��������� �ҡ��ҹ���� ���� � �� �� ���......... ��Ẻ����ԧ � ����ǡѺ�ѭ������ͧ�ͧ��� ��¹��ѡ�������˵ؼŢͧ �����¹�ç��� ����Ҵ١ѹ�Ф�Ѻ��� �Ըա����¹��ѡ�������˵ؼ� �������� ���Ըշ��١��ͧ ��Ф�ͺ�����ѹ�ա��ҹФ�Ѻ
�˹ � ���ͺ����....����ͧ�ѭ�ҡ����¹��ѡ�������˵ؼŢͧ�ç��� �ҡ�� � ������ �ͧ���ط��س��ٺ�ҧ�Сѹ �֧����Ҩ��������Ԫ��ç��� ��ҡ���ʺ��ó���ͺ��������õ�������÷����ç��� (�����������������...������ � �����)
�������ç������е�ͧ�ժ����ç��á�.....����Ҩ�С�Ѻ�ҵ�駪�������ͧ������Ǣ�ͷ���ѧ���� ���ͨ�������ç���Ẻ������ ��ѧ�ҡ�����¹��ѡ�������˵ؼ��繷�����º��������
��觷���Ӥѭ�ͧ�ç��á���.......�Դ��еͺ����ͧ�����ء�Ӷ�� (��¹���ͨ�����д�����Ф� �ѹ���)
1. �������ͧ�������ҡ������ �������Ǣ�ͧ��������ѹ��Ѻ�ҹ�Ҫվ�����ѧ���¹����
2. �з�价���....���������� ���ͷ����Ǩ�������
3. �з����ҧ�� (���¶֧����͡Ẻ�ҹ���͡Ԩ�������Դ�з�)
4. ��з����ԧ������� (������������)
5. �ŷ��Դ�����͡�������ҧ�� (������õ������ҹ���ͤҴ��ó���ǧ˹��)
����Ҩҡ�ٻẺ�����ѭ�Ңͧ Dewey 7 ��鹵
1. �ա���кػѭ��
2. �к��Ƿҧ��������㹡����ѭ��
3. ��û����Թ�����ͤҴ��ó������Ƿҧ���й����㹡����ѭ��
4. ��õѴ�Թ����͡�Ƿҧ���շ���ش�������㹡����ѭ��
5. �ҧἹ����û�Ժѵ�
6. ������ѭ�ҷҧ������͡�ŧ��ͻ�Ժѵ�
7. �����Թ��
�ҡ��鹡�ŧ�����¹��ѡ�������˵ؼ��ç��� �¨���������㹡����¹�� 3 ��ǹ
��ǹ��� 1 ��ҧ����� ���˵� �ѭ�� ����Ẻ���� � ��ҧ����Ԫҷ���繧ҹ�Ҫվ�ͧ�����з�������觡��ҹ��....��ҧ����Ԫ��ç��ë����.....(���������ҵ�ͧ�ҤԴ�ҷ����� � �������ҡ��� �������� )
����ѡ����������ǹ��� 1 ........���ͧ���� �ҡ ������ �Ѩ�غѹ
��ǹ��� 2 �ʹ����Ҩз����� �����ҧ�� (�ʹ��Ǥ����Դ���͡Ԩ�������зӹ���ͧ) �����Ǩ������ҧ�� Ẻ�˹
����ѡ����������ǹ��� 2 .......�ѧ��� �֧ ��
��ǹ��� 3 �͡����ª��������Ѻ�ҡ��觷��� ��觤�è��繻���ª����ʶҺѹ����֡�� ˹��§ҹ�����ѧ�� (�Ѫ�ժ���Ѵ�����դس�Ҿ�����鹤��բͧ����ͧ� 555)
����ѡ��������ǹ��� 3 ...........��������Դ ���;Ѳ�� �������ҧ �����繻���ª��
�ѵ�ػ��ʧ��ͧ�ç��� ����Ҩҡ��ѡ�������˵ؼ� �������ѡ��� .........����
��....������ѭ�� ������� ������
����ª����Ҵ��Ҩ����Ѻ���Ҩҡ��ѡ�������˵ؼ��蹡ѹ ���ǹ��� 3 �������Դ����ª�����Ҹ�ó� ʶҺѹ ˹��§ҹ�����ѧ�� (���ҧ�������...�дٴ��ҡ ) กิจกรรมหลักมีมากกว่าหนึ่ง โดยใช้คำเหล่านี้ ได้แก่ พัฒนา ส่งเสริม เสริมสร้าง สร้างเสริม สนับสนุน เป็นต้น
- เขียนให้ชัดเจน ทำอะไร ทำให้ใคร เช่น ด้านการผลิต มักจะทำกับวัตถุ สิ่งของ ด้านการบริการส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับคน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น อาจารย์ บุคลากร นักศึกษา นักเรียน หรือประชาชนทั่วไป เป็นต้น
- เขียนให้สอดคล้องกับ 4 องค์ประกอบ ดังนี้ 1.หลักการและเหตุผล 2. วัตถุประสงค์ 3. เป้ามหาย และ 4. กิจกรรม
ใช้คำกิริยา เช่น ก่อสร้าง ปรับปรุง ซ่อมเสริม จัดซื้อ จัดทำ จัดฝึกอบรม สัมมนา ประชุม ยกตัวอย่างเช่น
- โครงการจัดหาวัสดุสำหรับจัดทำสื่อการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาและวิทยาศาสตร์ทั่วไป
- โครงการสัมมนาการส่งเสริมนวัตกรรมสู่การจดทรัพย์สินทางปัญญาและการตลาด
- โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการท่องเที่ยว
- โครงการปรับปรุงห้องปฏิบัติการโลจิสติกส์
ใช้คำว่า พัฒนา ส่งเสริม เสริมสร้าง สร้างเสริม สนับสนุน ยกตัวอย่างเช่น
- โครงการพัฒนาศักยภาพทางด้านภาษาอังกฤษนอกเวลาเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป
- โครงการส่งเสริมงานวิจัยและงานสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
- โครงการพัฒนาเครือข่ายและกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมในประเทศ และต่างประเทศ
ใช้คำอื่นๆ ยกตัวอย่างเช่น
- โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษารร.สาธิตสู่ความเป็นเลิศ
- โครงการพัฒนาท้องถิ่นเพื่อแก้ไขปัญหาคาวมยากจน ยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน
- โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
เทคนิคการเขียนหลักการและเหตุผล
- ความเป็นมา ระบุจาก
- นโยบาย แผน มติคณะกรรมการจากการประชุม
- กฎหมาย
- สถานการณ์ เหตุการณ์
- สภาพปัญหา ความต้องการ (แก้ไข ป้องกัน พัฒนา)
- ปัญหาคืออะไร เกิดกับใคร ที่ไหน เมื่อไหร่
- สาเหตุมาจากอะไร มากน้อยเเค่ไหน
- ความจำเป็น เร่งด่วน ต้องทำอะไร ทำแล้วแก้ปัญหาหรือพัฒนาอย่างไร ถ้าไม่ทำจะเกิดผลอย่างไร?
ตัวอย่างการเขียนหลักการและเหตุผล
- เนื่องด้วย ตามที่ ปัจจุบัน (ระบุที่มา)
- จากการสำรวจ ศึกษา ….. ปัจจุบัน ….. (ระบุสภาพปัญหา)
- เพื่อให้เกิด เพื่อให้พัฒนา …. เพื่อเป็นประโยชน์ โดยระบุความจำเป็น
- กิจกรรมหลักต้องทำอะไร
- วัตถุประสงค์เพื่อใครอย่างไร
- ผลกระทบส่งผลต่อส่วนรวมอย่างไร
ปัญหาที่พบในการเขียนหลักการและเหตุผล
- ไม่ตรงประเด็น (ไม่เกี่ยวข้อง)
- ไม่มีความสัมพันธ์ในเนื้อหา (ที่มา สภาพปัญหา ความจำเป็น)
- ไม่สอดคล้องกับหัวข้ออื่นๆ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย กิจกรรม
- ไม่กระชับ (ยาวไป)
- ไม่เรียงลำดับ (วกวน)
- ไม่มีเนื้อหาสาระ (สั้น)
- Copy เนื้อหาจากโครงการเดิม หรือโครงการที่คล้ายคลึงกัน
หลักการเขียนวัตถุประสงค์โครงการ : ทำเพื่อใคร+ได้ประโยชน์อะไร
- ทำกิจกรรมหลักเสร็จแล้ว ใครได้รับประโยชน์อย่างไร
- เขียน 1-3 ข้อ ดูที่จำนวนกิจกรรมหลักทำอะไร มีกี่ข้อเขียนให้ครบ
- เขียนต้องสอดคล้องกับ
- สภาพปัญหาในหลักการและเหตุผล (ลบ) ทุกประเด็น
- เป้าหมายของโครงการ ทุกประเด็น
องค์ประกอบวัตถุประสงค์ของโครงการ
- กลุ่มเป้าหมาย / ลูกค้าเฉพาะที่เข้าร่วมโครงการ คือใคร? เช่น ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการ นักศึกษา/อาจารย์ที่เข้าร่วมโครงการ ประโยชน์เฉพาะ คุณค่า ที่ได้รับเป็นอย่างไร? เช่น มีความรู้ มีความเข้าใจ มีความสามารถปฏิบัติได้ นำไปใช้ประโยชน์
หลักการและเหตุผลของโครงการ เขียนยังไง
หลักการและเหตุผล หรือความสำคัญของโครงการ บอกสาเหตุหรือปัญหาที่ทำให้เกิดโครงการนี้ขึ้น และที่สำคัญคือต้องบอกได้ว่า ถ้าได้ทำโครงการแล้วจะแก้ไขปัญหานี้ตรงไหน การเขียนอธิบายปัญหาที่มาโครงการ ควรนำข้อมูลสถานการณ์ปัญหาจากหน่วยงานหรือพื้นที่ที่จะทำโครงการมาแจกแจงให้ผู้พิจารณาโครงการเกิดความเข้าใจชัดเจนขึ้น
การเขียนหลักการและเหตุผลควรเขียนอย่างไร
การเขียนหลักการและเหตุผล นิยมแบ่งเป็น 3วรรค บรรยายถึงสิ่งที่เรา ต้องการท า เหตุผล และสัมฤทธิ์ผล วรรค 1 >> เนื่องจาก / จาก / ตามที่ / ปัจจุบัน • วรรค 2 >> เพื่อให้ / จาก / ด้วยเหตุนี้ • วรรค 3 >> ดังนั้น / โดย *** หมายเหตุ ภาษาที่ใช้ในแต่ละวรรค ควรไปในทิศทางเดียวกัน
หลักการและเหตุผลคืออะไร
หลักการและเหตุผล: เป็นการอธิบายถึงที่มา ปัญหา และเหตุจำเป็นที่จะต้องมีการจัดทำโครงการ โดยมีข้อมูลมาสนับสนุน นอกจากนั้นควรชี้แจงถึงผลที่จะได้รับจากการดำเนินโครงการด้วย
หลักการและเหตุผลแสดงให้เห็นสิ่งใด
เป็นการกำหนดผลงานในช่วงระยะเวลาต่างๆของการปฏิบัติงาน ซึ่งจะแสดงให้เห็นว่าจะปฏิบัติอย่างไร จำนวนเท่าใด ในเงื่อนเวลาอย่างไร เพื่อนำไปสู่การบรรลุวัตถุประสงค์แต่ละข้อ เป้าหมายอาจจะแสดงได้ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ เช่น