สอนวิชำชีพให้ได้ผลดี มีมำตรฐำนสูงยิ่งข้ึน สำมำรถปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม รวมท้ังเจตคติ และคุณลักษณะที่พึง ประสงคใ์ นหมู่สมำชกิ ของ อวท. โดยกำหนดกิจกรรมออกเป็น ๒ เป้ำหมำย และแผนงำนโครงกำร ดงั นี้ เป้าหมายที่ ๑ ว่าด้วยกิจกรรมการพัฒนาสมาชิกให้เป็น “คนดีและมีความสุข” ประกอบด้วย แผนพัฒนา ๕ แผน ไดแ้ ก่ ๑.๑ แผนเสรมิ สรา้ งบคุ ลกิ ภาพและความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม โครงกำรตำมตัวอย่ำง ดงั น้ี (๑) โครงกำรเสริมสรำ้ งประชำธปิ ไตย (๒) โครงกำรสง่ เสริมกิจกรรมอำสำพัฒนำ (๓) โครงกำรป้องกนั และแก้ไขปัญหำสำรเสพติด (๔) โครงกำรเสรมิ สรำ้ งภำวะผู้นำ (๕) โครงกำรเทคนคิ กำรสรำ้ งมนษุ ย์สัมพนั ธ์ (๖) โครงกำรประกวดสนุ ทรพจน์ (๗) โครงกำรฝึกสอนลลี ำศ - รำวง หรอื กิจกรรมเข้ำจังหวะ (๘) โครงกำรฝึกอบรมมำรยำทกำรเข้ำสงั คม (๙) โครงกำรอำชวี ะบริกำร (๑๐) โครงกำรปอ้ งกัน และแกไ้ ขปญั หำโรคเอดส์ (๑๑) โครงกำรอบรมผูน้ ำองคก์ ำร (๑๒) โครงกำรอน่ื ๆ ท่ีสนบั สนุนแผนเสรมิ สร้ำงบุคลกิ ภำพ และควำมรบั ผิดชอบต่อสงั คม ๑.๒ แผนเสริมสรา้ งสขุ ภาพ กฬี าและนันทนาการ โครงกำรตำมตัวอย่ำง ดงั น้ี (๑) โครงกำรแข่งขันกฬี ำ (๒) โครงกำรประกวดร้องเพลง (๓) โครงกำรประกวดโฟลค์ ซอง (๔) โครงกำรอื่น ๆ ที่สนบั สนนุ แผนเสรมิ สร้ำงสุขภำพ กีฬำและนันทนำกำร ๑.๓ แผนพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม โครงกำรตำมตวั อย่ำง ดังน้ี (๑) โครงกำรพัฒนำจิต (๒) โครงกำรพัฒนำคุณธรรม จรยิ ธรรม (๓) โครงกำรประเมนิ ฯ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ (๔) โครงกำรกำรประหยดั และออม (๕) โครงกำรธนำคำรควำมดี (๖) โครงกำรอื่น ๆ ทสี่ นบั สนุนแผนพัฒนำคณุ ธรรม จริยธรรม ๑.๔ แผนส่งเสริมศาสนา ศิลปะ วฒั นธรรม โครงกำรตำมตวั อย่ำง ดังน้ี (๑) โครงกำรสง่ เสริมวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ (๒) โครงกำรส่งเสรมิ กิจกรรมทำงศำสนำ (๓) โครงกำรทศั นศกึ ษำ (๔) โครงกำรพัฒนำสถำนทีส่ ำคญั ทำงศำสนำ และศิลปวฒั นธรรม (๕) โครงกำรประกวดดนตรไี ทย (๖) โครงกำรมำรยำทไทย (๗) โครงกำรกิจกรรมวันสำคญั ของชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ /(๘) โครงการ..... -๘- (๘) โครงกำรอน่ื ๆ ท่ีสนบั สนุนแผนสง่ เสริมศำสนำ ศิลปะ วฒั นธรรม (๑) โครงการอนุรกั ษพ์ นั ธกุ รรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดาริ (๕) โครงการ…. -๙- ตำ่ งประเทศมำเผยแพร่ใหก้ บั นักเรียน นกั ศกึ ษำ /กำรประเมนิ ฯ …. ๑๐ ปม. ๑ การประเมินองค์การนกั วิชาชพี ในอนาคตแหง่ ประเทศไทย ชื่อสถำนศกึ ษำ.....................................................ภาค......................................................................... |