่านบทความเกี่ยวกับพหุปัญญาและเขียนบรรยายบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ของไทย | 10 | 20 |
6 | What Did They Do Yesterday? | ต 1.3 ม.2/1 ต 1.3 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/2 ต 4.2 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/2 | คำพูดแก้ตัวของบุคคล อ่านประวัติบุคคลที่มีชื่อเสียงพูดโต้ตอบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำไปแล้ว และเขียนเล่าประวัติและผลงานของนักแสดงที่ชื่นชอบ | 10 | 20 |
รวมเวลาเรียน-คะแนน/ภาค | 60 | 100 |
มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัดรายวิชาภาษาอังกฤษ ม. 2 (อ 22102)
ต 1.1
ม.2/1 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน
ม.2/3 ระบุ/เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน
ต 1.2
ม.2/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตามสถานการณ์
ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ และ ปฎิเสธการให้
ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม
ต.1.3
ม.2/1 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ที่
อยู่ในความสนใจของสังคม
ม.2/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องต่างๆใกล้ตัว และประสบการณ์
พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ
ต 2.1
ม.2/2 อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา
ม.2/3 เข้าร่วม/กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ
ต.2.2
ม.2/2 เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย
ต 3.1
ม.2/1 ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด/ การเขียน
ต 4.1
ม.2/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้น ในห้องเรียนสถานศึกษา
และชุมชน
**************************************************